“《高职材料成型与控制技术(铸造)专业职业岗位标准》专家论证会”召开

<正>2009年12月31日中国铸造协会负责组织的"《高职材料成型与控制技术(铸造)专业职业岗位标准》专家论证会"在中铸协秘书处会议室举行。专家论证会由协会副秘书长荣丽辉主持。《高职材料成型与控制技术(铸造)专业职业岗位标     

铸造行业对高职材料成型与控制技术专业人才需求调查报告

通过问卷调查的方式,调查全国68家铸造企业.从企业背景、技术工人情况、最紧缺的技术工种、企业对高职材料成型与控制技术(铸造)专业毕业生知识和技能要求、企业希望毕业生获得的职业资格证书以及企业录用毕业生主要考虑的因素等9大方面、20个问题完成调查工作,形成了调研报告,调查结果为开发专业职业岗位标准及人才培养方案奠定基础.     

高职材料成型与控制技术专业企业人才需求调研报告分析

依托全国机械行业材料成型与控制技术职业教育集团,通过问卷调查、专家访谈及座谈会等方式,调研了全国32家铸造企业,针对企业背景信息、企业技术操作岗位、企业对本专业高职毕业生知识、能力要求等方面的问题,进行综合统计分析,最终形成调查报告,调查结果用于指导制订适合企业需求的高职材料成型与控制技术专业人才培养方案。     

材料成型与控制技术基于工作过程系统化课程体系开发

陕西工业职业技术学院材料成型与控制技术(铸造方向)国家示范性专业开发基于工作过程系统化的课程体系,根据就业岗位分析,确定38个典型工作任务,并将典型工作任务能力整合归纳,形成综合能力的行动领域,进一步转换为学习领域课程,构建了3阶段专业课程体系,重点培养学生的行业通用能力、专业核心能力、岗位适应能力.     

铜合金铸件铸造技术国家级精品课程开发

2010年度国家级精品课程"铜合金铸件铸造技术"是高职材料成型与控制技术(铸造方向)专业的一门核心课程.结合本课程的建设实践,从课程设置、课程开发、课程实施等方面阐述了本门国家级精品课程建设方案,并针对本课程的建设过程谈谈心得体会.     

德国“职业教育4.0”对高职院校材料成型与控制技术专业建设的启示

介绍了德国"工业4.0"战略下德国"职业教育4.0"的数字化发展。面对数字化职业能力需求的挑战,通过分析德国"职业教育4.0"的发展特征和毕业生培养质量评价报告,探讨了高职类材料成型与控制技术专业的学生培养目标和毕业要求、课程体系、支撑条件和师资队伍的专业数字化建设的更新举措,为数字化时代背景下我国高职类材料成型与控制技术专业建设提供有益的参考。     

封面说明

正国家"职业教育材料成型与控制技术专业教学资源库"于2015年6月正式获批立项(教职成函[2015]10号,项目编号2015-15)。在教育部职业教育与成人教育司、中国铸造协会、机械工业教育发展中心的指导下,2015年7月由陕西工业职业技术学院主持,联合全国10所高职院校、11家企业、4家行业机构、3家专业杂志社等单位立项共同建设。     

“以就业为导向”的高职模具专业课程开发研究

介绍从"课程目标定位、工作岗位确定和岗位职业能力分析、专业课程体系构建、立体化教材开发、优质教学资源开发和课程教学评价体系建立"等6个方面对"以就业为导向"的高职"模具设计与制造"专业课程开发进行研究,"以就业为导向"的人才培养模式能最大限度地实现专业教学体系与职业工作岗位要求相对接,促进学生的就业岗位与所学专业对口。     

材料成型技术行业技能大赛力促专业建设实践研究

为了促进专业与行业的对接,体现技能与素养的融合,由全国有色金属职业教育教学指导委员会主办,陕西工业职业技术学院承办的技能大赛"材料成型技术"赛项(铸造方向),为高职学子提供了技能比拼平台。在技能大赛的带动下,学生的职业技能、职业素养和创新意识等得到提升,寓学于赛,以赛促学的赛教模式推进了专业教学改革,提升了人才培养质量。     

材料成型与控制技术专业352工学结合人才培养模式创新

陕西工业职业技术学院材料成型与控制专业积极响应教育部"工学结合"高职人才培养模式改革的号召,通过与行业企业合作,定位专业人才培养目标、开发基于工作过程系统化的课程体系及专业核心课程、实行顶岗实习等教学改革,形成了本专业独特的全真载体、实境训能的"352"工学结合人才培养模式,提高了教学质量和人才培养的效果.     

材料成型及控制工程应用型人才培养探索

材料成型及控制工程是教育部进行高等院校专业调整时设置的新专业。本文介绍了黑龙江科技学院材料成型及控制工程专业人才培养目标的确定、课程体系建设及专业教学改革状况。提出本专业面向煤矿企业,服务地方经济,“以就业为导向”的应用型人才培养模式。     

材料成型专业本科生导师制培养模式探索

导师制是人才培养的一种模式。为全面提高黑龙江科技学院材料成型专业本科生培养质量,在2008年大三和大四年级开始实施导师制。本文重点论述了导师制实施意义,探讨了导师的选择、聘任、管理及考核等问题,阐述了我校导师制的主要工作内涵。实践证明导师制实施取得了较好成效。     

基于天津滨海新区人才需求探讨模具教学改革

从天津滨海新区开发开放现状出发,通过问卷调查了解新区企业人才需求,结合天津工程师范学院材料成型及控制工程专业（模具方向）建设现状,分析了天津工程师范学院材料成型及控制工程专业存在的问题,并提出了结合实际需要的几点思考。     

材料科学基础的教学改革与实践

针对金属材料工程专业的院级平台课“材料科学基础”提出了教学改革方案,并进行了教学实践,提出了人文素质教育与创新精神培养,更新教学理念,改革教学方法、手段、评价系统,把学科前沿知识与课程内容相结合,激发学生学习兴趣,收到了较好效果。     

Thinning Behavior Simulations in Superplastic Forming of Friction Stir Processed Titanium 6Al-4V

A study was undertaken to simulate the thinning behavior of titanium 6Al-4V alloy sheet during Superplastic Forming and to evaluate the feasibility of controlling thinning in areas of interest with Friction Stir Processing (FSP) of the material. The commercially available Finite Element Analysis software ABAQUS was used to execute these simulations. Material properties of the parent sheet and the Friction Stir Processed regions input into the models were determined experimentally by elevated temperature tensile testing. The results of these simulations were compared to experimental test results via Superplastically Forming representative aerospace parts and analytical computations for validation. It was found that numerical simulations can be used to predict the thin-out characteristics of superplastically formed titanium parts and the thin-out can be controlled in desired areas by FSP, locally, prior to forming.     

半固态成形应用现状与未来

立足于国内外半固态加工应用现状,对其未来发展作了一种较乐观的预测。即目前应用于工业领域的铝合金触变压铸、铝合金触变模锻和镁合金射注等工艺过程是有效的。但应用有限的瓶颈问题,乃是制坯技术。必须使制坯技术高效、优质和低成本,才能使半固态加工技术有一个较大发展。     

Forming Limit Curves in Single Point Incremental Forming

New experimental data is presented on Forming Limits in Single Point Incremental Forming (SPIF), which is a sheet metal forming process which does not require dies. A Box-Behnken Design of Experiment is used to develop the experimental plan and analyze data. In former work, the most critical factors affecting Single Point Incremental Forming were found to be material type, material thickness, formed shape, tool size, and incremental step size. In this experimental work, new results are presented as graphical response surfaces which show the forming limit for all the critical factors listed previously. In addition, forming limits are presented in terms of Forming Limit Diagrams.     

ASTM E2448—A Unified Test for Determining SPF Properties

The determination of the superplastic properties of a material, just like any mechanical property, is highly dependent on the test method, coupon geometry, and analysis of the raw data from the test. Thus the published properties of a material from one source will differ from that of another source unless a common test method is employed. The ASTM E2448 Standard Test Method for Determining the Superplastic Properties of Metallic Sheet Materials has been written to provide a common platform for testing, evaluating, and publishing superplastic properties to a uniform format, useful for both academia and industry. The Boeing Company is now using ASTM 2448 to quantify the superplastic properties of fine grain Ti-6Al-4V alloy, and is specifying it to qualify production material to the Boeing Material Standard BMS7-385. The standard includes specimen geometry and testing conditions, the test machine requirements, and how to analyze the data, including the basic stress vs. strain curve and determination of ‘m’ value. This article was presented at the AeroMat Conference, International Symposium on Superplasticity and Superplastic Forming (SPF) held in Baltimore, MD, June 25-28, 2007.     

从《锻造工艺过程及模具设计》教材看锻造工艺发展的新进展

分析了2006年北京大学出版社和中国林业大学出版社共同出版的国家"十一五"规划教材《锻造工艺过程及模具设计》的写作特色。教材大量引用了国内外生产研发一线材料,适应净形和近似净形加工技术的发展现状,反映当代最新锻造技术成就,适于拓宽学生思维、扩大眼界、强化学生的基础,进一步提高材料成形与控制工程专业学生的教学质量。教材定位准确,突出实用性。充分反映了金属塑性成形方面的新工艺、新模具,采用新名词、新概念、新知识,新成果、新观点。教材注重基本理论,基本特征和性能及现行设计方法的理论依据和工程背景,理论联系实际,不但做到强调继承传统,而且推陈出新,厚今薄古,满足了国内锻造科技人员自学提高,拓宽视野,开阔思路的要求。