网络控制系统的研究现状与展望

控制回路通过实时网络闭环而成的反馈控制系统称为网络控制系统．由于控制回路 网络的存在，使得分析和设计网络控制系统变得复杂，传统的控制理论都要重新评估后才能应用到网络控制系统中．大量的文献从不同的角度对网络控制系统的分析和设计进行了研究．本文旨在对网络控制系统的研究现状进行介绍，并指出进一步研究的领域．     

紧偶合多回路模糊控制系统

本文介绍了一个适用于紧偶合多回路目标控制的控制系统。该控制系统的硬件以单片机为核心，以一套控制器对一个控制目标的多个控制回路分别进行调控。由于各控制回路之间存在着严重的偶合影响，故而采用常规的控制方式很难达到控制要求。因此尝试采用模糊控制方式来解决这一难题。该系统经过在一座55kW的三回路火炉上的试验，运行、表现出较好的调控效果。     

基于双参数模糊推理的网络控制系统调度策略

针对带宽受限的网络控制系统中多个控制回路对网络传输的不同需求,提出了一种动态模糊调度策略。采用控制回路误差变化率和空闲时间多参数协同作用,运用动态模糊规则进行调度,以优化系统整体控制性能和减少时延。同时根据控制回路参数的动态变化,对控制回路优先级进行在线调节,从而使得网络控制系统在不同需求情况下都能有效分配网络资源,保证控制系统的稳定性和传输有效性。仿真结果证明了所设计的算法要优于EDF算法,该方法能够更有效地提高网络控制系统的控制质量。     

资源受限的网络控制系统调度

结合具有多控制回路的网络控制系统框架结构,设计了反馈调度器以实现调度策略.根据控制性能最优化要求,分析了系统的可调度性.通过实时调整各控制回路的采样周期,采用优先级分配方法,在线优化多控制回路的网络控制系统性能.通过对3个控制回路组成的网络控制系统进行仿真实验,验证了可调度分析和调度策略的有效性.     

基于PLC对停车场车位控制

本文阐述了停车场车位控制系统的PLC控制、自动计数、数码显示的一些基本思路和方法,介绍了关于PLC工作特点及运行原理。然后设计了停车场车位控制系统的基本模块及功能,并对系统的主回路和控制回路的硬件部分进行了详细介绍。最后程序分析测试论证停车场车位控制的设计。     

PLC控制系统在塑料挤压造粒设备改造中的应用

通过讲述PLC控制系统在塑料挤压造粒设备改造中的成功应用，概述了该设备的工艺运行特点，阐述在设备运行中对混炼机、喂料机、熔融泵及切粒机等主要部件的联锁控制及对相关回路的PID控制，介绍了控制系统总体方案，硬件构成设计及系统软件的组成和功能特点。     

PlantScape集散系统在煤气炉的应用

本文论述了PlantScape集散控制系统在韶冶煤气炉车间的应用.该控制系统主要实现对煤气炉炉温、压力、风量、报警等功能的控制,并具体分析了与其相关的调节回路及相应的功能实现.这些回路主要采用PID调节.其中,煤气炉炉温调节回路是至关重要的,它直接影响到煤气的产量和质量,故对该回路的控制方案做了反复试验,最终选定了串级单交叉限幅的控制方案.文末对该系统操作站部分的具体应用做了简略介绍.     

发动机控制回路故障模型研究

以CFM56-5B涡扇发动机为研究对象,通过需求分析对发动机控制系统进行功能模块划分和控制回路外部接口关系的确定,提出了发动机控制回路仿真的基本建模原则,采用条件有向图理论和部件级建模的综合建模方法对发动机控制回路进行了建模分析.并采用MATLAB/Simulink对发动机控制回路的部件模型进行仿真,通过模拟器的调试验证,结果表明所建立的发动机控制回路故障模型符合模拟器仿真发动机控制系统的要求.     

CAN总线控制网络实时性分析

控制回路通过实时网络闭环而成的反馈控制系统称为网络控制系统。由于控制回路网络中信息传输时延的存在,使得控制回路系统的实时性非常重要。在系统分析了CAN总线网络控制系统的时域特性的基础上,提出了一种基于CAN总线的网络控制系统设计方案,采用多率采样和动态时间窗设计概念,减少了闭环网络控制系统的时延,提高了网络带宽利用率。     

基于非合作博弈的网络化控制系统传感器采样周期调度研究

针对采用交换式以太网的网络化控制系统的数据传输和控制性能优化问题,提出了控制回路根据非合作博弈的战略式表述调整传感器采样周期的调度优化方法。首先,将非合作博弈理论引入网络化控制系统,将不同控制回路对网络资源和同一控制器资源的竞争关系描述为非合作博弈,建立了基于非合作博弈的网络化控制系统模型。然后,使用True Time2.0工具箱搭建了基于非合作博弈的网络化控制系统仿真平台,对单控制回路和双控制回路情况下控制回路的传感器选择不同的采样周期时控制回路的实际控制性能进行量化,得到了相应的战略式表述。最后,在此仿真平台上对本文所提方法进行了仿真研究,并在此基础上加入了帕累托优化策略进行进一步优化,仿真结果表明:不同的控制回路能够根据非合作博弈的战略式表述令传感器节点选择最合理的采样周期以提升自身的控制性能,且此过程也优化了系统的数据传输,而帕累托优化能够在博弈达到纳什均衡后进一步提升系统的控制性能。此方法可为实际的工程应用提供一定的参考价值。     

凹凸科技进军网络安全领域

2006年2月28日,网络安全及电源管理芯片供应商凹凸科技(O2Micro)向中国用户隆重推介凹凸科技在网络安全领域的独特理念和全新方案.此举标志着凹凸科技已正式进军网络安全领域.特别在ASIC防火墙和SSL VPN技术和产品的竞争中,凹凸科技已经担负了不可或缺的重要角色.而其在模拟与数字集成电路方面拥有的强大设计和制造能力,无疑将为其最终成为全球网络安全领域的主要供应商增加关键筹码.凹凸科技在评述中国安全市场发展趋势的同时,还将携两款最具代表性的成熟产品--ASIC防火墙SifoWorks和SSL VPN产品Succendo一起亮相.     

2006 Sun科技日在中国举行——"Java之父"James Gosling再来中国

继成功举办2005年Sun JAVA中国开发者大会之后,Sun一年一度全球规模的开发者大会——2006Sun科技日又分别于今年9月23～24日和27～28日相继在中国上海和北京两大都市举行“。Java之父”James Gosling再次来到中国,与中国的开发者讨论软件开发者所关心的问题,讲述Sun的软件发展策略、介绍Solaris10操作系统的独特的特性和新的Java开发工具、展望Java技术发展前景,特别是阐明Sun实施Java技术开源的策略。Sun科技日是Sun公司最重要的全球开发者的大会,它针对Java技术、Solaris10OS、NetBeans、OpenSolaris、开源技术、开发工具和Web…     

陕西省第一届国防科工系统内网安全研讨会召开

2006年3月15日,“陕西省第一届国防科工系统内网信息安全建设专题研讨会”在西安市隆重召开。此次会议的议题是,在当前的信息安全形势下,陕西省国防科工系统内网面临的信息安全问题,以及如何采取有效的解决方案进一步提高国家机要部门内部网络的安全保护等级,以适应形势发展的需要。此次会议由陕西省国防科工委主办,陕西省国防科工委信息中心和北京榕基网安科技有限公司、北京理工先河科技发展有限公司、陕西金叶西工大共同承办,国家保密局和陕西省国防科工委的有关领导出席会议并发表了重要讲话。在为期两天的会议中,共有100多名国防科工系…     

CP Secure正式进军中国市场

2006年8月8日CPSecure(China)公司在北京成立,这是CPSecure公司第一次在中国市场正式登台亮相。作为一个在业内具有领先技术的专业安全厂商,CPSecure拥有全球最顶尖的信息安全专家,一直致力于内容安全网关产品的研发、生产、销售、服务和咨询。此次登陆中国市场的CPSecure公司将通过自己强大的研发、销售和技术支持队伍,为中国用户提供最适和的产品和最快捷的技术支持。顶尖的技术造就领先的CPSecureCPSecure成立于2002年,由前趋势执行副总裁DavidLu(吕鸿武)和研发总监ShuangJi(季爽)共同创立。公司总部位于美国加州,在欧洲、中国…     

在网络层实现安全传输通道技术的研究

安全传输通道是对传输的原始信息进行加密和协议封装处理,从而实现安全传输的技术,本文在TCP/IP的网络层上提出了实现安全传输通道的技术和解决方案。并对网络层的安全传输通道技术提出了实现机制。     

IT in teacher training in France

Abstract To understand what is going on in France at the moment in the domain of computers and related communication technologies in teacher training, there are two major developments that have to be kept in mind. Firstly, the ways of becoming a teacher in France underwent major changes in 1991. It is therefore too early to come to general conclusions about the effects of this reform in the field of new information technologies. Secondly, French IT in schools policy has shifted from a large-scale centralized equipment operation, which provided microcomputers in each school from 1985 to 1987, to a more regional management of equipment funding, with less national piloting in the field. This paper describes what happened during the previous period and what is taking place now. With matters still evolving the paper represents a snapshot rather than an exhaustive survey; such a survey remains to be done.     

IT in teacher education in Denmark

Abstract As with many European countries Denmark is experiencing change in teacher education and most notably in the wake of an act of government in 1992 which was designed to set out common aims for teacher education. Prior to that the content and structure of teacher education had been highly specified including, for example, the requirement that student teachers should take a course of 42 hours IT-related lessons. This paper provides a brief history of the background to the changes in teacher education and focuses on the implications that the more flexible aims for teacher education have for the future integration of IT in teacher education.     

Informatics in teacher education in Japan

Abstract This paper charts the developments in information technology (IT) policies in education in Japan over the past decade with particular emphasis on the impacts on teacher education. Beginning with the work of the National Council on Educational Reform in 1985, the Japanese education system initiated a thorough analysis of the role of information technology in all aspects of education from kindergarten through to high school, vocational education and pre- and in-service teacher education. The various approaches culminated in guidelines and statutory requirements relating to both schools' curricula and teacher training, published in the period 1990–1992. More recently other ministries have contributed to developments including the Ministry for International Trade and Industry which has categorized the different types of information engineers and among these is the new Educational Engineer. The paper reports the processes leading to these developments.     

Teacher education in IT in Germany

Abstract In 1988 the eleven West-German Kultusminister , with responsibility for the school systems in their respective Bundeslaender , reached agreement with the Federal Ministry of Education and Science on the broad concept of 'Information and Communications Technology', ITG. After four years of discussion it was agreed that ITG should be introduced into the secondary level of the general schools. In spite of strong disagreements about the ways and speed of implementation, and after several years of experiments, important parts of the concept have become a reality in practically all of the old Bundeslaender. While acknowledging the complexity of the German educational system the paper attempts to outline the development of the concept of Information and Communications Technology and its consequences in teacher education. The development in the eastern part of Germany, the former GDR, has been completely different to that in the western part and this is also commented upon in the paper.