大学城建设与城市发展--以郑州龙子湖大学城规划为例

大学城的建设对所在城市的发展具有五大意义：有利于建设“教育和人才高地”;有利于调整城市总体形态结构,有利于培育新的经济增长点,调整城市产业结构;有利于建设生态城市;有利于继承历史化,创造精神又明。     

天津投资引领经济结构调整与转型发展研究

<正>党的十八大提出,要牢牢把握扩大内需这一战略基点,牢牢把握发展实体经济这一坚实基础,把"推进经济结构战略性调整"作为"加快转变经济发展方式的主攻方向"。天津市委十届三次、四次全会和《美丽天津建设纲要》也提出,要"以加快转变经济发展方式为主线","以调整产业结构、防治污染、保护生态为主要内容","努力把天津建设成为人与自然和谐相处、经济与社会协调可持续发展的美丽家园"。近年来,天津市始终以结构调整为经济主线,不断催生经济发展亮点,2008—     

坚持“四个到位”,促进普职合理分流

<正>"十三五"时期,我国面临人力资源强国建设新挑战,特别是对于产业结构优化升级、创新创业引领发展、社会治理长足进步的地区,加快提升人力资源开发水平和实现人力资本结构高级化面临更加迫切的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》也明确提出,普通高中教育和中等职业教育大体相当,普职合理分流,确保职业教育实现全面、协调、持续发展,既是全面深化素质教育的基     

浅谈衡水市职业教育现状及发展

现代中国正处在经济发展速度放缓,经济结构调整转型,向高技术附加值进击的阶段,人才的培养目标也面临着调整及转型的迫切。在部分地方本科院校向应用型职业化的道路上转变,中等职业院校在此次转型期间面临着更大的挑战和机遇。所以必须积极调整结构,深化改革,向前努力发展。本文正是在这样的大环境下,并结合我所在的衡水市教育特色,高中教育突出发展,中等职业教育萎缩,地方本科教育向应用型转型的阶段下,必须让学生及家长转变就业就职观念,配合市场产业结构及政府教育政策,调整中等职业教育,对接应用型本科教育,从而培养出适合当前需要的高等职业技术型人才。     

产业结构与就业结构的关系研究——基于天津市2005—2011年的数据

基于对天津市2005—2011年产业就业结构、行业就业人员比例的分析论证,天津市近年来随着产业结构的调整,就业结构也从传统的就业格局转变为"三、二、一"的新格局,已趋于合理和优化。目前,第三产业优于第二产业;建筑业、住宿和餐饮业,房地产业,金融业这四个行业具有很大的就业发展潜力;应重点予以政策扶持,以大幅提高其增加值。科学研究、技术服务和地质勘查业、租赁和商务行业具有一定就业发展潜力和空间,应顺应天津市未来产业结构调整高端化的趋势,也应予以政策扶植。而教育、公共管理和社会组织这两个就业支柱行业尽管就业潜力有限,但应巩固、维持其目前的就业规模。     

吉林省中等职业学校专业设置与产业结构适应性研究

本文在分析吉林省中等职业学校专业设置总体现状的基础上,探析了吉林省中等职业学校专业设置与产业结构的适应性,并提出吉林省中等职业学校专业结构调整优化的一些具体对策,以此适应区域产业结构调整对人才的需求。     

中职教育“双师型”教师队伍建设的政策供给与制度变革

随着社会经济的发展,中等职业教育在人才培养方面的重要性日益显现。"双师型"教师队伍的建设是制约中等职业教育发展的关键和难点,而有效的政策供给是促进"双师型"教师队伍建设的重要保障。面对"双师型"教师体系不健全、体系外的配套政策不完善、法制化建设薄弱、监督评估体系未建立等一系列问题,应从构建"双师型"教师协同治理体系、加强"双师型"教师法治化建设、建立第三方监督评估体系着手,完善"双师型"教师队伍建设的政策供给,促进现代中等职业教育可持续发展。     

天津市：保持房产开发稳定增长与市场健康发展

3月21日,天津市明确了2012年住宅建设和房地产开发思路：将继续深入贯彻落实国家各项房地产调控政策措施,进一步调整优化产业结构,加快转变建设方式,保持开发投资稳定增长和房地产市场平稳健康发展。 据悉,今年,天津市将实现房地产开发投资1200亿元,同比增长11％;房地产新开工2500万平方米;     

高等教育与社会经济发展的几个问题

高等教育服务于社会经济建设,必然受制于社会经济并必须与社会经济发展相适应。既然经济工作存在着根据市场调整内部产业结构和产品结构问题,同样,高等教育也必然存在着调整内部结构、专业结构及结构层次问题。实践证明,高等教育结构与社会经济、政治、文化结构是否保持协调,是衡量高等教育结构是否合理的最主要的标准。长期以来,由于高等教育实行封闭式办学模式,与社会缺乏     

基于区域产业结构调整的广东高校专业设置优化研究

产业结构与专业结构互为依存、相互推动,产业结构决定专业结构,专业结构反作用于产业结构。本文通过对广东高校专业设置与产业结构调整情况的分析,指出推进产业与专业的耦合必须进一步优化专业设置和调整模式,构建"政府调控、高校主导、企业参与"的专业设置动态调整优化机制。