网络文学影视改编的文化产业影响研究

从文学影视的发展史来看,网络文学影视改编可以看作是文学影视改编的又一次高潮,其具体特点主要表现为"旧剧中有新变化"。实践证明,文学与影视艺术的有机结合具有可行性和可操作性,网络文学影视改编的"新"主要体现在网络文学与影视文化两种产业的融合与互动。作为文化产业链重要的表现形式,改编所形成的作品是顺应时代发展的,也是未来文化产业发展的重要方向,很大程度上反映着产业融合。本文主要对网络文学改编对文化产业的影响进行了详尽的探讨,为网络文学影视改编工作的开展助力。     

论金山农民画中数字媒体艺术的应用

金山农民画是中国民间艺术的集大成者。在国家大力发展文化产业的新形势下,金山农民画面临着新的挑战和机遇。该文探讨农民画艺术与数字媒体艺术的融合,从与农民画有关的影视创作、场景设定和影视特效三个方面进行分析,研究金山农民画如何与数字媒体艺术融合,实现两者的文化价值和商业传播。     

湘西民俗体育文化资源与旅游融合发展对策

本文采用文献资料、访谈调查、逻辑分析等方法,对湘西民俗体育文化资源和湘西旅游业融合发展的进行了详细的描述和分析,提出了湘西民俗体育文化资源与旅游融合发展对策。旨在为湘西发展有特色的区域体育旅游文化产业提供理论参考从而促进民俗体育文化的传承和旅游业发展,促进湘西经济的发展,促进和谐湘西建设、推进社会主义文化建设。     

焦作市太极文化产业升级策略探析

作为陈氏太极拳的发源地,焦作市依托独特的太极拳等文化资源,逐渐发展形成太极文化产业,带动地区经济的发展,也使太极拳在世界范围内得到了广泛的传播。但焦作市太极文化产业还存在着品牌意识较弱、资源利用率较低、宣传力度不足、专业人才缺乏等问题。因此应该充分利用太极文化资源,创建太极文化品牌,打造太极文化产业链,加快太极文化与现代科技的融合,促进太极文化产业升级,实现焦作市太极文化产业的蓬勃发展。     

试析影视资源在小学语文教学中的有效运用

随着科技的不断发展,影视资源越来越受到重视。在小学语文教学中,将影视资源和小学语文教学融合在一起,能够带来良好的课堂效果,通过发挥影视资源的灵活性和广泛性,培养小学生的学习兴趣,提高学生的学习能力。文章主要从影视资源在课堂上的作用和如何将影视资源很好地运用于小学语文教学两方面展开讨论。     

“中国制造2025”视阈下高校制造业人才培养——以宁波市高校为例

在"中国制造2025"背景下,人才培养是根本,科技创新是核心。高校理当加快建设相关学科、专业,培养大批制造、智造类人才,成为打造智能制造新高地的人才输送源和强力推进器。针对目前宁波市高校制造业人才培养,存在的学科专业结构布局不合理、制造业类师资队伍建设准备不足、制造业高端人才培养不足、科技成果转化能力不强等问题,需要围绕新时代制造业十大重点领域,优化学科专业结构,改革人才培养模式,推进师资队伍建设,开展产教融合试点建设,不断提升制造业人才培养质量。     

吉林省历史资源与旅游文化产业融合发展研究

吉林省拥有数千年的文明史,历史文化遗存可上溯至石器时代,而文物遗存是我国统一多民族国家形成和发展的重要物证。历史上各地方政权的更迭建立,以及吉林省得天独厚的地理位置,赋予了吉林省丰富的历史文化资源。然而目前,吉林省旅游文化中的历史内涵尚未得到深入挖掘。笔者拟通过梳理吉林省历史资源,并在此过程中对吉林省旅游文化产业进行融合探索,利用历史资源优势,打造独具特色的吉林旅游文化产业。     

湘西民俗体育文化资源在旅游景点的推广应用研究

本文采用访谈调查、逻辑分析等研究方法 ,在课题之前研究的基础上开展湘西民俗体育文化资源在旅游景点推广的研究,旨在通过对民俗体育文化资源与旅游融合应用研究,为湘西发展有特色的区域体育旅游文化产业提供理论参考从而促进民俗体育文化的传承和旅游业发展,促进湘西经济的发展。     

工信部发布《“互联网+”三年行动计划》

正工信部印发《关于贯彻落实〈国务院关于积极推进"互联网+"行动的指导意见〉行动计划(2015-2018年)》中提出要以实施"互联网+制造业"和"互联网+小微企业"为重点,大力拓展互联网与制造业融合的深度和广度。到2018年,互联网与制造业融合进一步深化,制造业数字化、网络化、智能化水平显著提高。《行动计划》提出了七项行动,其中就有智能制造培育推广行动,旨在推动新一代信息技术与制造技术融合步伐进一步加快,     

中国制造2025:引领新一轮产业变革

为解决中国制造业大而不强的现状,"两会"期间,总理在政府工作报告中提出实施"中国制造2025"规划,其主要内容是:要以智能制造为主攻方向,大力发展新一代信息技术、高端装备制造等新兴产业,全面提升制造业产品、装备、生产、管理和服务的智能化应用水平,实现工业技术和信息技术的融合和倍增发展,促进产业结构向中高端迈进。