高校材料化学实验教学的改革探讨

材料化学教学是一门以实验为主的理工科专业,实验教学在化学教学中起着至关重要的作用,旨在培养学生实验研究能力,提高材料化学的应用,本文主要对高校材料化学实验教学中存在问题进行探讨,提出一些建设性措施,希望通过材料化学实验教学的改革,改善实验教学效果,培养学生的实验兴趣和动手实验的科研能力,提高学生的综合素质能力,让更多的科研型人才适合社会的需求。     

基于OBE理念的化学实验教学探索和实践

在专业课程学习前,高校材料类专业的低年级学生都需提前学习各类化学实验课程,能使学生更为全面、深入地掌握化学理论知识。但是受到传统教学模式影响,当前多数大学中,学生的化学实验课学习效果并不理想。为解决传统化学实验教学模式下,不能很好地发挥学生主观能动性、挖掘学生学习潜力的问题,提出了一种基于OBE理念的新型化学实验教学模式,对化学实验课程的教学内容、方式等进行革新探索,以期能够促进学生化学实验学习中提高实践能力与创新能力,为培养适用新时代专业发展需要的创新型人才打下基础。     

材料化学专业无机化学实验教学改革探讨

对我院材料化学专业无机化学实验教学模式改革进行了探讨,认为遵从地方工程应用型本科院校材料化学专业无机化学实验课程标准组织教学,创建适合材料化学专业发展需求的无机化学实验教学模式,对全面培养学生的工程应用能力具有重要意义。     

"双一流"背景下材料化学实验教学改革的探索与实践

材料化学实验是一门实践性与应用性非常强的专业课程，是材料系学生提高专业技术能力的核心课程。本文介绍了“双一流”建设背景下，我校材料化学实验的教学现状及特点，从优化实验内容、丰富教学模式、借助虚拟仿真平台、建立科学考核机制以及加强课程思政教育等多方面对原有教学体系进行了改革探索与实践，以期提高实验教学质量，为实现教学目标和培养创新型人才提供借鉴。     

普通化学实验教学的几点思考

普通化学实验是高校化学教育的重要组成部分。根据专业培养要求,对普通化学实验教学内容、教学方法、教学手段等提出几点思考,以促使普通化学实验教学在培养高素质创新人才中发挥应有的作用。在教学过程中通过增加实验的应用性,多种教学方式结合,提高了学生的学习兴趣,使学生的综合能力与整体素质得到了提高。     

以专业认证为导向的材料专业综合实验教学改革与实践

综合实验教学是材料专业课程中一项很重要的内容,开设综合实验教学的目的在于培养学生的创新能力和分析解决问题的能力。专业认证对于提升综合实验课程质量有着重大的意义,它有助于引导各院校材料专业向着多元化、实践化、特色化的方向发展。专业认证在综合实验课程体系、师资队伍、支持条件等方面对综合实验的教学的改革起着导向作用。针对具体情况,可利用相关认证标准对各院校的材料专业的综合实验教学进行改革与实践。     

高校药物化学实验绿色化的探究与实践

药物化学是高校药学、药物制剂等专业的一门主要专业课程,药物化学实验是药物化学课程的重要组成部分,对提高学生的实践能力、培养学生的创新思维起着重要的作用。传统药物化学实验普遍存在环保意识和节约意识薄弱、实验操作粗放等问题,为了更好地适应社会的发展,高校应该积极响应绿色化学理念所提出的要求,在药物化学实验教学中充分渗透绿色化学的理念,以此来实现高校药物化学实验的绿色化。     

“一流课程”建设背景下材料化学专业课程实验教学改革与探究

实验教学是材料化学专业教学和材料化学专业人才培养的重要组成部分,改革与探索材料化学实验教学,对于培养高素质的创新型人才意义非凡。针对“一流课程”建设背景下高校创新型人才培养方式改革的需要,本文分析了材料化学实验课程的教学现状和存在问题,提出了改善材料化学实验教学质量的措施,旨在锻炼学生的学习主动性、创新能力和实践能力,培养创新型人才。     

天然药物化学实验课程的教学改革探索

天然药物化学是药学专业的一门重要基础课,天然药物化学实验是天然药物化学教学体系中的一个重要环节。如何通过实验课程既让学生掌握实验的基本技能,又能培养学生的创新能力,是每一位教师都应该思考的问题。我们教研室在实验教学过程中,通过优化实验教学内容、增加设计性实验、建立更加完善的实验考核方案等手段,提高学生的专业实验技能,培养学生的独立思考能力和科研创新能力。     

高分子化学实验教学改革初探

高分子化学实验是高分子材料与工程专业的一门专业基础实验课程。本文在传统高分子化学实验教学基础上,对高分子化学实验教学体系进行了改革,探索了新时期应用型创新人才培养下高分子化学实验教学的课改方向,培养学生的实践能力和创新能力,以满足现代社会对应用型创新人才的需求。     

高职中药专业药用化学基础实验教学改革与探索

药用化学基础是高职中药专业学生学习后续专业课程、培养专业技能的一门基础课程,药用化学基础实验是培养学生基础实验技能的课程,通过药用化学基础实验教学能够使学生具备基础的实验技能和严谨的实验精神,为学生对于后续专业课程实践技能的学习打下良好的基础。文中根据我院使其情况分析了目前中药专业药用化学基础的教学现状,探讨了高职中药专业药用化学基础实验教学改革的意义和对策。     

有机化学实验教学中专题式教学方法的应用分析

有机化学作为高等学校化学专业必修的基础专业课程,对于提升学生专业能力,培养学生的化学思维能力具有重要的作用。通过将专题式教学方法与当前高等学校有机化学课程实验教学进行结合研究,通过对专题式教学的应用分析并结合目前高等院校有机化学教育的相关要求提升有机化学课程实验教学的若干对策,旨在为高等院校有机化学课程的实验教学提供更好的理论指引和帮助。     

医药院校制药工程专业药剂学实验课程思考与改革

制药工程专业是集化学、工程学和药学相互交叉的工科专业,以培养高级应用型制药人才为目标。药剂学是该专业主要专业课程,药剂学实验教学是将药剂学课程理论运用于实践的重要途径,传统模式下的实验教学方式存在很多不足,并不能有效提高该专业学生实践与应用能力。本文对药剂学实验课现状进行分析,从教学手段、实验内容二方面入手,进行制药工程专业药剂学实验课程改革与探索。     

基于创新能力培养的专业实践仿真教学模式

现有专业课的教学模式不能满足新时代大学生的培养要求。针对甲醇工艺学教学模式与新时代大学生培养要求的矛盾,给出了从理论课讲授到部分理论+实践仿真相结合的教学方法改革。同时采用实践操作和思考题综合考核学生专业综合素质和创新能力。通过教学和考核方式的改革,较好地调动了学生学习的主动性,提高了学生的工程能力和实践能力。该教学模式可以推广到其它专业课程的学习。     

应用型材料化学专业实验教学的新探讨

材料化学是一门交叉科学,文章针对传统的材料化学专业实验教学模式不利于培养学生的自主研学能力和创新应用能力的问题,依据我校材料化学专业实验教学的多年经验,从实验教学的内容、自主实验教学的方法、综合应用型人才的培养和考核方式等方面,对培养学生的实验动手能力、科研能力和创新意识的新教学模式进行了探讨。新的教学模式不仅能提高学生的实验兴趣、主观能动性以及发现问题和解决问题的应用能力,还能激发学生的学习灵感和探索精神。     

材料化学实验教学改革与实践

以北华大学材料科学与工程学院材料化学专业为例,对材料化学专业实验教学改革与实践现状进行分析。提出强化理论认识,注重实用研究,优化实验资源,借助虚拟平台,发挥办学优势,打造专业特色等材料化学专业实验教学改革与实践措施,提高学生主观能动性、实验兴趣以及科研能力,培养学生探索精神。通过实验教学改革与实践,调动了学生的学习积极性,取得了较好的教学效果。     

《材料现代测试方法》的教学探索

《材料现代测试方法》课程是材料化学专业的一门重要的专业基础课,通过课程建设的具体实施和教学实践,发展改革其课程教学内容,优化了课堂教学方法和手段,提高了教学效果,并介绍了案例教学法在《材料现代测试方法》课程中的应用,理论联系实际,培养了学生的动手能力和思考能力。同时对实验教学内容进行设计,加入开放性实验,激发学生兴趣。     

融入思政教育的分析化学实验教学——以化学需氧量的测定为例

课程思政是新时代高校思想政治教育的新理念,要求将思政教育融入到专业课程教学中,以拓展专业课程的教育教学功能,并赋予思政教育鲜活的生命力。分析化学实验课程中蕴含着丰富的思政元素,本文以“化学需氧量的测定”为例,探索了在实验准备、实验过程及实验结果与讨论环节如何融入思政教育,使分析化学实验教学集知识传授、能力培养和价值塑造为一体,提高分析化学实验的教育教学质量。     

改革高分子化学实验教学培养职业技术型人才

高分子化学是高分子材料与工程专业重要的专业基础课,是化学教学的重要环节。以加强基本实验技能,培养学生严肃的科学态度,提高学生的观察、分析和解决问题的能力和独立科研的创新意识等为目的,对本科高分子化学实验的教学内容、教学方法和手段等进行了有益的探索和改革,促进理论和实践的融合,发挥高分子化学实验教学培养职业技术型人才的最佳平台作用。     

高校基础化学实验教改探索与思考

基础化学实验是高等院校的必修课程之一,而高校基础化学实验教学改革的目的是培养和发展学生的专业素质、创新精神和创新能力,文章针对高校基础化学实验目前存在的一些问题,从培养学生的实验兴趣、形成一套完善的授课体系两个方面入手,提出了高校基础化学实验教学的一些思路和方法,并对其中存在的问题进行了探索与思考,重在提高基础化学实验教学的质量,增强学生的动手能力,培养他们独立思考的能力,以满足当今社会的需要。