高职院校中的德语交际化项目教学刍议

德语教学在高职教育中存在着前所未有的挑战与机遇,就其所存在的问题作了分析与总结,提出德语交际化项目教学的规划,注重提高学生的德语交际能力,让学生自发地对所学的知识加以深化理解,融会贯通,获得能够综合运用、解决实际问题的能力。     

项目式教学在熔焊方法实训中的应用

项目式教学是一种以建构主义教学理论为基础的教学新方法。目前熔焊方法实训教学中一般采用讲授法和演示法。其存在教学效果不好、学生兴趣不高、难以做到理论联系实际等问题，学生分析、解决问题能力及创新思维、创新能力严重不足，难以适应目前时代发展对大学毕业生能力本位的要求。为了解决这一问题，使用项目式教学法，通过教师确定项目主题、下达施工图纸，学生分析拆分图纸、制定相应方案并实际操作焊接，同时解决在操作中发现的工程问题，教师进行项目成果评价等环节，从而促使学生对理论知识加以应用，提高学生的工程技能和动手能力。     

旅游规划与开发探究式教学的内部机理研究

"旅游规划与开发"是旅游管理专业的专业必修课程,在成人高教旅游管理专业学习中具有重要的地位。文章将探究式教学应用到旅游规划与开发课程的理论和实践课中,通过研究现有文献建立概念模型,采用问卷调查法对学生进行调查,并使用SPSS17.0对数据进行分析,得到了旅游规划与开发探究式教学中教师教学绩效、学生课堂表现、学生作品三者之间的关系,并从教师与学生角度对旅游规划与开发探究式教学提出了相关建议,以期促进旅游规划与开发探究式教学的发展。     

项目教学在高职艺术设计专业课程教学中的应用

项目教学法以项目实施为中心,以学生为中心,强调学生职业素质和能力的自我养成,对提升高职艺术设计专业课程教学成效作用明显。应重视对高职院校艺术设计专业课程项目化教学的积极作用,认真实施项目教学,坚持项目设计的职业导向性原则,培养学生的职业能力。     

《电子商务系统规划与设计》课程的研究与实践

以本学院的电子商务专业课程教学为研究对象,在分析总结《电子商务系统规划与设计》课程教学工作的基础上,提出了该课程的"课程理论—课程专题—项目实验—综合测评"教学体系,在教学实践中贯彻"以学生为中心"的基本理念,以某公司的真实案例为辅助,提出以行为主义学习理论为指导的分阶段分目标的项目引导式教学方法,强调在课程教学过程中,加强理论教学案例和实验教学项目选择的真实性和规范性,采取公司招投标运作形式和项目管理运作的方法,以达到课程教学的加强和深入,强化学生对于该课程知识的理解和实践能力的提高,满足企业需求的目标,为其他一些工程类课程的开展提供一定的参考价值,具有一定的实践意义。     

项目教学法在《弱电工程技术》课程中的应用

项目教学法对职业技术学校的学生很有针对性,对培养学生素质和提高学生动手能力有重要意义。本文结合笔者的教学实践,以项目为中心对PLC课程教学进行了详细的教学设计,实际教学中取得了良好的效果。     

基于Moodle平台的项目教学研究与实践

本文研究了基于Moodle网络平台支撑下的项目教学研究和实践,结合实际需求对高职《计算机应用基础》进行课程改革、课程设计,阐述了《计算机应用基础》课程项目分解、实施步骤和教学实践效果,注重互动教学,提高了学生的信息素养和职业能力。     

项目教学在常用机构与零件设计课程中的实践与探索

常用机构与零件设计课程的教学内容理论性、实践性较强。项目教学是学习过程借助具体的工作对象,通过工作的完成达到学习的目的;通过运用项目教学对课程内容、教学设计等方面的实践和探索,使学生的综合能力得到锻炼和加强,有利于学生职业素养的培养。     

项目教学法在包装CAD课程中的应用研究

从帮助学生掌握包装CAD软件操作、增强纸盒结构设计能力、培养学生协作精神及创新意识的角度出发,将课程知识点融入到若干个项目中,通过项目引导学生学习包装CAD理论知识,对合理地选择项目、实施项目、评估项目进行了初步探究,并对项目教学法的内涵和在课程中的具体实施方法进行了分析和介绍。结果表明采用项目式教学有利于提高学生学习的积极性和主动性,提高实践动手技能,充分发掘学生的创造潜能,取得了较好的教学效果。该方法可以为当前的包装CAD课程教学提供参考。     

浅谈体操的课堂教学

体操项目因其自身特点，在体育教学中是个薄弱环节，特别是器械体操部分内容，由于有一定的难度（危险性）学生易产生畏难心理，加之教学中存在的其它问题，有相当大比例的学生对体操学习的兴趣不足、热情不高、教学效果不好、不能很好地完成大纳新规定的教学任务。本根据自己的教学实践浅谈一下看法，供商榷。     

项目教学法在模具专业课程教学中的应用研究

本文分析了项目教学法在模具专业课程教学中应用的优势,介绍了项目教学法的实施过程。并以项目教学法的理念为指导,提出了结合塑料模具课程设计、模具CAD/CAM实训和模具制造技术课程设计的综合性课程设计,将综合性工程设计项目完整、有衔接地贯穿于塑料模具设计和模具CAD/CAM的整个教学过程,以提高学生对理论知识的应用和综合实践能力,调动学生的学习积极性和学习兴趣。     

产学研结合 加强高职高专学校实验室建设

高职高专学校培养生产、服务和管理第一线的高级应用性人才的教学中，对学生实践教学的条件要求高于普通本科院校。实验室的建设必须服从和服务于学科专业规划，使学校突出特色、发挥优势、办出水平。成都电子高专校在实验室建设中认真贯彻了“全国职业教育工作会议”的精神，取得一系列成绩，对专业建设、提高教学质量、提高办学水平有很大的促进。     

"程序设计"案例教学方法的探讨

在“程序设计”课程中融入了案例教学，即项目驱动，概述了案例教学的特点和组织。对案例教学过程的实施以及出现的问题做了详细的叙述、这种促使学生在解决实际问题的过程中学习的教学方法，是一种对未来工作和社会实践的模拟和“仿真”，可使“程序设计”课程的教学真正达到学以致用的效果。     

中职财会教学中项目教学法的应用分析

在新时代下,中职财会教学将引入项目教学法,来提升学生的财会专业度.本文对中职财会教学项目教学法的应用分析,通过提出注重学生基础知识的学习、发挥教师教学的主导作用、合理对学生进行适当分组、教师应联系课本展开教学、教师需模拟学生实训操作五项具体应用对策.证明了项目教学法在中职财会教学中的重要性.     

新工科背景下基于OBE理念的机械制图测绘实践教学探索

基于新工科发展的要求和成果导向教育(OBE)理念，分析目前机械制图测绘实践教学过程中存在的问题以及对人才培养的影响，并着重从课程教学目标的规划、课程教学内容的改革等方面提出了优化措施，以期进一步促进机械制图测绘实践教学的有效实施，不断提升课程的教育教学质量，促进学生全面发展。     

浅谈高职课程项目教学改革——以《电子技术与项目训练》课程为例

根据高职院校培养学生的目标,分析高职学生自身的特点和发展方向,提出项目教学改革的必要性和适宜性。以《电子技术与项目训练》课程为例,阐述项目教材的特点和项目教学的实施,探讨高职教师应具备的素质,并对项目教学实施的效果进行了总结。     

“六步走”项目教学法在数据结构课程中的教学试验与分析

项目教学法有利于学生能力的培养,但是教师很难组织课堂教学.为了克服这种教学方法的不足,我们通过对传统项目教学法的教学过程进行细化,提出了一种“六步走”项目教学法,并在数据结构课程中进行了“六步走”项目教学法与传统讲授法的教学比较实验.试验结果表明了“六步走”项目教学法有利于提高学生的成绩、培养学生的创造力和增强学生的学习兴趣.     

项目教学法在公文写作课程教学中的应用

项目教学法在公文写作课程教学中的应用,较传统教学方法具有明显优势.教师重整教学内容,确定工作项目,设置项目背景,分解工作任务,在教师的引导下,发挥学生的主观能动性,通过团队协作学习的形式,完成项目任务,提高了学生的写作能力和职业素质,保证了课程教学的有效性.     

公体篮球课中三种投篮方式的训练方法研究

投篮是篮球运动项目的主要技术之一。由于投篮的复杂性,以及在普通高校篮球公体课中投篮技术训练方法的单一性,导致投篮技术教学效果较差。通过文献分析法进行研究,并总结多年的实践经验,得出了六种较新颖的训练方法：从心理学的角度分析和实施教学的表象法、信息反馈法;以严格规划教学步骤为基础,从循序渐进为原则的程序法、渐进法,“三步曲”式法;以学生为主体,激发学生积极性的分组竞赛法。研究证明三种投篮方式的六种训练方法对提高投篮教学质量具有显著作用。     

项目教学在中职“国际贸易实务”课程教学中的应用

项目教学有利于调动学生学习的积极性和主动性,有利于提高学生的实际工作能力和综合素质。基于项目教学的内涵,中职"国际贸易实务"课程实施项目教学的内容包括项目设计、项目团队组建、项目教学活动等。同时,项目教学在实施中应注意加强教师队伍建设,重视教师的指导作用,综合运用多种教学模式及运用多媒体等现代教学技术。