新形势下高校主流意识形态教育状况研究

随着国际国内环境的深刻变化,高校作为意识形态工作的前沿阵地,面临着新形势、新情况及新问题。为了客观、全面、准确掌握高校主流意识形态教育情况,我们在合肥市随机选取了3所高校进行了调查。通过调查发现高校主流意识形态教育基本面是好的,但也存在着一些问题。高校可以通过强化党委的政治责任和领导责任、改革教育方法、创新教育艺术、优化教学内容、提高高校教师队伍的思想政治素质等方面进一步加强高校主流意识形态教育,牢牢把握高校意识形态工作的管理权、领导权、话语权。     

大数据背景下高校意识形态教育的创新研究

大数据背景下,高校意识形态教育面临难得的机遇:大数据的应用能提升高校意识形态教育的预见性、精准性和个性化水平。同时大数据的应用也给高校意识形态教育带来挑战:目前在数据认知、数据管控和应用、数据挖掘和分析等方面存在不足。为把握大数据带来的机遇,应对挑战,提升高校意识形态教育实效,就需要采取意识形态教育的创新策略:强化对大数据的认知,提升预警处理能力;管控并规范数据应用,实现高校意识形态教育制度化与规范化;重视数据挖掘和数据分析,推动高校意识形态教育个性化开展。     

谈大学生主流意识形态教育

主流意识形态作为社会思想体系的灵魂,作为观念的上层建筑,关系到一个国家的政治稳定、人心向背和社会的凝聚力,是任何一个国家和历届政府都普遍关注的热点话题。因此,对大学生进行主流意识形态教育是应对国际形势复杂性的迫切要求;是坚持中国特色社会主义道路的必然选择;是优化高校校园文化建设的关键环节;是提高大学生政治素质的主要内涵。     

大数据环境下高校意识形态教育的SWOT分析与策略选择

高校意识形态教育是一项事关党的前途命运、国家长治久安的重要工作,在大数据环境下对其进行SWOT分析具有重要的理论意义和现实意义。将高校意识形态教育置于大数据环境进行SWOT分析发现,内部优势呈效果反馈精准化、归因溯源线索化、教育场域生活化;内部劣势为“网络全球化”加剧了西方意识形态入侵的隐蔽性,“数字噪音”吞没意识形态主旋律,“唯数据论”偏离教育的目的;外部机会有“意识形态保卫战”的政策赋能、“技术力量”硬件的蓬勃崛起、“中国新貌”焕发的显著优势;外部威胁为新时代大学生价值取向的“失度”、高校意识形态教育工作关系建构的“失明”、教育者数据素养与时代技术发展的“失衡”。基于此,借势而为、协同育人、主次分明,以及调适冷暖是高校意识形态教育的发展策略。     

大数据时代下高校思想政治教育探析

伴随着科学技术的深入发展,人类社会已经进入大数据时代,给传统的思想政治教育工作带来新的机遇和挑战,高校思想政治教育者必须要适应时代发展趋势,树立大数据意识,掌握大数据技术,充分发挥大数据的特点和价值,推动高校思想政治教育与时俱进。     

微博新媒体视阈下高校主流意识形态教育问题与策略

分析了微博新媒体境遇下高校主流意识形态教育所面临的问题：西方意识形态渗透、舆论引导力弱化、大学生非理性政治行为、“谣言”信息泛滥,由此从主流意识形态教育理念转变、校园网络文化建设、学生网络素养培育、网络法制内化等方面,提出了有效开展高校大学生主流意识形态教育的策略。     

论做好高校意识形态工作的五大路径

高校意识形态工作是党的一项极为重要的工作.当前,如何做好高校意识形态工作是一个重大而紧迫的课题.做好我国高校意识形态工作,要从明确主体责任、强化思想引领、强化学科支撑、统筹载体资源、强化人才支撑五大路径来开展工作,才能不断提高高校意识形态工作的科学化水平,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础.     

大数据视域下地方红色文化融入高校思想政治教育路径探析

大数据时代要求高校思想政治教育更具直观感受性,内容维度更加丰富、立体,形式更加生动、简洁,教育更具针对性、个性化。大数据时代的地方红色文化资源为高校思想政治教育提供了优质素材。作为思想政治教育的天然有效载体,地方红色文化拓展了思想政治教育的形式,增强了思想政治教育的说服力和感染力。可以通过校馆合作建立研究教学基地,加强红色文化的研究与开发。通过将红色文化素质拓展活动纳入思想政治教育实践课程,打造一批有特色的思想政治教育红色专题网站,增强大学生对红色文化的"悦纳"能力等途径更好地将地方红色文化融入高校思想政治教育。     

大数据时代下教育的变革

我国教育领域的发展与变革正面临前所未有的挑战,大数据与教育的结合已是每个教育工作者应考虑的问题。过去,在学校的教育教学活动中开展实证教学受到技术水平的局限,要收集和处理学生在教学活动中的大数据比较困难。现在,随着全社会移动终端的普及、云计算服务的发展、大数据分析技术的突破,基于学生行为大数据分析的教学将逐步变成现实。文章针对什么是教育大数据,如何进行大数据的战略定位,教育大数据带来哪些变革等教育大数据发展面临的几个关键问题进行探讨,期望能更好地应用大数据深化我国教育领域的综合改革。     

大数据时代高校思想政治教育智慧教学研究

总结了当前高校思想政治教育智慧教学的现状及不足,基于文献调查方法从教育资源、教辅工具、教学环境、教学评价4个方面分析了大数据时代开展高校思想政治教育智慧教学的优势,提出了提升高校思想政治教育智慧教学水平的策略.     

依托大数据思维的高校安全教育研究

建设平安高校的第一步是做好安全教育,传统的高校安全教育存在一定的问题,难以使大学生自我安全意识深入培养、自身安全素质全面提升.大数据时代给高校安全教育工作者提供了新的教育机遇,依托大数据思维进行高校安全教育具有重要的意义.文章通过剖析传统安全教育存在的主要问题,探索精准思维、球型思维这两种大数据思维对高校安全教育的应用价值,进一步提出依托大数据思维的高校安全教育对策.     

新媒体下大学生意识形态教育的路径探析

信息网络化的传播渠道、多样化文化思想观念的网络碰撞以及变革化的新媒体时代特征都对高校大学生意识形态建设提出了严峻挑战。研究新媒体传播的特点对大学生意识形态教育的影响,从逻辑路径与实践路径来探索新媒体下大学生的意识形态教育很有必要。     

基于大数据加强新时代高校管理队伍建设的路径分析

分析了高校管理队伍建设中存在的问题以及大数据在高校管理队伍建设中的重要作用。提出了新时代高校管理队伍建设的主要路径。认为应促进信息化技术在高校教学和日常管理工作中的应用。     

大数据在高校的应用与思考

随着大数据时代的到来,高校教育将发生深层次的变革。介绍了大数据的定义和高校信息系统中存在的大数据,分析了大数据在高校教育中的应用,并对可能存在的问题做了初步探讨。     

大数据时代高校科研管理体系构建研究

大数据给社会各个领域带来机遇和挑战。在高校科研管理领域,大数据为科研不端行为的治理提供了全新的手段。要充分利用大数据技术建设国家级科研管理平台,构建一个"不敢腐、不能腐、不想腐"的高校科研管理体系,彻底解决科研不端行为,助力高校科研健康发展。     

大数据时代高校图书馆数字资源建设分析

大数据的广泛应用给高校图书馆数字资源建设带来了前所未有的机遇和挑战.分析了当前高校图书馆数字资源建设面临的问题,就如何更好地利用大数据加强高校图书馆数字资源建设提出了建议.