试论科学技术社会作用的历史演进

科学技术的社会作用问题,是科学技术论的基本问题之一。是现代科学工作者潜心研究的重要课题。本文作者运用大量科学技术史料,坚持动态和联系的观点,系统地研究了人类历史发展过程中科学社会作用的演变趋势,论证科学、技术、生产三者之间的关系从古代、近代到现代经历了否定之否定的辨证发展过程。     

体育生活化:破解大学生体育教育困境新出路 ——评黄美蓉博士的《大学生体育生活化研究》

大学生体育生活化程度影响着高等学校人才培养质量和新一代国民素质。《大学生体育生活化研究》基于教育即生活理论、高等教育价值理论和社会生态模型理论等,以"提出问题-分析问题-解决问题"为明线,以"价值"为暗线,采用文献研究法、历史研究法、因子分析法等对大学生体育生活化进行了研究。该专著实现了视角、观点、工具、方法和依据的综合创新,具有重要的理论和实践价值。     

浅谈中国传统文化中的“孝”

"孝"是中国传统文化的核心内容,把孝作为社会道德底线的观点有其深厚的历史文化背景;孝的伦理本质是爱、敬、忠、顺;要用批判的眼光对孝进行理解,以继承其合理内核。在当前中国老龄化日益严峻和社会道德下滑的形势下,必须通过教育宣传和法律制度保证来加强社会道德底线"孝"的建构。     

汤亭亭《中国佬》的新历史主义解读

运用新历史主义的观点,尤其是"大历史"、"小历史"和"历史是话语"等观点,解读了《中国佬》的"金山故事"。挖掘出被掩藏和遗忘的华裔历史,打破沉默使弱势话语发出了响亮的声音,成为重塑华裔男性自我和文化身份的话语行为。     

山东建筑大学鲁班文化研究院被确定为省青少年素质教育重点研究基地

<正>近日,山东建筑大学党委副书记韩锋教授担任负责人的"山东建筑大学鲁班文化研究院"与青岛大学等高校的15处基地成功获批为山东省青少年素质教育重点研究基地。鲁班文化研究院成立于2013年12月6日,现有四个部门:(1)学术研究部,主要从事鲁班文化方面的学术研究和史料收集;(2)社会调研部,主要从事田野调查、实地测     

三峡地区古代城镇时空格局变迁

三峡库区移民搬迁和城镇建设导致地域文化传统与社会结构正面临不可逆转的"建设性破坏"。考证相关史料,分析古代三峡地区开发理念和模式的相关影响因素及其逻辑关系,以及与同时代中原诸国比较研究。结果显示,三峡地区古代城镇时空格局在区域观念上具有朴素的生态流域观,在实施策略上呈现"点-轴"型开发模式。重建其历史变迁过程是修复上述"建设性破坏"矛盾的基础研究之一。其原因在于,这一过程受到自然地理格局的基础性型范作用,地域文化系统的内驱性动力干扰和社会结构方式的技术性体系控制。     

一部很有特色的书——评白文固先生的《中国古代僧尼名籍制度》

佛教自两汉之际传人中国后,不仅在思想意识形态领域对中国文化产生了广泛而深远的影响,而且还成为一种现实的社会力量。自南北朝以来,历朝都设有一整套社会僧团的管理制度。青海师范大学白文固教授的《中国古代僧尼名籍制度》一书对僧尼名籍制度作了系统的研究和论述。该书有4个方面的特色：具体观点的创变致新;运用计量比较的方法;注重思辨,合理考证;史料丰富,考证严谨。     

艺术是历史吗?

美国学者斯维特拉娜啊尔佩斯从新艺术史与传统艺术史研究方法的对比入手,分析了传统艺术史的思考模式及其对艺术史研究的影响,指出旧的主导模式(沃尔夫林的风格分析法、潘诺夫斯基的图像学研究方法等)是研究-段时期的艺术的最佳方式,而不适用于所有的艺术,但因其历来被奉为艺术研究的准则,已经限制和催生了对其他时期和其他地方艺术的不恰当理解.新的艺术史,对传统艺术史研究的主导模式提供了一个不同的选择,它不承认权威,着眼于单个作品创作时的背景环境,把单个作品或者单个的艺术家置于一定时间和地点的社会背景中去考虑,认为艺术作品本身就是历史的一部分,能够对其创作时的社会历史提供最佳的理解.阿尔佩斯引用迈克尔·巴克桑德尔和T.J.克拉克的观点,论证艺术史的研究,重要的不在于使用什么方法,而是要深入认识艺术和艺术史的本质,要认识到我们所从事的是一个"看"的职业.     

小农经济特征观点的分析与思考

概述了经典作家论小农经济和国内学者关于"自给自足"的主要观点,据此,认为小农经济特征的研究要在方法论上实现突破,加大实证性缺乏的力度,拓宽研究视野、转换审视的角度等.     

论"凤阳文化"定义诸问题

给"凤阳文化"下定义,要从凤阳文化的特质、凤阳文化和明代的相互关系、凤阳文化和我国传统文化的关系来考虑,要反映历代劳动人民推动历史进步的功绩,反映特定人群和家族世代的特别贡献;凤阳文化按区域可分为小凤阳核心区域和大凤阳外延区域,按历史时期可分为明前、明、清、民、建国以来若干个时期;凤阳文化研究可分类为整体研究、实态研究、人物研究、旅游文化研究、思想文化艺术研究等,凤阳文化研究要坚持一个特色,避免两种倾向,突出三个要点,处理好四个关系。