面向课程领域知识的主题图学习研究

为了解决传统领域知识的主题图构建方法中大量时间和人力耗费的问题,提出了面向课程领域知识的主题图学习方法,分析了TMLDK的主要活动流程,建立了学习活动图,讨论了TMLDK中领域关键词提取、关键词向主题的转换以及信息集成等关键技术,并利用浅层解析、相似度计算等技术完成了网络课件向TMC的半自动转换,最后利用TM4J和Java开发出TMLDK的原型,对其学习过程进行了验证.TMLDK的实现能够协助领域专家方便地构建领域知识的主题图,可以节省大量的人力和时间,而且有利于TMC后期的维护和更新.     

一种混合式内存泄漏静态检测方法

内存泄漏是导致系统性能降低的重要问题.提出一种基于模型检测算法的内存泄漏静态检查方法TMC.该方法依据程序的控制流图构建对应于程序执行的有限状态自动机,进而在此基础上应用模型检测算法分析程序中可能存在的内存泄漏.论文利用几个典型的程序实例详细说明了TMC的工作原理,并通过基于内存操作密集的测试程序集PtrDist的实验对TMC进行了验证.实验结果表明,TMC能够显著提升内存泄漏分析的精度.     

浅谈主题图在网络课件中的应用

网络课件作为一种新型的学习资源被越来越多的人使用,但目前的网络课件多数以单一的知识罗列为目标,并不能真正地体现学习者对网络课件的个性化需求。因此,提出一种基于主题图的导航式新型网络学习课件,试图从不同的知识粒度和更符合人类认知的网状知识表现形式来展现教育资源,提高教育资源的学习效果,更好地为学习者服务。     

网络课件编辑制作系统的设计与实现

本文控讨了网络课件编辑制作系统设计方法和体系结构;提出了基于XML的网络课件的元数据注录模型、内容包装模型、网络课件存储模型等网络课件相关模型,有效地解决了网络课件数据分布存储、资源共享、数据交换等问题;实现了直接针对流媒体剪切、合并、编辑、合成等的非线性编辑技术;采用基于时间线的多轨道的信息组织方式,实现了对视频、音频、多媒体、讲稿、动画和目录等内容的一次性同步合成为网络课件。     

网络课件编辑制作系统关键技术研究

本文探讨了开发网络课件编辑制作系统中的一些关键技术;提出了基于XML的网络课件的元数据注录模型、内容包装模型、网络课件存储模型等网络课件相关模型,有效地解决了网络课件数据分布存储、资源共享、数据交换等问题;实现了直接针对流媒体剪切、合并、编辑、合成等的非线性编辑技术;采用基于时间线的多轨道的信息组织方式,实现了对视频、音频、多媒体、讲稿、动画和目录等内容的一次性同步合成为网络课件。     

基于XML的网络课件模型研究及实现

基于网络的计算机辅助教学朝着分布化、结构化、协同化方向发展,网络课件的合理建模和构造成为需要迫切解决的问题。该文提出了一个网络课件分层结构信息模型,把网络课件组织成具有课件目录层-课件页面层-媒体资源层三个层次的分层结构模型,定义了两套标记语言M M L和PM L,其中M M L用于描述课件目录层,PM L用于描述课件页面层和媒体资源层,从而实现了对网络多媒体课件的建模和构造,该模型能有效地解决课件网络化中出现的一些问题。     

网络课件编辑制作系统的模型设计与功能实现

本文探讨了网络课件编辑制作系统的设计方法和体系结构。针对目前网络课件共享性差,且制作过程复杂等问题,本文提出了基于XML的网络课件的元数据著录模型和内容包装模型,实现了对远程教育标准的支持,解决了资源共享和数据交换的问题;同时采用基于时间线的多轨道的信息组织方式,使视频、音频、幻灯片、讲稿和目录等内容能够一次性同步合成,简化了课件制作过程,提高了制作效率。     

新一代网络课件研究

分析了传统网络课件在开发应用中存在的问题,在此基础上对新一代网络课件进行了研究,提出了新一代网络课件的模型。     

基于网络环境的CAI课件制作工具模型开发研究

本文分析了多媒体CAI课件的现状以及网络环境下多媒体CAI课件的特点与当前课件开发中存在的一些问题,探讨了一个基于网络环境的CAI课件制作的工具模型及其功能,介绍了在此模型之上的课件制作工具的开发环境、系统构成及该系统的功能、性能和特点。     

网络课件编辑制作系统的模型设计与关键技术

探讨了网络课件编辑制作系统的设计方法和体系结构。针对目前网络课件共享性差，且制作过程复杂等问题，提出了基于XML的网络课件的元数据著录模型和内容包装模型，实现了对远程教育标准的支持，解决了资源共享和数据交换的问题；同时采用基于时间线的多轨道的信息组织方式，使视频、音频、幻灯片、讲稿和目录等内容能够一次性同步合成，简化了课件制作过程，提高了制作效率。     

基于Flash脚本的拖曳题课件

在制作拖曳题类型课件方面,Flash具有其它课件制作软件不可比拟的优势,该文通过一个拖曳题课件实例的研究,分析了用Flash制作拖曳题课件的方法。     

基于灰色理论的CAI课件多级模糊综合评价模型

CAI课件已成为现代化教学的热点,各类学校及有关计算机软件开发商都在关注其制作与开发,而客观合理的评价方法对CAI课件的发展则是十分重要的。通过对CAI课件的影响因素分析,建立了CAI课件的综合评价模型。在求解过程中利用灰色关联分析来确定评价指标的权重,然后运用模糊方法对CAI课件进行综合评价,使得对CAI课件评价更科学、客观。     

PowerPoint课件教学设计实用策略探讨

教学设计是PowerPoint课件的灵魂,是实现PowerPoint课件教育性、教学性的根本保障。该文依据现代教育理念并结合自己多年的实践体会,从精选课题、遵循主导-主体相结合原则、构建开放性内容组织结构、发挥多媒体优势、注重课件整体设计、强调页面简约性等方面,深入探讨了PowerPoint课件教学设计的实用策略。     

CAI课件的灰色模糊综合评价模型

CAI课件已成为现代化教学的热点,各类学校及有关计算机软件开发商都在关注其制作与开发,而客观合理的评价方法对CAI课件的发展则是十分重要的.文章通过对CAI课件的影响因素分析,建立了CAI课件的综合评价模型.在求解过程中利用灰色关联分析来确定评价指标的权重,并用灰色统计的方法来建立模糊评判矩阵,然后运用模糊方法对CAI课件进行了综合评价,使得对CAI课件评价更科学、客观.     

模块化设计理念在PPT多媒体课件中的应用研究

多媒体课件在课堂教学中的作用一直是一个热门话题。如何设计一个优秀的课件,是否有必要花大量精力制作一个高质量的教学课件,以及如何保证课件的可扩展性和可移植性等都是需要探讨的问题。文章提出将VB程序设计的模块化设计理念应用于PPT课件的结构框架设计中,分析总结了PPT课件在VB程序设计公共课程中涉及到的几个关键问题,并列举了实现模块化设计的具体方案。     

基于XML的在线多媒体课件设计与实现

简要分析了现有的课件存在的问题,提出了一种可扩展的基于XML的在线多媒体课件层次信息模型,利用XML语言定义了课件标记语言对该模型进行XML绑定,通过ASP代码成功把XML引入了课件标记文档中,并利用XSL的解析器来解析转换,实现了能在浏览器中表现的在线多媒体课件库系统.通过现有的技术可实现基于XML的在线多媒体交互教学是行之有效的,而且符合CELTS内容包装规范.从而有效地解决了多媒体课件网络化过程中出现的一些问题.     

基于IMS规范的个性化Web课件制作模型研究及实现

本文首先简要介绍了当前课件制作工具现状,详细介绍了IMS教育规范,特别是IMS内容包装规范,然后在此基础建立了一个能够充分体现教师教学风格的个性化Web课件制作模型。把制作课件的新思想和最新Internet技术相结合,代表了今后制作课件的趋势－着重于内容而非形式和数据共享与重用。最后我们简要介绍了基于IMS规范的Web课件制作工具实现框架,该工具使教师制作个性化Web课件更加方便、容易。     

基于本体技术构建的协同式网络课件编辑系统

领域本体是解决异构系统语义互操作的关键技术。我们提出了基于协同式课件编辑环境的领域本体模型，该模型的特点在于建立了领域知识概念与学习资源和课件文档之间的关联。该模型采用TRIPLE语言实现，它能够方便地与RDF进行转换，并具有较强的推理能力。另外，本文还提出了基于领域本体的“语义冲突消除模型”，该模型是解决课件协同编辑过程中语义冲突的基础。