“信息安全管理与风险评估”课程建设思考

根据北京信息科技大学定位、办学特色和人才培养目标,依据应用型信息安全人才特点和北京信息科技大学信息安全专业人才培养目标与定位,结合"信息安全管理与风险评估"课程教学体会,阐述"信息安全管理与风险评估"课程建设教学改革的内容分析实践教学模式,初步探讨专业交叉融合的教学实践方式,为突出信息安全专业特色以及形成专业交叉渗透提供思路和方法。     

新工科引领下《水电站》课程教学改革与建设

《水电站》是高校水利专业主干专业课,在培养创新型水利工程应用人才中起着重要作用。在新工科建设背景下,按新工科建设要求进行水电站教学改革与实践,针对《水电站》课程教学中存在的诸多问题,通过创新教学内容、实践"五位一体"教学方法、改革实验与实践教学模式、构建多层次质量评价体系等举措,使课程教学实现从浅到深、从基础到前沿、从传授知识到培养综合能力的逐级提高。     

依托项目有效推进专业基础课程教学改革

随着高职示范性院校和精品课程、专业教学资源库的建设,许多学校都时专业课程进行了"以行动为导向"、"项目化教学"等改革.并且取得了一定成效,然而,专业基础课程的教学改革才刚刚起步.通过"机械设计基础"课程项目化教学的实践,探讨专业基础课程教学改革的途径,为高职教育教学改革提供参考.     

“汇编语言程序设计”课程教学改革探索

"汇编语言程序设计"是计算机及相关专业的专业基础必修课。分析了目前课程教学中存在的问题,根据课程的目的和任务,结合教学实践,从教学进程、教学内容、教学方法与实践教学改革等方面探讨了"汇编语言程序设计"课程教学改革的基本思路与策略。     

“工程材料力学性能”课程教学改革探索

"工程材料力学性能"是材料科学与工程专业本科生的学科基础课程。积极推进该课程的教学改革,提高教学水平,对培养学生有效掌握本门课程知识,使其成为具有动手能力、协作意识、创新意识和工程素养的社会实用人才有重要意义。依托学科专业特色,从结合专业特点和需求优化教学内容、革新教学模式提升教学效率和效果、充分发挥实验教学作用培养学生综合素养、调整考核评定模式改善教学实效等方面对"工程材料力学性能"课程进行了教学改革探索。     

网络安全课程体系的教学改革与探索

<正>本文针对网络安全系列课程在教学过程中存在教学方法单一、学生参与性不足等问题,结合知识体系和课程的特点,将BLOOM模型运用到网络安全课程体系的教学目标和教学内容设计中,通过明确课堂目标、学生参与、课外实践、课堂展示总结等多个环节设计了完整的教学内容。网络安全课程体系由计算机网络、网络安全、网络攻击与防御三门主要课程构成,是信息安全专业的主干专业课程。课程内容涉及计     

工程管理专业"房屋建筑学"教学改革

"房屋建筑学"作为工程管理专业及其他相关专业的一门专业基础课程,具有很强的综合性、实践性与专业性.本文结合工程管理专业对"房屋建筑学"的课程要求,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学四个方面就本课程的教学改革进行了探索,旨在提高学生的自学能力、创新能力、实践能力,为后续的课程设计乃至毕业设计打下良好的基础.     

“电机学”课程教学的改革与实践

"电机学"课程是一门理论性与实践性都很强的电气工程专业基础课。文章结合多年来的教学实践、教学改革以及课程系统建设所取得的初步成果,从课程特点、专业特点、教学实践、教材建设、教学改革、课程辐射、科研拉动等方面入手,总结了电机学课程教学改革的方法和实践经验,上述方法在多年的教学实践中取得了良好效果并获得了学生好评。     

“经济法”课程案例教学探讨

高校本科经济管理专业开设"经济法"课程的目的主要是应用,以适应现代法治经济的需要。教师有必要进行教学改革研究,即案例教学,从单纯的传授知识为主的课堂讲授转向学生能力培养为主的互动式教学。这种启发式案例教学可以增加学生的学习兴趣与主动性,提高教学效果,有利于创新实用人才培养。     

“工程材料力学性能”课程教学改革探索

“工程材料力学性能”是材料科学与工程专业本科生的学科基础课程.积极推进该课程的教学改革,提高教学水平,对培养学生有效掌握本门课程知识,使其成为具有动手能力、协作意识、创新意识和工程素养的社会实用人才有重要意义.依托学科专业特色,从结合专业特点和需求优化教学内容、革新教学模式提升教学效率和效果、充分发挥实验教学作用培养学生综合素养、调整考核评定模式改善教学实效等方面对“工程材料力学性能”课程进行了教学改革探索.     

基于实用安全域的电力系统安全成本分摊

合作博弈论中的Aumann-Shapley值方法可公平地将安全成本分摊给联盟中的每个成员。但该文发现,当出现被动越限约束时,由于Aumann-Shapley值的积分初值设置得不合理,导致了分摊结果不合理。为此,提出一种修正Aumann-Shapley值积分初值的方法,并对其合理性进行论述。该方法保证了Aumann-Shapley值求取公式中沿主对角线积分的要求,使安全成本可合理地分摊给各个用户和发电商,以及使用阻塞线路的双边交易。同时,该文使用基于安全域的节点电价表达式,其中计及了输电线路热稳定约束、系统的静态电压稳定约束和暂态稳定约束,使安全成本的分摊能综合考虑电力系统中主要的安全约束。最后利用New England 10机39节点系统展示该方法。     

一种基于安全等级分类的电网安全评价体系

针对我国电网向高电压、自动化、大联网系统发展的趋势,从电网的事故预防、系统实时监控及事故后电网恢复能力的角度,提出了一种基于电网安全等级分类的定性安全评价体系,同时对河北省南部电网的安全等级状况进行了简要分析.     

有源配电网的安全距离与安全分析方法

提出了有源配电网的安全距离与安全分析方法。首先,提出了状态距离的概念,并建立了按方向和长短分类的有源配电网安全距离概念族。其次,提出了有源配电网中各类安全距离的计算方法,考虑了安全距离不存在或无穷大的情况,且能求解正、反向潮流边界的安全距离。再次,提出了基于状态安全距离排序的安全分析方法,得到最危险和最安全的方向及代价最小的安全控制方案;分析结果还包括越界边界、越界点、位移以及垂向轴向越界方向、正反向越界模式等丰富信息。最后,通过算例验证了所提方法。文中发展完善了配电网安全距离这一重要概念,越界分析方法也丰富了现有安全分析内容。     

考虑电网N-1闭环安全校核的最优安全发电计划

提高发电计划的安全性和经济性是将短期发电计划应用于实际调度运行的关键.提出了将机组组合与电网线路N-1安全校核直接闭环的发电计划模式,实现了考虑线路N-1闭环安全校核的机组组合全空间优化,有效地提高了发电计划的安全性和经济性.基于该模式,提出了主、子问题一体摔制的最优奔德斯(Benders)分解方法,确保了分解协调的最优性和高效性,并且将起作用整数变量的识别方法嵌入主问题求解流程,进一步提高了安全机组组合模型的求解效率,为所提方法的实用化奠定了计算基础.理论分析和算例测试验证了所提最优闭环发电计划的最优性和高效性.     

VMware虚拟化环境安全风险与防护方案研究

虚拟化环境的定义不应只包含虚拟机,而应涵盖与虚拟机有直接或间接关联的所有资源,包括服务器主机、ESXi主机软件、管理工具、备份工具、存储以及虚拟与物理网络资源等等。文章以VMware vSphere虚拟化平台为背景,从虚拟机安全,ESXi主机安全,管理服务器安全三个角度对虚拟化平台的安全性进行探讨,分析存在的安全风险并提出相应的安全防护措施。     

电力信息安全体系结构研究及安全策略

介绍了电力信息安全体系结构的基本概念,研究了当前应用较广泛的几种信息网络动态安全体系模型,并提出了信息安全领域未来的发展以及保障电力信息系统安全的基本策略。     

企业局域网的安全管理

分析了局域网内安全管理的一些问题,包括黑客攻击,IP盗用、系统漏洞、数据库数据中数据是否安全等问题,并提出相应的解决办法.     

基于实用动态安全域的输电系统概率动态安全评估

提出一种基于实用动态安全域的输电系统概率动态安全评估模型。该模型计及了负荷和发电节点注入功率的不确定性、预想事故的不确定性、事故发生地点、故障切除时间及负荷中感应电动机负荷比例的不确定性。安全域的数学描述使注入功率不确定性和电动机负荷比例不确定性的计及变得简便。概率安全性评估的结果能够指导运行人员进行预防控制。以New England 10机39节点系统为例验证了所提出的数学模型，并用Monte-Carlo方法加以检验。     

智能电网是能源安全和环境安全的重要支撑——访国网电科院名誉院长、中国工程院院士薛禹胜

伴随着可再生能源的发展、能源危机的加剧及环境安全的严峻局面,电力系统正面临着前所未有的挑战,发电、输电、变电、配电、用电、调度的复杂交互使得电力安全问题更加突出.智能电网的提出为解决新形势下的电力能源安全注入了一剂强心剂.