化学实验与高中生学习兴趣培养

化学实验教学在化学教学中最有魅力,对激发学生兴趣有着极其重要的作用.在实验教学中如何将教学过程设计成为一个愉快学习的过程,使学生通过观察绚丽多彩的化学现象,积极探究化学奥秘,是我们化学教师应该研究的问题.     

化学实验教学加强学生创新能力的培养

化学实验教学要把培养学生的创新能力和创新精神,把这种精神贯穿于化学实验教学,就能使新课程下的化学实验教学更好地满足学生创新思维发展的需求.     

目标管理在高校化学实验教学资源管理中的应用

为了克服当前高校化学实验教学资源管理模式中存在的不足,提升化学实验教学资源的管理水平,在实验技术人员定量化管理的基础上,引入了目标管理方法.从目标管理的总体思路、多层次目标体系的建立、目标实施过程中的进程控制、衡量实际绩效及实施目标管理的意义等多方面介绍目标管理的应用.     

化学·生物·农学类院系化学实验课程教学改革与管理探讨

探讨了化学生物农学类院系化学实验课程教学内容、教学方法和考核方式的改革,从化学实验教学的重点环节、安全、督导几方面提出了进一步加强化学实验教学管理的建议,以期强化学生的基础知识,培养操作技能,提高科技创新能力.     

工科化学实验教学的改革

大学化学实验教学是化学教学过程中十分重要的教学环节。通过对实验体系及实验内容的改革。更有效地使学生得到科学训练，挖掘学生的创造力，培养创新精神，提高自身综合素质，使化学教育满足培养高素质人才的社会需要。     

浅谈农村化学试验教学中多媒体的应用

多媒体教学是一种利用图、文、声、像等多种媒体信息向学生传递知识的现代化教学手段，而化学又是一门以实验为基础的自然学科，在农村现有的化学教学条件下若以多媒体为辅助教学，可起到促进化学教学、强化化学实验的效果。多媒体借助丰富多彩的教学资源，给农村中学化学教学中的实验教学开创了一片新天地。     

谈化学教师激发中职学生质疑的技能

学生在进入中职后对化学的兴趣慢慢变淡.作为化学教师应找出原因转变教学方法并提高自身教学水平,让课堂充满激情.如此,才能实现化学教学的最佳效果.其中,学会并掌握在教学中激发学生质疑的技能是教学过程中很重要的一个环节.     

浅谈化学实验教学中电教手段的运用

在化学实验教学中,通过电教手段构建娱乐情景,再现实验现象,增强实验效果和增大实验教学量,激发学生学习兴趣、提高复习效率等,促进化学实验教学的高效发展.     

高中化学课堂实验教学的改革探索

本文作者在新课改的理念下,结合高中化学实验教学中的经验,对教材中常规实验及实验演示方式进行了改革探索,启发学生设计课堂演示实验并将多媒体技术渗入课堂实验教学中.     

浅谈初中化学教学中学生创新能力的培养

本丈首先简要分析了学生创新能力培养的重要性,继而深入探讨了在化学教学过程中提高学生创新能力的方法,主要从兴趣的培养,教师课堂内容的设置和实验教学几个方面进行思考,希望提出的建议具有参考价值.     

高师化学师范生化学实验教学技能体系的构建

实验教学是中学化学教学的重要组成部分,实验教学技能则是高师化学师范生必备的教育技能.我国新一轮化学课程改革强调培养学生科学探究的意识与能力,这就对教师的实验教学能力提出了更高的要求,因此,建立系统、完善、科学的实验技能体系对于高师化学师范生全面、系统的掌握化学实验教学技能、规范化学实验教学具有重要作用.     

初中化学家庭小实验在教学中的重要作用及方法指导

化学，是一门以实验为基础的自然科学，实验教学在初中化学教学中有极其重要的地位，所起的重要作用，是不可替代的。从多年的化学教学实践中，也充分证实了这一点。学习兴趣的培养，知识的理解应用，都离不开实验教学。从实验主体来分，化学实验可分为演示实验与学生分组实验。     

化学实验课程对学生综合素质的培养

本文概述了教师在化学教学中如何运用实验手段培养学生的各种能力,详细阐述了实验在化学教学中的重要性.     

关于加强高中学生化学实验能力培养的若干思考

一、问题的提出近年来,“STS”(科学·技术·社会)教育正在世界范围内兴起,这是由于近半个世纪以来,科学技术的发展已越来越广泛地影响着人类社会,因而,科学、技术、社会这些属于不同范畴和不同性质的体系,在现代社会中已愈来愈成为紧密结合、相互渗透的整体。STS教育是以这三者的相互关系为重点而组织实施的科学教育,它的一个显著特点是突出知识的应用。而化学是以实验为基础的自然科学,化学课的教学改革要适应于STS教育的要求,必须加强化学实验教学,实验教学不改革,我们的学生则只会答题,而没有基本的实验能力。多年来,重视“双基”(…     

化学实验教学的改革与推进

中学化学大纲指出,化学教学的目的首要是学习化学基础知识和化学实验、化学计算的基本技能。化学是一门以实验为基础的基础自然科学。可见,实验教学是化学教学的重要成分,跟化学教学的整体质量有举足轻重的关联。     

从一次学生课外实验中体会实验教学的作用

化学是一门以观察和实验为基础的学科,许多化学知识都是通过观察实验,经过认真的思索总结出来的.但目前教材中的实验大多是演示实验,和一些基础性的学生实验,在培养学生创造能力上不能发挥出应有的作用,没有体现出化学实验的魅力.化学实验不仅仅是动手的过程,更是动脑思维的过程,是化学思想在实践中的具体体现.而初中化学实验分散、不系统,学生无从下手,不会思考,再加上一些实验教师对实验的不重视,学生实验操作少,导致学生实验能力差,在中考中化学实验题目得分率较低,也说明了这一点.而初中化学知识多数是通过实验引入或验证的,可见,实验在初中理科教学中起着举足轻重的作用.所以,根据不同的情况增加学生的课外实验探究也是非常有必要的.     

加快职业技术教育化学教学改革步伐

面对职业技术化学教学的技能性、操作性特点,必须面对市场需求,大胆进行教学改革,优化理论教学,狠抓实验教学,提高专业实践操作技能,提升职业院校的市场竞争力.     

提高化学教学质量的有效手段——浅议实验、电教在化学教学中的作用

化学是一门以实验为基础的科学,要提高化学教学质量,必须激发学生学习化学的兴趣,在化学教学中充分运用实验电教手段,可以大大提高学生学好化学的兴趣,从而能有效的提高教育教学质量.     

环境工程微生物教学中的设计性实验

探讨了环境工程微生物实验教学过程中开展设计性实验的必要性和可行性,阐述了设计性实验教学活动的开展过程,即布置设计实验、撰写设计报告,课堂讨论、确定设计路线,实施实验、修正设计方案,实验的评价与考核。归纳了设计性实验教学模式的初步成果,,为实验教学方法的进一步改革提供了经验和积累。     

浅谈九年级化学实验的改进

为把新课标的理念贯彻到教学中去,我在教学中十分注重实验教学,努力提高学生动手能力,使学生能在实践中去学习,领悟知识的内涵.为此,我在实验上下功夫,对课本上一些实验做了一些积极的改进与创新,争取把实验教学工作做得更好.本文中,我分别从实验所用药品、实验仪器、实验装置、实验方法等方面粗浅地阐述了如何改进化学实验.