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学案导学以学案为载体,将学生变为学习的主体,教师引导启迪,实现了教师和学生、学生与学生的良性互动,学生的自主性、能动性和创造性得到真正的张扬与提升。以中职商务英语专业的学生上"名片在线软件"课为例,探讨了学案的设计,学案的实施过程。 相似文献
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叶建胜 《中国信息技术教育》2015,(2):38-40
几年以来,我们从机器人实验室入手,尝试将机器人课程校本化。根据校本课程和学生需求,我们创作了一系列"导学式机器人微课程",引导学生自主探究学习机器人知识,积极参与机器人项目活动,在教学实践中总结了导学式机器人微课程的创作流程及其在教学中的应用策略。●导学式机器人微课程的设计思路机器人校本课程的实施初步解 相似文献
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王民川 《计算机光盘软件与应用》2011,(8)
"一主三学"教学模式是以学习者的自主学习为中心,并围绕学生自主学习开展全面便捷的导学、助学、促学支持服务的一种教育教学模型.本文以"一主三学"教学模式为指导,采用JSP网站开发技术,以java为主要开发语言实现了资源上传、下载,学生管理,在线答疑等功能.师生通过该平台能够进行积极的教学交流,为学生自主学习提供技术保证. 相似文献
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彭彤 《电子制作．电脑维护与应用》2015,(12)
“五步导学法”是近年来兴起的强调以学生为主体,教师为主导的一种新型自主高效课堂教学模式。教育信息化是将录音机、电视机、录像机、投影仪乃至多媒体计算机等信息化教学手段引进课堂,也是教育形式和学习方式的重大变革。在英语教学中,运用五步导学法与现代信息技术手段相结合的办法,充分发挥其有利因素,能调动学生的积极性,提高课堂教学效率,优化教学质量。 相似文献
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洪丽燕 《中国信息技术教育》2010,(14):17-17
长期以来,在教学过程中教师过多地干预和介入学生的学习活动,使学生的主体地位得不到落实。而新课程标准强调师生多元参与,实现师生共同成长、自主发展,因此信息技术课堂中的自主学习就显得尤为重要。而导学提纲式的教学方法无疑是一种行之有效的方法。 相似文献
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这种远程教育是教育技术顺应时代发展的产物。是构建终生学习体系的重要支柱。它所倡导的不是以教师为中心,也不是以课堂教学为中心,而是以学生自主学习为中心,在这种教育模式中,学习的过程受学习者本人支配,教师只是学习的辅导者,咨询者。 相似文献
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自主学习就是学习者在学习活动中具有主体意识和元认知能力,发挥自主性和创造性的一种学习过程或学习方式。教师的教育思想、教学方法对形成学生自主学习的态度和能力有直接关系。而信息技术的运用,可以增强教师教学工作的针对性和灵活性,提高学生自主学习的主动性。 相似文献
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正新课程倡导学生自主的学习方式,导学案对于引导学生是否自主学习以及自主学习的效果有非常重要的作用。老师们设计的导学案一般都包这样几部分:学习目标、学习过程、归纳总结和巩固提升。但总体看,现阶段的导学案更多侧重的是知识点的罗列,更倾向于是一页练习题,没有真正体现"导学"这样一个重要功能。一、对一份常见的导学案的分析"肺的通气"导学案(见表1)。首先我们看学习目标中运用了理解这样的层次要求,了解、理解这样的层次要 相似文献
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YU Kui 《数字社区&智能家居》2008,(28)
本文针对该课程特点及教学中存在的问题,提出了一种以"案例导学"为指导,以"教师引导,学生合作学习"软件体系结构教学模式。实践证明,该模式有利于调动学生的学习积极性,能帮助学生在有限的学时内较快掌握该门课程,迅速培养和提高学生实际的动手能力。 相似文献
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自主学习的基本理念是教师的科学指导是前提条件,学生是教育的主体,重视学习者的主动性和探索性学习,形成以学生为中心的生动活泼的学习局面。充分尊重学生,促进学生的自主学习和培养自主学习能力是新课程改革的必然要求。思想政治课教学在促进学生的自主学习时,应转变教学观念、激发学习动机和兴趣、加强学法指导、注重情感因素,培养学生创新精神和创新能力。 相似文献
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“大学计算机基础”教改阶段教学设计探讨 总被引：3，自引：2，他引：1
实施计算机公共基础课教学改革后,教学模式转变为"教师导学+学生自主学习"。在新的教学模式下,如何上好导学课程并有效地促进学生自主学习,值得思考和探索。分析"大学计算机基础"教改的现状和存在问题,探讨适合现阶段教学特点教学设计模式和实施过程。 相似文献
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近年来,关于混合式教学模式的实践越来越多,互动型课堂也受到了广大高校师生的热捧,大学生的学习方式正在从被动学习转为主动学习。然而,过度重视学生的学习自主性而忽略教师引导的课堂教学方式也是行不通的,高校课堂教学不仅要注重师生的互动,还应该重视教师的"导学",形成"教师引导-师生互动-自主学习"的良性循环。 相似文献
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针对《数据库基础与应用》课程特点，本人将导学演练式教学模式：“教师引导、示范—学生操作学习和网上互动学习一教师任务驱动提出问题—教师解疑—学习评价”应用于教学中，拟在更好地培养学生的自学能力、创新能力。 相似文献
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曾雨柏 《数码设计:surface》2021,(1)
学案导学主要是以学案为主要教学载体,将导学当作主要教学手段,让学生在上课前通过教师提供的学案了解课堂所学内容,之后开展针对性的预习活动,为学生高效把握后期课堂教学奠定基础。导学案教学模式的出现且应用于初中英语教学中有利于教师走出传统课堂教学的困境,促进英语教学模式改革。由此可见,导学案教学模式在初中英语教学中具有不可忽视的意义,接下来本文就学案导学法在初中英语教学中的作用与应用策略等方面的问题进行分析,以期为其他教师开展教学活动提供参考。 相似文献
15.
许娅芬 《计算机光盘软件与应用》2013,(4):46-48
本文通过对现有的国内外流媒体视频教学系统的深入研究,发现多数视频课程是以章节顺序形式传递给所有学习者,对学习者各阶段没有进行有效的学习引导,系统缺乏个性化和智能化,从而影响了应有的学习效果。本文针对上述问题,在中小企业流体视频教学系统的建设过程中,引入了一种智能导学机制,为学习者提供一种更有效的个性化学习环境。具有导学机制的流媒体视频教学系统,增强了员工视频课程的学习兴趣,提高了学习者的学习效果和学习效率。 相似文献
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随着我国社会主义现代化的发展,计算机网络技术被广泛应用到各个领域,为了便于中职学生更好地学习计算机应用基础课程,很多中职学校采用了教师导学与网络自主学习相结合的教学新模式,不仅提高学生学习兴趣,也培养了学生自主学习的能力,而且使学生更好的了解计算机文化和工作原理,真正掌握计算机的实际操作技能.但是也存在一些问题需要我们研究探讨来解决. 相似文献
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王冬梅 《电子制作．电脑维护与应用》2015,(4)
导学案促进了人们对新课标的认识更加深入和透彻的解读,使教师为主导、学生为主体、训练为主线的三为主的教学理念,自主学习、分组讨论、合作探究的学习方式在人们头脑中逐步形成了轮廓。学案导学式教学法的使用,不仅全面发展了学生的素质和能力,还有效的提高了学生的学习成绩,端正了学生的学习态度,培养了学生良好的心理素质和应试能力。 相似文献
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强调学生自主学习被认为是当今教育的一次新变革。在大学教育中强调学
生自主学习对于培养现代创新型人才具有更重要的意义。大学教育要为学生搭建自主学习的
平台,教师教学的重点应是探讨促进学生自主学习的有效教学方法和策略。论文就工程图学
课程改革与教学中如何培养学生自主学习的能力,改进教学方法与策略以及学生自主学习环
境建设等方面的问题和做法进行了初步的交流与探讨。 相似文献