基于Web的计算机网络课程虚拟实验室探索

基于Web的计算机网络课程虚拟实验室主要面向学习计算机网络课程的学生,服务于计算机网络实验课的教学。该虚拟实验室综合运用了多媒体技术、虚拟技术、流媒体技术等先进技术,使计算机网络的实验不再受时空的限制、不再受昂贵设备不足的限制,保障了实验教学的质量。     

虚拟实验室在计算机网络课程教学中应用的设计

本文针对当前大学计算机网络课程教学中实验设备更新跟不上技术发展和理论讲解抽象的问题,提出了利用Sniffer、OPNET、Netsim软件构建虚拟实验室辅助教学和实验的方案,并介绍了三个教学实例。实践证明,虚拟实验室具有克服时空限制、紧跟技术前沿等优点,教学效果明显改善。     

远程虚拟网络实验室的关键技术研究

针对当前高校网络实验设备不足及现有模拟软件不能进行远程实验的问题,首次提出利用Cisco IOU实现远程虚拟网络实验室,并详细描述了实现中的关键技术。利用这些技术,各高校可以构建适合自己的实验室,实验教学将不再受设备数量、时间和空间的限制,教学效果也会在一定程度上得到提升。     

面向计算机硬件类课程的移动虚拟实验室构建策略

针对高校实验室建设的实际状况,在分析计算机硬件类课程教学现状的基础上,提出基于网络虚拟实验室与移动学习技术构建移动虚拟实验室的新理念,给出移动虚拟实验的构建模型及自主交互式学习/训练模型,说明移动虚拟实验室的构建策略。以突破传统的硬件类课程实验室建设模式,为新时代下计算机硬件类课程的实验室建设提供新的思路。     

高校开放式计算机网络实验室维护技术研究

网络技术的发展使得计算机实验室不再是孤立的。传统的管理模式已不能适应新形势下的管理需求,为了使其和谐地融入网络环境,必须解决好:开放式安全管理、网络访问控制与FTP文件传输应用,多种操作系统使用等问题。在硬盘保护卡的基础上利用serv_U搭建ftp文件服务器;VMware Workstation虚拟软件搭建一个虚拟实验环境,解决设备及场地不足、硬件损坏、实验室维护工作量大等问题,以提升实验室管理水平,适应新形势下的具体特点。     

浅谈计算机虚拟网络实验在高校实验教学的实现

虚拟实验综合运用了多媒体、计算机、虚拟现实等技术,使实验不再受时间和空间的限制,解决了因设备欠缺而无法开展实验的问题,在保障教育质量方面起着重要作用。目的是要培养学生在真实情景下的实践实验技能,通过虚拟实验在实验理论和实践之间架起一座桥梁,实现教学从以教师为中心到学生为主体的转化,最终形成教育的服务理念.     

基于Cisco Packet Tracer的虚拟仿真软件在“计算机网络技术”实验教学中的应用研究

作者介绍了Cisco Packet Tracer虚拟仿真软件的功能和优点,并根据当前“计算机网络技术”课程的实验教学现状,以“交换机虚拟局域网”实验为例说明Cisco Packet Tracer如何在“计算机网络技术”课程中实现虚拟仿真实验教学。通过问卷调查可知,虚拟仿真实验能够改善实验教学效果,降低实验成本,培养学生的实践操作能力和分析解决问题能力。     

计算机网络实验平台和实验项目的设计

计算机网络已经成为IT相关专业的重要课程,并逐渐成为非计算机专业热选课程。为了支撑计算机网络课程的教学和相关研究工作,我们建设了现代网络技术研究实验室。本文给出建设该实验室的总体思路和详细方案,包括以网络组建、网络互联、IP地址规划、局域网、路由器交换机为基础的必备网络实验,以及网络存储技术、集合通信(VOIP/多媒体视频)、安全技术、无线技术、智能网管技术等高级实验。文中还给出了该实验室所支持的实验项目。     

虚拟技术在计算机网络课程实践教学中的应用探讨

计算机网络课程实践性强,需要学生自主动手,从实践中加深对理论知识的学习、理解和应用,提高网络综合能力。虽然多数院校配置了网络实验室,课时上也增加了网络实践教学与训练环节,但是网络实践教学整体效果不理想。将虚拟技术引入网络实践训练中,借助虚拟实验平台,可以强化学生在网络设计、实施、维护与管理实践等方面的应用。     

新工科背景下面向虚拟仿真实验的计算机网络课程实验教学探索

网络技术的高速发展使得高校在开展计算机网络课程的教学过程当中获得了更加强有力的技术支持,高校教师在开展计算机网络课程的实践教学环节当中需要有效地借助虚拟仿真技术来进行实验指导,使得学生能够更加高效地开展实验设计和实验结果记录,并解决以往实验过程当中无法解决的问题。本文将具体分析现阶段计算机网络实验课程当中面临的主要问题,探究虚拟仿真技术对网络实验课程的积极作用,并给出提高计算机网络实验课程教学质量的具体建议,希望对高校计算机网络课程教学质量的提升有一定的参考意义。     

数字逻辑虚拟实验教学研究

本文阐述了将虚拟现实及网络技术应用到数字逻辑实验教学中的理论过程。并详细介绍了运用Flash、插件等多媒体编程技术建设数字逻辑虚拟实验室的详细过程。同时,对未来计算机实验教学的发展方向进行了讨论。     

应用Virtual Machine技术构建虚拟网络实训平台

针对目前技工院校计算机网络专业普遍存在的实训设备不足、理论教学和技能训练严重脱节的突出问题,提出了应用虚拟机技术,在现有机房设备设施的基础上,低成本构建虚拟计算机网络实训平台,以解决网络实验室建设中遇到的诸如资金投入大、更新快、技术性强等矛盾,达到与真实网络环境完全相同的实训效果,满足计算机网络专业网络实训教学的需求。     

虚拟机技术在《计算机网络》课程教学中的应用研究

针对目前计算机网络实验课教学中存在的实验设备不足、实验室维护工作量大等问题,介绍利用虚拟机技术,构建虚拟实验平台及网络环境的基本方法,并结合网络协议分析器Ethereal,通过ARP协议分析的具体实例给出在该平台上进行网络协议教学的具体应用。     

计算机硬件虚拟实验室的设计与探讨

随着网络技术与计算机技术的快速发展,计算机硬件虚拟实验对计算机专业学习越来越重要.为了满足专业学习的要求,在计算机的教学上运用模拟技术与仿真技术,建立虚拟实验室,实现计算机教学的虚拟平台.本文主要分析计算机硬件虚拟实验流程及关键技术,旨在为提高计算机教学水平提供借鉴.     

基于“互联网+”的海洋意识教育实验室建设

“互联网+”海洋意识教育实验室是以计算机网络技术、虚拟现实技术、大数据整合等新型信息技术为基础构建的现代化实验室,通过技术与教育的深度融合最优化地实现海洋意识教育。从实验室硬件设计、实验教学平台设计、实验项目设计、师资队伍建设四方面探讨了“互联网+”海洋意识教育实验室的建设,以期为开展全民海洋意识教育提供创新平台。     

虚拟实验室架构的设计与实现

通过建立虚拟实验室解决现有教学资源不足的难题,分析现代计算机硬件和软件技术的可行性,结合虚拟实验室功能需求,提出实验室的网络结构和系统结构,运用现有技术实现构建.     

基于虚拟技术的MACS实训室的构建

针对过程控制专业实验实训及工厂培训设备M A C S控制系统价格特别昂贵,培训效果差的状况,提出建立基于虚拟技术的MACS实训室的构想。虚拟MACS实训室采用虚拟仪器技术、虚拟现实技术、计算机网络技术、多媒体技术,将昂贵的工业控制系统扩展到网络化的多媒体教学中,实现了由多人共用一套实训设备到每人单独使用此套实训设备的转变,充分利用了硬件资源,极大地节省了实训设备的投资,提高了教学质量与教学效果。     

虚拟实验室架构的设计与实现

通过建立虚拟实验室解决现有教学资源不足的难题,分析现代计算机硬件和软件技术的可行性,结合虚拟实验室功能需求,提出实验室的网络结构和系统结构,运用现有技术实现构建。     

利用虚拟机技术构建计算机网络实验教学环境研究

本文首先介绍虚拟机和虚拟机技术,然后设计并实现利用虚拟机技术构建网络操作系统服务器配置实验教学环境及利用VMware公司推出的网络安全工具包虚拟机搭建网络安全技术实验教学环境,充分阐述了虚拟机技术在计算机网络实验教学环境中的重要作用。     

虚拟机技术在计算机网络实践教学中的应用

随着信息技术的高速发展,大中专院校大多都开设了计算机网络专业,但因学校发展较快,对于网络实验设备的投入不能满足学生实验实训需求,部分网络实践教学难以实现,学生专业技能的培养受到极大限制。基于以上情况,主要介绍了虚拟机技术、虚拟机平台的搭建、VMware Workstation虚拟网络设备等,重点讨论了通过VMware虚拟实验平台的搭建解决计算机网络实践教学中真实实验环境欠缺的问题。