浅谈如何加强高职学生服务意识的培养

高职学生,尤其是具有服务性质专业的学生,良好的服务意识不仅是他们学习专业内在动力,也是他们取得职业成绩、享受职业生活的重要因素。把专业教育与学生思想政治教育相结合,感恩教育与社会实践相结合,培养、提高学生的服务意识,建立学生服务社会、服务人民、服务企业的思想认识是高职学校的重要教育任务。     

浅谈如何加强职业院校学生的服务管理

市场经济条件下,一些职业院校在学生管理中只重视校纪校规管理,而忽视了为学生服务的管理,这样不仅会影响学生的思想稳定,而且会影响职业院校的稳定与发展.为此,增强为学生服务意识、积极听取学生的意见与建议、建立有效的服务工作机制、切实为学生服好务应是当前职业院校学生管理工作的首要任务.     

谈高校图书馆信息互动服务

高校图书馆在高校教育中肩负着重要的使命,从马克思主义实践视城理解信信息时代高校图书馆服务的新特.4,转变服务理念,改变服务方式,不仅有利于高校图书馆自身的发展,而且有利于充分发挥高校图书馆为教学与科研服务的特殊作用.     

高校创新体育教学与学生创新能力的培养

实施素质教育的重点是树立现代教育观念 ,构建现代教育内容 ,其灵魂是培养学生的创新意识和创新能力。因而体育教学必须从培养学生的创造性思维入手 ,挖掘教材中有利于培养学生创新能力的内涵 ,改变教学方法和手段 ,为培养具有创新能力的现代化人才服务     

餐饮服务教学实施探究式教学的思考

为了改变目前我国职业教育普遍存在的学生被动接受知识技能的学习方式,职业学校应大力推广探究式教学方式,具体到在餐饮服务教学中,应把探究式教学作为课程改革的重要内容,在实施过程中积极引导学生主动参与探究学习,有效地增强学生的探究和创新意识,提高学生综合运用知识和技能的能力。     

中职语文课程功能反思与重构

针对当前职教改革形势,讨论中职语文课程功能的重新定位.认为中职语文的基本功能是为学生专业课的学习和今后的发展打好基础,强化语文课程的服务功能和实践功能以及在培养学生的职业道德素养方面的作用,把握重点,在教学中加强针对性,实现语文课程在中职教育中的价值.     

高校内部教育质量监控新观念

目前的高校内部教育质量监控还难以适应市场经济条件下大众高等教育的要求.当务之急,高校应构建为学生就业服务的内部教育质量监控体系.为此,必须树立市场意识、"本土"意识、监控并重意识、协调意识和全员自控意识.     

“汽车服务工程”课程教学改革探析

“汽车服务工程”是汽车服务工程专业的一门专业概论课,对培养学生专业意识,提高应用能力具有重要意义。文章以该课程为研究对象,对教学目标、教学内容、教学方法和课程考核体系的改革进行了有益的探索和研究。     

基于"服务礼仪"课程提升高职学生关键能力的实践性教学探究

文章从高职生关键能力和高职实践性教育的现状出发,以"服务礼仪"课程为例,阐述了实践性教学对培养、提升高职生关键能力的作用和意义,并就如何通过有效的实践性教学提升学生的关键能力进行了思考和建议.     

高校创新体育教学与学生创新能力的培养

实施素质教育的重点是树立现代教育观念，构建现代教育内容，其灵魂是培养学生的创新意识和创新能力。因而体育教学必须从培养学生的创造性思维入手，挖掘教材中有利于培养学生创新能力的内涵，改变教学方法和手段，为培养具有创新能力的现代化人才服务。