微文化视角下高职院校校园文化建设与发展

随着现代信息技术的发展,"微文化"这一新文化现象应运而生。在微文化影响下,高职院校在校园文化建设中普遍存在认识不全面、重硬性轻软性、未发挥师生主体作用等问题。通过整合内外部环境因素,加强师生的媒介素养教育,线上线下活动融合等探索校园文化建设与发展途径,从而推动高校校园文化全面创新。     

浅谈丰富多彩的高职校园文化生活

高职校园文化生活要以一种丰富的、健康的,带有文化内涵,并且提升学生素质,可以陶冶学生情操,促进学生全面发展.首先必须培育校园精神和打造健康的校园文化,形成富有有生命力和鲜明个性的高职校园文化,从而为保持校园稳定,把高职院校建成文化高地.利用各种资源,协调校内文化阵地力童,大力开展融知识性、思想性、趣味性于一体的活动.对于和谐校园文化生活的莫定基础.     

论先进文化与高职校园文化的契合

先进文化强势契入高职校园文化,是高职院校坚持中国特色社会主义先进文化前进方向的必由之路.新形势下,针对高职校园文化建设的现状和高职学生的心理状态,深入分析研究先进文化进入高职校园的新途径、新方法,对加强校园文化建设,提高人才培养质量,具有十分重要的意义和作用.     

企业举办高职院校的特色与优势

以武汉钢铁（集团）公司举办的高职院校———武汉工程职业技术学院为例,阐述了企业举办的高职院校在校园文化、师资队伍、专业建设以及学校管理等方面的特色。分析了企业举办的高职院校在实训基地建设、教师队伍建设和企业资源利用方面的优势。指出,企业举办的高职院校通过强化自身的优势与特色,一定能成为中国职业教育的优良资源。     

论高职学生的综合素质培养模式决定就业质量

通过对高职院校和高职学生的客观分析,介绍了高职学校学生的人文素质组成,提出了努力构建高职学生综合素质的结构,着手开设适合高职特色的人文课程、创造良好的校园文化氛围的观点.以提高高职学生的综合素质为契机,加强创业教育和角色转换意识,促进学生顺利就业.     

新形势下我国高职院校文化安全情势及对策探讨

随着全球化的深入发展和西方不良文化在我国的渗透与扩张,作为我国高等教育重要力量的高职院校在文化安全上面临严峻挑战。高职院校存在马克思主义指导地位弱化、学生对民族文化认同淡漠、网络文化安全遭到冲击等问题。在校园文化建设过程中,毫不动摇的坚持和巩固马克思主义指导地位,增强中华民族优秀传统文化在高职院校的渗透力、影响力、感召力,加强网络监管与引导、夯实校园网络文化安全阵地对于维护高职院校文化安全有重要作用。     

高职院校校园文化建设之我见

本文从高职院校校园文化建设的重要性入手,指出高职院校校园文化建设的现状和急需解决的问题,采取切实可行的措施,对搞好高职院校校园文化建设的有益性进行了探讨.     

脊梁:重庆斜技学院校园文化精神60年

校园文化是高校师生共有的价值追求、理想信念、心理状态、道德情感、思维方式、行为规范、人际关系等在内的精神文化.它有利于塑造师生健康的人格.校园文化的核心--大学精神则构成广大师生奋进的强大精神支柱和精神动力.成为新世纪新阶段提高高等教育质量不可或缺的一个重要因素.由原重庆石油高等专科学校和原重庆工业高等专科学校共同组建的重庆科技学院,自1951年创立以来,广大师生在长期共同实践、奋斗、创造、凝炼中形成具有行业特色和时代风貌的校园文化精神.     

加强校园文化建设 着力培养21世纪人才

校园文化是指学校内部形成的、特定的文化环境和精神氛围，诸如共同遵循并得到同化的价值观念、行为准则、学校学风以及校园文化设施等。它通过活泼多样的文化活动对学校的所有成员尤其是学生身心健康发展、素质全面提高起着重要的作用。同时，校园文化也标明着一所学校独特的风格和精神，它是联系、协调学校人际关系的纽带，是学校的形象和灵魂。     

庆祝中国共产党90周年——广东省职业教育院校“科信杯”学生硬笔书写技能大赛暨师生书法作品展评

为纪念建党90周年，培养职教院校学生的爱党情感和弘扬革命精神，推动职教院校开展人文素养教育和校园文化建设，展示我省职教院校广大师生精神风貌和职业技能水平，广东省职业教育院校“科信杯”学生硬笔书写技能大赛暨师生书法作品展评于2011年6月在广东省旅游职业技术学校进行了决赛，本活动由广东省职业技术教育学会主办，广东省职教学会语文与文秘教学指导委员会、德育工作委员会、学生工作指导委员会协办。我刊选登获奖的部分优秀作品，以飨读者。     

浅谈现代校园文化的变迁趋向

校园文化是学校师生共同创造出来的一切物质文明和精神文明的总和,是一个动态的多维的区域性文化和群体性文化,由教师、学生、教育实践活动以及活动载体共同组成,直接作用于教师、学生和教育实践活动。校园文化因社会政治、经济、文化的影响,因人们教育观、人才观、质量观的影响,     

独立学院校园精神文化构建浅析

校园文化是一个学校外在风貌、实质内涵的总和,校园精神文化是其中最核心的部分.独立学院办学时间短,缺乏历史和文化积淀,导致校园文化底蕴不足,不利用学院健康持续发展.鉴于此,笔者结合工作的独立学院,就校园精神文化建设抛砖引玉,希望能有所启发.     

绿色管理在高职院校中的应用

从高职院校的发展规划,工作管理核心、绿色管理理念、绿色管理根本目的及绿色校园文化几个角度分析了高职院校绿色管理的策略选择.     

构建高职特色校园文化

校企文化融合是高等职业校园文化特色的重要特征之一高职学院应从研究企业文化.认同企业文化、感受企业文化以及将企业文化融入人才培养全过程等方面,积极构建富有特色的高职校园文化.     

校园文化建设的“六部曲”

一所学校工作的核心就是建设校园文化,它的重要性不言而喻,它也是一个比较大的命题,是一个比较大的系统工程,包括物质文化、制度文化、精神文化等方面,它的形成需要长时间的打造和积淀。校园文化建设的切入点有很多,结合我们这几年在校园文化的思考和建设,我觉得可以从以下六个步骤来打造：     

可持续发展和价值最大化是高职院校追求的目标

高职院校追求的目标是可持续发展，高职院校的可持续发展要求高职院校保持办学水平的稳步提高和实现办学价值的最大化，在创新中维护办学环境。高职院校要以价值最大化为自己的奋斗目标，包括提升学校的社会认知度、学生及家长的满意度和学校自身价值的提高等。     

"输血""补钙""把脉""铸魂"——论高职教育校园文化建设中内涵"缺失"及对策

高职教育校园文化建设是目前高职教育研究中的一个薄弱环节,很多研究还只是停留在校园文化活动的构建、形式的创新、特色的凝练等诸多共性表象化的层面上,对高职教育校园文化内涵的界定、校园文化在高职教育中的地位与作用、校园文化与其它文化的关系还认识不深、研究得不够,尤其是目前高职教育校园文化建设的四大缺失问题即"缺血"、"缺钙"、"缺脉"、"缺魂",还没有引起研究者的充分重视.笔者从事高职教育校园文化研究多年,深感这"四缺"是阻碍高职校园文化建设的瓶颈问题.     

景观设计对于塑造大学校园人文文化的作用

校园景观设计是结合校园历史、文化、地形等因素进行环境设计与建设的过程,将高校的文化融入校园景观,对于展现学校的人文精神,促进师生身心的健康和谐发展将起到重要的作用。文章通过浅析景观设计在大学校园人文文化中的表达及作用,提出了高校校园景观应以校园文化为精髓,采用一定的技巧进行合理设计,突出高校特点。     

高职院校内部管理应注重在理念制度及文化层面创新

近年来我国高职教育规模快速增长,已经成为我国高等教育中的重要力量。高职院校要办出特色、提高质量、增强竞争力,从学校的角度看,其内部管理就是一个带全局性的关键问题。高职院校的内部管理应该有自己的个性,其中有许多问题值得探讨,特别是在理念、制度及文化层面都需要创新。     

关于干部院校校园文化创新的思考

干部院校校园文化发展和创新,是当前时代社会政治经济文化在干部院校这一特定环境的体现.本文从干部院校校园文化创新的根本原因出发,梳理了校园文化创新的基本原则和要求,提出了校园文化创新的策略建议和思考,具有一定的实践意义.