质量效率理念下试卷讲评课的优化策略

试卷讲评课是数学教学的一个重要环节,是考试的延续,有效的试卷讲评课可以达到知识整合、思维提升、查漏补缺的目的,最终有效实现学生数学解题能力的提升.为此,笔者结合自己30多年的数学课堂教学实践,谈谈质量效率理念下试卷讲评课的四种优化策略:关注细节,完善问题解答;学会反思,打破思维定势;学会转化,突破思维障碍;学会提炼,提升思维能力等.     

漫谈高三数学复习课教学

高三数学复习课教学,是高中数学教学的重要课型.由于教材知识点比较分散,因而需要教师对知识点进行逻辑重组,使之系统化.专题课复习要通过多种方法使学生巩固知识,提高能力,拓展思维.试卷讲评时要充分调动学生积极性,重点突出.     

基于LaTeX的试卷模板设计及应用

根据<工程力学>、<数学>、<电子技术>等工科类试卷数学公式多的特点,结合LaTeX在数学公式排版的优势,利用LATeX宏定义相关的试题排版命令,设计制作试卷模板宏包,使该模板不仅能够应用于<工程力学>等试卷的排版和制作,还能应用于<语文><政治>等文科类试卷的排版和制作.     

试卷生成与测试系统的设计与实现

利用计算机辅助生成试卷和考试测试是现代化教学的一个重要方面.根据教师和学生的需求,对系统的功能进行了设计,并用VISUAL C++6.0进行实现.     

试卷数据库管理和检索的研究

文章对试卷数据库系统的结构与流程作了介绍，运用ＦｏｘＰｒｏｆｏｒＷｉｎｄｏｗｓ数据库管理工具完成该系统的研制，从而获得完成管理和检索试卷数据库的方法和技术，使考教分离得到实践．     

用VF9.0开发电子试卷库软件

为了将计算机技术应用在教学管理中,提高学校管理的效率与效益,用VF9.0开发电子试卷库软件,解决试卷信息保存查询及信息输出等问题.     

探索试卷讲评好方法提高课程资源利用率

本文是针对语文试卷讲评低效的现状进行相关教学摸索后,归纳出一些有效方法,希望能提高讲评课的实效性.试卷本身凝聚着拟卷人的智慧,改卷人的辛劳,学生的心血,因而应该积极挖掘利用,不应该只是匆匆讲解了事.所以笔者从课前准备,方法运用两方面展示了课堂讲评的程序,主要从1、成绩评估法,2、分类改错法,3、拓展练习法,4、亮点展示法,5、重点专题法,这五种方法展开论述,积极探索有效讲评试卷的方法,试图以此促进学生语文素养与应试能力的共同提高,让语文试卷讲评课成为有针对性地提高学习素养的课.     

英语试卷自动命题系统(ATMS)

本文简述了利用微机M₂₄(IBM—PC/XT兼容机)进行英语辅助教学,建立英语试卷自动命题系统(ATMS即Automatic Test—Making System的简称。);说明了ATMS的基本构成原理,给出了主要框图。     

基于概率论与数理统计的试卷质量分析评价研究

从概率论与数理统计角度引入相关系数概念,将相关系数应用于试卷质量分析中,通过对试卷效度及信度分析判定试卷质量,将试卷质量分析反馈到教学,改进教学,提高教学质量。     

积极心理学视阈中学习投入的概念、理论及测量

梳理积极心理学视阈中学习投入的概念起源与发展,阐述学习投入的理论,介绍学习投入的测量工具,并简要分析学习投入概念界定中的本土化问题以及学习投入测量工具的效度问题。     

如何激发学生对数学的学习兴趣

数学知识抽象,学习起来枯燥无味,使许多中小学生失去了学习教学的兴趣,新课的导入,因材施教,生动的实例,学以致用,寓教于乐,发挥教学中学生的主体作用等都能提高学生的学习兴趣,使原本枯燥的数学课生动起来.     

创设情境,把课堂还给学生

北京钢院附中是海淀区一个普通的完全中学。鉴于我校学生基础比较薄弱、学习习惯欠缺、缺少学习兴趣等现象,在新课程实施过程,如何践行人本理念,满足学生发展需求,这对教师的专业素质提出了更高的要求。     

把多媒体引入语文课堂教学的几点体会

随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越多的被引入语文课堂教学中.在运用中,我有几点粗浅的体会:多媒体在语文教学中的渗透能激发学生的学习兴趣,发展学生的想象能力,应用中定要尊重语文学科的特点和规律.