加强地图在地理教学中的作用

地理学科的突出特点是图文结合,地图是地理学科独有的语言.地图中包藏了众多的知识点,许多地理特点、规律都可通过观察、分析地图得出.地图和地理教学始终相伴,这是地理教学的一大特点,它有培养学生全面发展不可缺少的特殊功能.     

地图在地理教学中的作用

地理是一门综合性的学科,本文从五方面阐述了地图在地理教学中的作用以及教学效果:地图能够让学生了解地理事物的形态;地图能够让学生确定地理事物的地理位置地图能够让学生了解地理事物的分布规律和相互联系;地图能够激发学生学习地理的兴趣;地图能够充分培养学生的思维能力、想象能力.     

如何发挥人文学科在大学生思想工作中的作用

大学教育是培养＂社会人＂的教育。大学生的思想状况,反映了大学教育的质量。课堂教学的优劣,关涉大学教育质量的高低。只有重视课堂教学,才能提高大学生思想工作的有效性。人文学科具有天然的育人功能。广大教师应采取积极而有效的措施,充分发挥人文学科在大学生思想工作中的作用。     

浅谈影视在历史教学的作用

历史新编教材对历史事件的弱化和概括,导致学生对历史的了解出现断裂和过分粗浅.我们可以借助影视资料作为教学的辅助手段,让学生了解巩固政权的复杂性、曲折性,培养学生的爱国主义精神,客观评判历史事件.     

问题教学策略在历史教学中的运用

新课程背景下,问题教学策略的正确运用,有助于教师主导、学生主体关系的确立,有助于学生自主、合作、探究学习方式的实现,有助于培养学生的创新思维能力.本文从发现问题、提出问题、探究和解决问题、交流反馈与评价小结等四个环节论述了历史教学中问题教学策略的运用.     

"认知地图"理论在高校景观设计中的应用

通过分析高校校园景观意象,探讨如何运用环境心理学"认知地图"相关理论成果应用于校园环境景观设计之中,藉此作为人才培养,提高学校声誉的一个重要手段.     

在初中地理教学中合理运用地图教学的意义及基本要求

地理和地图的关系是相当密切的,如果能在地理教学中科学合理使用地图不但可以帮助学生掌握所学知识,而且还可以大大提高学生的判断分析能力.可以说地图在整个地理教学中是应用最广泛和最实用的教学工具.本文从分析在初中地理教学中合理运用地图进行教学的意义入手,首先探讨了在初中地理教学中如何使用好教材插图及挂图的问题,然后着重分析了教师如何在初中地理教学实践中运用好地图教学.     

奥维地图在湖南临湘某矿山地质勘查测量项目工作中的应用

本文重点针对奥维地图在矿山地质勘查测量工作中的具体应用展开了全面分析和研究,有效结合我国湖南省临湘市一处矿山地质勘查项目进行全面探索,对奥维地图在矿山地质勘查测量工作中的应用要点进行了全面阐述,充分发挥出奥维地图在矿山测量工作中的应用优势,提高矿山地质勘查工作的整体质量和效果。     

浅谈多媒体信息技术在数学教学中的作用

多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进了信息技术与学科课程的整合,使学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革成为可能.我们应该充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.数学技术是多媒体信息技术的技术支撑点,是多媒体信息技术发展的关键技术,多媒体信息技术为促进数学及数学技术的进步与发展提供了便利的平台.而在多媒体信息技术条件下,数学课程发生了一些实质性的变化,主要表现为数学课程理念、数学内容选取、数学教学与信息技术的整合等方面.     

地图读者审美心理调查分析

本文针对目前地图设计中存在的问题设计调查问卷,从调查中了解地图读者基本情况并分析地图读者的审美心理。调查结果表明：大多数读者都需要美的地图,地图美感影响着购买力和阅图情绪,地图读者对美感要求不高,读者的美感、审美趣味有一定的倾向性,看图习惯于先整体后局部。依据分析结果,提出了美化地图设计的方案,可供地图设计者参考。     

历史课堂教学有效性的形成

本文以作者的教学实践为出发点,从教学目标的制定、教学过程的开展和教学结果的评价等方面探讨历史课堂教学有效性的形成.     

浅谈发挥老师在美术教学中的引领作用

尊重青年学生的成长特征和个性发展,美术教师要注重对青年学生的积极和正确的引导用科学的素质教育观和灵活的教学方法,努力激发学生的审美兴趣,加强学生的自信心,充分发掘学生创造性思维提高审美绘美能力.     

历史课堂教学与素质教育

素质教育与课程改革是目前我国教育发展的两大内容,两者相辅相成,不可或缺.新课程改革下的历史教育必然要体现出素质教育的理念.作为综合性的学科,历史教育在学生基本素质的培养中扮演着十分重要的角色,历史课堂是培养学生综合素质的阵地.在历史课堂中一定要注意调动学生的积极性,使历史学习成为一个主动学习的过程,通过它对学生进行多种能力的培养.     

小议如何在历史课堂生动教学

我们历史老师只要在工作中做有心人,同行之间多交流,一定可以在教学中培养出自己生动教学的风格,使学生学在其中,乐在其中.     

“问题教学法”在历史教学中的探索与尝试

随着上海市中小学第二期课程教材改革的不断展开，“研究性学习”作为一种新型的学习方式正逐步走入课堂。研究性学习有两层含义，一是指开设研究性课程，即学生在教师的指导下，用类似科学研究的方式，主动地参与学习过程到获取知识、运用知识、和解决问题的一种学习活动；二是指一种学习方式，即与基础课的课堂教学相结合的研究性学习方式。将研究性学习渗透进平时的课堂教学之中，则会在潜移默化中起到润物细无声的作用。     

发挥教学督导在高校教学质量管理中的积极作用

高校普遍设有教学督导,目的是对教学活动进行监督和指导,多年来为提高各高校教学质量做出了重大贡献.高校教学督导仍存在一些需进一步解决的问题,如缺乏制度保障,重“督”轻“导”,教学检查随意性大,教学督导队伍稳定性较差等问题.提出了相应的对策.     

奥维互动地图在物探工作中的应用方法及实例

测线和测点布设是物探工作的重要内容,随项目运行不断变化更新。奥维互动地图的应用给测线、测点布设提供了极大便利。针对物探工作中地质图无法整合到APP,测线、测点布设效率不高等问题,以奥维互动地图基本操作为基础,介绍了利用水经微图下载图件导入奥维的应用方法,详细介绍了将收集地质图导入奥维并整合到APP的具体方法,有效实现了地质图在APP便携呈现,完善了测线、测点布设,提高了布设效率。结合在内蒙古及西藏地区开展的物探工作实例,补充说明了软件VIP共享功能的辅助作用。外业工作表明：合理发挥奥维地图软件的最大效能,探索新的软件使用方法对提高外业工作效率、加强数据管理具有重要意义。     

趣味教学趣味历史——中学历史教学的点滴体会

中学历史教学中,学生历史学习兴趣的培养是历史教师传播历史教育的重要前提.在具体实施过程中,历史教师要充分挖掘历史知识的多样性与灵活性,把历史形象化、生活化,使学生在接受知识的同时,也体会到趣味历史的无穷魅力.本文就此提出了一些教学中的浅见,希望以此能对历史教师起到抛砖引玉的作用.     

在中学英语教学中朗读的作用

语言是人类最重要的思维和交流工具,也是人们参与社会活动的重要条件.语言对促进人的全面发展具有重要意义.当今社会生活和经济活动日益全球化,外国语已经成为世界各国公民必备的基本素养之一.因此,学习和掌握外语,特别是英语,具有重要意义.     

发挥新闻宣传在国企管理中的作用

随着国家文化体制改革逐步深化,传统媒体市场化进程加快,国有企业发展面临着复杂媒体环境,舆论突发事件时有发生,新闻宣传已成为影响企业发展、社会舆论和员工情绪的重要因素,成为影响企业形象、决定企业命运的重要方面。