构建工科院校物理开放实验的措施和意义

本文以工科院校开放大学物理实验为例,分析了其内涵和特点,讨论了实施开放式实验的重要意义,并对构建物理开放实验室所需解决的问题及其措施进行探讨。     

工科院校物理实验教学改革

分析了物理试验教学存在的不足之处，提出了用新时期对人才培养模式的要求重组课程体系，用现代观点和现代成就重组课程内容，强化对学生进行创新意识和创新能力的培养。     

设计性物理实验的研究与思考

本文针对设计性实验的教学现状,介绍了作者的一些设计性实验的研发工作,阐述了对设计性实验教学改革的思考。     

一个设计性实验的选题与教学实践

基于设计性实验的特点和选题原则,在大学物理实验教学中选择组装迈克逊干涉仪测量空气折射率作为设计性实验项目,取得了良好的教学效果.     

综合性、设计性实验教学管理和评价体系研究

综合性、设计性实验教学的发展是高校实验教学的重要组成部分.通过对中国计量学院综合性、设计性实验教学管理的现状总结和问题分析,提出了完善管理体系、资源整合、严格把关实验项目的各项进程、完善实验评价体系的措施.对完善综合性、设计性实验教学管理提供有益探索.     

应用化学专业综合设计性实验教学探索与实践

实验教学是工科院校人才培养的一个重要环节。通过引入教师成功科研成果、精选综合设计性实验内容,并建立与之相适应的实验室管理与考核制度,充分调动了学生学习积极性,学生的动手能力和科研兴趣得到大幅度提高。     

设计性实验教学的设计与实施

在明确设计性实验的内涵与特征的基础上,阐述了设计性实验中学生的实验过程和指导教师的任务,就设计性实验教学过程的组织与实施进行了探讨,结合教学实践,提出了开设设计性实验的基本条件.     

实验教学中设计性实验评价方法的探索

设计性实验能鼓励学生大胆设想、不断创新,与之配套的课程评价方法除有量化评价,还要采用质性评价、自我评价等方法对学生的表现进行全面评价.     

工科无机化学实验教学改革的实践与探索

<正> 《无机化学实验》是我院化学工程、有机化工、石油加工、精细化工和环境工程类学生进入大学开设的第一门基础实验课程。它作为一门独立课程,在培养学生能力如观察能力,发现和解决问题能力,综合运用知识开拓创新能力等方面,既具有启蒙作用,也是打基础的课程。本实验课程教学质量的优劣,对学生能力的培养以及学生对实验教学的再认识都会产生深刻的影响。在学院教务处的帮助和支持下,我们对工科无机化学     

新形势下高校实验教师应具备的素质和能力

从创新能力的培养是提高实验教师素质的关键 ,学习能力的培养是提高实验教师素质的保证 ,合理的知识结构是提高实验教师素质的基础 ,教育科研能力的培养是提高实验教师综合素质的重要手段 ,工作能力的培养是提高实验教师素质的根本 5个方面 ,论述了新形势下高校实验教师应具备的素质和能力。     

高职院校《形势与政策》课模块化教学探析

文章分析了《形势与政策》课程的特点,提出该课程模块化的教学方案.     

高职院校招生新形势与分层教学改革

近年来,高职院校生源质量普遍下降,新生个体差异加大,教学开展困难,培养目标难以实现。这种情况下,笔者拟结合分层教学理论分析和实证研究,寻找一条适合高职院校的教学新模式。     

提高高职院校物理教学质量的几点想法

物理学是高职院校的重要基础学科,文章结合教学实践就怎样促使高职院校学生认识物理学的重要性、激发学习兴趣、调动学习积极性以摆脱高职院校物理教学质量不佳的境况提出了自身的见解,并就高职院校开设物理实验的重要性、开设的方法和物理学与其他学科的联系等几个方面进行探讨。     

探究式大学物理实验教学模式的研究与实践

以通识教育理念和探究式教学法为基础,以物理实验教学改革为锲入点,从实验项目、教学模式、考评方法等多维度构建探究式“大学物理实验”教学模式,并取得良好成效。     

工科院校在校大学生网络阅读情况的调查分析

网络阅读已渐成为大学生的一种新的阅读方式，本次调查旨在了解工科院校在校大学生网络阅读情况。调查发现，在杭州市各大工科院校在校大学生中，上网是其最喜爱的业余活动，但由于网络以及网络阅读都有其特殊性，在大学生的成长中有着重要的作用，故网络阅读活动有待学校、图书馆以及教师等进行进一步引导和规范，从而发挥网络在大学生综合素质培养过程中的有效作用。     

物理实验的测量与评定

运用多种测量手段和统计方法，对教师完成物理实验目标的程度，及学生学习的成绩做出科学的判断。     

高职英语口语教学现状及对策研究

文章从高职英语教师口语水平及积极性、高职学生英语基础、教学方法及评估机制四方面指出高职院校英语口语课堂中存在的主要问题,并针对这些问题,从应当树立“以生为本”的教学理念、运用现代教学技术和手段以及构建注重过程的教学评估体系三方面提出对策以提高高职英语教学质量。     

工程教育背景下工科院校体育教学改革的对策研究

采用文献资料和逻辑推理等方法,探讨了工程教育背景下工科院校体育教学改革的对策。体育教学要遵循《华盛顿协议》工程教育"能力导向"的认证标准的改革方向,进行体验分享式教学,培养工程人才的实践能力、创新能力和知识转移能力。     

高职院校体育教学现状与创新研究

文章通过对高职院校体育教学现状进行分析,提出高职院校体育教学创新的基本思路：以人为本,创新体育教学观念：目标主导,创新体育教学模式;系统建设,创新体育课程结构：多元教学,创新体育教学方式;多维考核,创新体育评价手段。