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高明生周天曹忠义王大成宋瑞琳李杨张海刚 《中国冶金教育》2017,(4):49-52
对影响全日制工程硕士研究生培养质量的诸多因素进行了分析,提出邀请企业参与高校人才培养全过程,采取理论与实践并行,课程学习与学位论文研究并行,校企双方导师与学生互动等方式,打破先理论(高校)、后实践(企业),最后撰写论文(高校)的传统人才培养模式,从而实现校企协同创新,共同提升全日制工程硕士培养质量。 相似文献
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校企合作、产学教培用五位一体是整合学校、企业的优势资源,互补互融的过程,是突破传统人才培养模式,更加高效、灵活的动态机制。面对该模式下人才培养的进一步探索,对促进双方形成利益共同体,对完成不同阶段人才培养的良好衔接和融通互动有重要意义。 相似文献
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文章通过对会计人才市场供需状况的分析与研究,揭示了现今高校在会计本科人才培养方面存在的弊端,提出高校应该结合当地区域经济的发展,以社会需求为导向、加强校企合作,建立人才质量保障体系的会计本科人才培养新思路. 相似文献
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