PSpice在电子技术实验教学中的应用

本文通过几个实例介绍了PSpice在电子技术实验教学中的应用，解决了一些传统的实验教学方法所不易或不能解决的教学问题。     

高等教育实验教学改革与探索

二十一世纪的大学教育重视学生综合能力的培养,传统的教学模式已经不能满足当前社会对高素质、应用型人才的需要,因此实验教学改革成了解决这一问题的突破口。本文阐述了实验教学改革的必要和长期性,论述了实验教学在培养高素质人才中的重要作用,对实验教学改革的模式进行了探讨。     

基于专业实验教学与科研的相关性和互补性实现二者的有机结合

电子信息工程、电子信息科学与技术、电子科学与技术等专业在专业实验教学上所具有的综合性强、难度大所带来的设备及费用投入高的特点限制了专业实验教学的发展。本文论述了专业实验教学与科研的相关性和互补性，探讨将科研课题的内容转化为专业实验教学的实验项目，获得较好的专业实验教学效果，也为解决专业实验教学设备和经费的投入开辟了一条新途径。     

基于Matlab仿真技术的电力电子技术实验教学研究

为了解决传统电力电子技术实验教学资源图像显示清晰度低的问题,结合新工科背景下,基于Matlab仿真技术设计了电力电子技术实验教学方法。基于Matlab技术仿真三相桥式全控整流,对实验教学过程中教学数据进行了采集与处理。在此基础上,采用设计通信协议的方式,对教学中的仿真教学界面进行规划与设计,实现了电力电子技术在实验教学内容上的相关研究。最后,将所提出的方法应用到了实际中,结果表明,实验组教学资源图像显示清晰度明显高于对照组,能够解决传统电力电子技术实验教学资源图像显示清晰度低的问题,由此证明了所提出的方法的有效性,具有一定的推广使用价值。     

开放性电子创新实验教学的探索与实践

本文分析了目前电子信息类专业实验教学中存在的主要问题,论述了我校在电子创新实验教学中采取的开放实验室资源、自制实验设备、解决实验教材和师资培养等一系列措施的思路和做法。实际效果证明了该实验教学方法提高了电子信息类专业的实验教学效果和学生的专业水平,为电子信息类专业学生的创新能力培养探索出了一条新路。     

目前高校实验教学存在的问题及解决方案

目前高校实验教学主要存在实验室管理落后、实验效果差、与社会发展脱节、实验室利用率低等问题,本文对如何解决实验教学中出现的问题进行了探讨并给出了解决方案。     

基于MATLAB的信号与系统实验教学改革

文章针对传统"信号与系统"硬件实验教学中存在的缺点,进行实验教学改革,将MATLAB软件仿真实验应用于"信号与系统"实验教学中。文中以周期信号的傅里叶分解为例,说明了MATLAB软件仿真实验的优越性。实践证明,引入MATLAB软件仿真实验有效地解决了传统硬件实验项目少,不灵活,易故障、误差大等缺点,增强了教学效果,提高了实验教学质量。     

网络化电工电子实验教学系统优化

本文讨论了利用数字化网络视频监控技术和网络化实验装置,设计一种以开放性电工电子实验为基础的实验教学和管理系统.该系统可在开放性实验教学中,用于远程教学,能够规范实验管理,提高实验教学和实验管理水平,并有效地解决了在传统实验中存在的问题.在该系统的开放式实验教学平台上,学生可自主选择实验时间和实验项目,为学生提供了一个适合个性化发展的空间和平台.     

新型直线伺服驱动加载实验教学平台

为引导学生掌握直线伺服驱动系统的运行特性，提出了新型直线伺服驱动加载实验教学平台，解决了传统直线伺服实验教学平台中加载难、测试精度低、动态性能差的弊端。基于该实验教学平台，开展了永磁直线伺服电机静态推力、动态推力、加速度以及突变负载的实验研究。该实验教学平台的研制，不仅丰富了电机类、电力拖动类课程的教学实验工作，又激发学生的学习兴趣，提升创新能力。     

“光纤通信”课程实验教学改革和研究

光纤通信是构建现代通信网主要的传输手段之一。本文根据"光纤通信"的课程特点,对实验教学的内容和方法进行改革。通过设置实验教学内容、实验教学方法和改革考试方式,建立以学生为主的实验教学模式,增强学生运用所学理论知识解决实际问题的能力,为培养创新型人才打下基础。     

用现代多媒体技术提升科学实验教学的课堂效率

现代教育媒体与实验教学内容的有机融合,可以使科学实验教学内容不受时空局限,提高实验教学的效能;可以提高学生对实验教学的感知效果,培养学生的创造性思维能力;可以增强学生对实验教学的学习兴趣,能够有效解决实验教学中的难题;可以更好地拓展学生的科学视野,为学生自主科学探究打造一片新天地。     

数字电子技术实验教学的创新性研究与探索

针对数字电子技术实验中学生创新能力有待提高的问题,提出实验改革方法。从实验教学内容、实验教学手段、实验具体实施、实验考核和成绩评定等方面对该课程的实验教学改革提出几点建议。实践证明,学生上实验课的积极性提高了,动手能力明显增强,分析、解决实际问题的能力也显著提高,达到了教学改革目的。     

工程教育认证下程序设计类实验教学改革与实践

本文以工程教育专业认证为契机,针对程序设计公共基础课类实验教学存在不足,以C语言程序设计实验教学为例,构建了基本验证性实验、线上拓展性实验、综合设计性实验的实验教学改革总体方案.经教学改革实践表明,新的实验教学方案有效提升课程理论教学质量,且在提升非计算机专业学生的计算思维能力、代码编写水平、综合实践能力、解决实际工程...     

航空装备检测虚拟实验教学系统研究

为了解决航空装备检测实验课程在传统教学中存在学员只动手不动脑的问题,本文提出了从教学内容和教学方式2个主要方面来改革航空装备检测实验教学的方案,构建了一种基于虚拟仪器的实验教学系统,并详述了虚拟实验硬件平台及软件平台的构建方法,给出了测试示例,同时阐述了虚拟仪器的优越性以及将虚拟仪器技术应用于航空装备检测实验教学的重要意义。     

《网络支付与结算》实验课教学改革模式研究

随着我国高校不断推进教学质量工程的思想,各大高校也开始了实验教学的不断改革,但是实验教学的教学质量仍然存在各式各样的问题,为了能够更好地服务于网络支付与结算这门课程的实验教学,对原有的教学模式进行改进,以期待得到更好的教学效果,并且逐步解决高校毕业生与社会人才需求脱节的问题。     

高职院校《通信原理》实验教学改革研究

通信原理是电子信息类专业的重要专业基础课,该课程内容较抽象,难于理解。而实验教学是高职教育中理论联系实际的重要环节,在培养高质量创新人才和全面提高学生综合素质的教育中具有不可替代的地位和作用。本文从实验类型和实验软件、硬件方面,如何提高实验教学质量进行了分析,对实验教学方式进行了探讨。通过对通信原理实验教学改革的研究,培养高职学生创新能力和解决实际问题的能力。     

虚拟仿真实验在职业本科教学中的应用 ——以"电子技术基础"课程为例

为培养出符合社会需求的高素质应用型人才,职业本科院校有必要引入虚拟仿真技术进行实验教学改革,以解决传统实验教学中遇到的问题.该文介绍了国内外研究现状,简要分析了虚拟仿真实验存在的不足,并有针对性地提出了科学有效的教学应用方案,实践证明,虚拟仿真实验可大幅提升实验教学效果,有利于教学目标的达成,适于在职业本科院校广泛推广...     

Proteus虚拟仿真在单片机实验教学中的应用研究

为了解决单片机实验教学中实验类型单一、实验设备更新快和成本高等问题,在单片机实验教学中引入Proteus软件仿真,获得了很好的教学效果,同时将该仿真软件用在学生的电子设计竞赛和课程设计中,提高了学生的动手能力。以数字电压表实验为例,介绍了如何利用Proteus软件进行单片机实验教学的方法。实践证明：该方法可提高单片机实验教学的效果,加深学生对单片机原理及应用的理解,激发学生学习的兴趣,锻炼学生进行软硬件开发的能力。     

基于LabVIEW的数据库实验教学系统开发

针对目前数据库实验教学中存在系统运行效率低以及软件兼容性等造成实验效果不理想的问题,通过探讨基于LabVIEW的开发工具包LabSQL数据库访问技术,提出了利用LabSQL与数据库实现互访的方法来实现数据库实验教学系统的开发方案,可以较好地解决上述问题,提高实验教学效果。实践证明,该方案开发周期短,节省开支,可行有效。     

“信息电子技术中场与波”实验教学改革

本文对"信息电子技术中的场与波"实验教学改革进行了探讨。笔者分析了现阶段实验教学的困难并提出了解决此类困难的一些可行方法。根据该课程主要包括微波和光导波两部分的特点,在充分利用现有资源的基础上,课程组设计了微波系统与光波系统两个实验。实践表明:通过实验教学的改革与实践,激发了学生的学习兴趣,从而提高了教学质量。