高职高专《煤矿开采技术专业》工学结合教学方法的研究

工学结合下高职院校煤矿开采技术专业教学方式,应突出职业技术教育的特点和核心元素。本文结合近年的高职教学经验和教育部对高职教育人才培养目标的要求,分析了高职煤矿开采技术专业教学体系的问题,对构建基于工学结合的课程体系方案提出了个人见解,以供参考。     

模具设计制造中逆向工程技术的应用

模具在我国工业领域发挥了不可替代的作用。作为新时期背景下的模具设计制造人员,必须紧密结合时代发展的需要,致力于模具设计制造水平的提升,才能更好地为我国工业事业的发展做出应有的贡献。基于此,本文以模具设计制造为主体,以逆向工程技术为载体,就如何在模具设计制造中加强逆向工程技术的应用进行了探究,旨在与同行进行业务交流,以更好地提高模具设计制造水平。     

按照专科教育规律改革模具设计与制造专业专科的教学

本文探讨了高等工程专科教育培养应用型人才的模式和知识结构，拟订了模具设计与制造专业专科教学改革的整体方案。     

塑料模具设计与制造课程的改革思路探讨

模具设计与制造是技工学校的重要课程,从行业岗位要求来分析,与专业培养目标相对应的职业能力主要有塑料模具设计、塑料模具装配与修复、塑料产品成型工艺设计,塑料模具制造等。本文介绍了基于工作过程导向的《塑料模具设计与制造》课程教学改革经验,从课程体系的重构、教学内容和方法的改革和多元化评价体系的创新,个方面进行了教学改革,并取得了一定的成效,对同类职业院校提高教学质量,进而全面提高人才培养质量有一定的借鉴意义和推广价值。     

基于工学结合的高职模具专业实践教学体系构建

随着社会的发展,现如今社会上对模具制造人才的需求越来越广泛,因此,在大多数的高职学校都开办了相关的模具专业。高职模具专业课程是一门对实际操作性和自主创意性要求很强的课程,这一课程的开展可以为二十一世纪模具制造发展提供所需要的人才。模具制造的人才要求具有高素质的模具操作技术和把模具创新制作的专业技能。而在高职中用传统的教学方法根本无法达到这样的效果。所以要对高职模具制造的教学方法进行改革,把模具制造专业的教学理念与工学结合的教学方法有效地结合起来,可以说工学结合教学法是我国高职模具制造专业种比较有效的一种教学方法,工学结合实际上就是一种产学研结合类似的教学方式,但是它比产学结合还能微观一些,是一种将学习与工作相结合的教育模式,其组成的形式是多种多样、自由灵活的。     

机械制造与自动化专业工学交替的实践与探索

以几年来工学交替实践为例,探讨机械制造与自动化专业以能力培井为主线,整合课程,优化人才培养方案,实施工学交替的具体做法,提出了工学交替过程中需要探索和创新的问题.     

高职电子专业实践能力培养的探索与研究

实践能力培养模式的改革是高职院校深化教学改革,解决目前职业院校课程设置和人才培养模式与社会需求脱节的矛盾,培养符合社会需求的新型应用型人才的有效途径。以湖南安全技术职业学院电子信息工程系构建工学结合的实践能力培养体系为例,对高职电子专业实践能力培养模式进行探索与研究。     

模具设计与制造专业教学方案改革探索

主要阐述了模具设计与制造专业教学现状,分析和研究产生的原因,提出改进方法,并进行实践。     

高职院校工程造价专业人才培养模式的创新

高等职业教育人才培养模式是高职教育改革的关键。校企合作工学结合是发展高职教育、培养技术应用人才的必由之路。高职院校工程造价专业人才培养模式应以学生的职业能力为核心,采用工学结合的培养模式,走校企合作、工学结合的道路。高职院校校企合作培养模式的建立,要依托产学结合教育的优势,紧跟行业的发展,突出能力教育,创新产学合作教育人才培养模式,形成专业特色。本文对高职院校工程造价专业人才培养模式进行探讨,为高职院校工程造价专业学生职业能力的培养提供一些建议。     

浅析高职院校供用电技术专业工学结合教学改革

供用电技术专业是一门行业性极强的专业,掌握行业发展方向,了解社会对人才的需求,是制定人才培养方案的依据;本文主要就供用电技术专业的人才培养目标、人才培养模式、工学结合的教学改革等方面进行了探讨。     

浅析模具设计与制造专业人才需求与课程改革

为更好的满足模具设计与制造专业人才培养的需要，对模具相关课程内容进行必要的改革，通过对模具设计与制造专业的人才培养目标及相关企业等的调研报告，分析当前模具专业的学生不能满足企业需求的原因，从而对企业需要的技能与要求进行分析讨论，进而确定以后的教学改革方向及内容，并提出相应的建议。     

植物保护专业人才的培养

从我国现代农业的发展对农产品安全的要求及植物保护的现状等方面来看，培养我国植物保护专业人才是非常有必要的。为此，学校应以植保行业岗位能力需求为依据，遵循有利于学生职业能力培养的原则，基于生产过程导向，开发理论与实践一体化的工作任务与项目课程，形成具有工学结合特色的人才培养方案。本文从植物保护专业的培养目标和培养人才的基本规格人手，对植物保护专业现有的人才培养进行了阐述。     

中职学校机械加工专业对“校企合作、工学结合”的实践与探讨

随着我国社会主义建设的不断进步和发展,机械行业的飞速发展使得企业对机械加工专业学生的需求数量和质量都有所提高。但现在中职学校的培养方式下,毕业生的专业素质与企业要求有一定的差距,因此开展“校企合作、工学结合”是非常有必要的,本文结合当前中等学校人才培养的问题,制定出具体的工学结合的实践方案。     

“工学结合”在包装设计课程中的创新应用

文章对包装设计课程中如何采用工学结合教学方法进行深入论析,揭示了现代包装设计课程教学的开放性与工学结合理念的内在联系,阐述了以工学结合建设为基础的人才培养模式,是提高平面设计专业发展原动力的重要途径之一。     

机械基础教学中"工学结合"改革创新研究

近些年,随着我国机械加工设计不断发展进步,高等院校为了培养大批机械人才,实施机械基础专业教学,并且通过采用"工学结合"的方式,大力开展机械加工相关专业的教学.在"工学结合"教学过程中,可以培养学生形成一种主动思考问题能力、自主创新能力.高等院校在教学过程中,根据工业发展对机械加工设计专业的需求,对教学内容、教学方法不断...     

浅谈高职工商管理专业（质量管理方向）人才培养

以工商企业管理（质量管理方向）专业为例,从构建“工学交替”人才培养方案、建立工作过程系统化的专业课程体系、课程教学方法改革、校企共建教学团队、校企共同开发特色教材5个方面,对如何培养高素质高技能人才进行了探讨。     

高职《 模具零件的普通加工》 课程改革的探讨

结合《模具零件的普通加工》课程的性质、教学方法和教学手段,以高职类院校在此课程教学中的职业活动过程为导向,在三年制模具设计与制造专业实施项目化教学,收到良好效果.     

笔记本电脑电池盖进浇方案MOLDflow分析

为了减少笔记本电脑电池盖产品的注塑缺陷和提高一次试模的成功率,提出在模具设计阶段改善产品成型质量的模具结构优化方案.应用MOLDFlow软件对电池盖产品的进浇方案进行仿真分析,分析了浇口尺寸、模具温度和成型工艺参数对填充时间、熔接线、气穴位置的影响,证实了所提改善方案的正确性,并得到优化的成型工艺参数,从而解决了电池盖的注塑缺陷问题,提升了生产效率,为模具设计人员进行模具设计以及注塑工艺人员进行工艺参数的调整提供依据.     

浅述《模具CAD／CAM课程》工学结合

本文阐述了当前高职院校《模具CAD／CAM课程》如何走工学结合之路培养一线高技能应用型专门人才具体教学方法,模具制造企业应用实际生产项目构建课程项目,以工作过程为导向,以模具专业核心技能训练为中心,合理引导学生,让学生能够自主地解决实际生产中的问题,指明了高职院校《模具CAD／CAM课程》必须以工学结合为切入点,才能适应我国的工业发展。     

基于数控技术专业工学结合循环经济实训项目分析和研究

立足学院工学结合基地及行业办学的优势,以交通特色的"先进制造技术训练中心"基地和校内工学结合合作载体—杭州金丰丰田汽车维修有限公司为依托,以创新团队为技术力量支撑,以优化、再利用汽车零配件为载体,"对数控技术专业零部件测绘与CAD绘图、数控编程与加工等实训项目的进行研究"。循环利用实训项目中测绘和加工对象,可直接产生经济效益,每年可达10万元左右。