泰顺县学校安全工作有“册”可循

为深化“平安校园”创建,浙江泰顺县教育局设计并使用《学校安全工作手册》指导工作,较好解决了学校安全工作教育、管理中的难题。     

用平安迎接新学期

为进一步营造创建“平安校园”的良好氛围，增强广大师生对“平安校园”创建活动的知晓率和学校治安状况的满意度。开学的第一天，莆田市涵江区教育局要求全区各校切实做好以下工作：一是各学校在校门口悬挂“以人为本，平安为先，携手共建平安校园”的横幅1幅，共同营造创建氛围；     

学校安全工作应有哪些内容

福建省建瓯市东峰中学创建于1958年，占地面积60亩。目前教职员工129人，学生数1756人。其中寄宿生人数1303人，是建瓯最大的一所农村寄宿制学校。2005年被评为南平市素质教育先进校。2007年由福建省教工委推荐参加了教育部联合中央电视台举办的“风采校园”展播活动。几年来，学校本着“以人为本，安全第一”的指导思想，认真开展“平安校园”创建工作。     

青海省祁连县一完小开展“平安校园百佳之星”活动

青海省祁连县一完小少先大队为认真贯彻中共中央、国务院（《关于进一步加强社会治安综合治理的决定》,以县综治办、教育局创“平安校园”活动为契机,以创建“平安校园”达标考核细则为标准,以学校“关于‘平安校园’创建工作的实施意见”为指南,构筑“制度健全、全员参与、责任到人、奖惩分明”的校园安全网络,确保校园长治久安,     

福建柘荣加强寄宿学校安全管理

创建“平安校园”工作是一项复杂的、长期的工作,内容多,涉及面广。我县教育系统立足实际,以加强寄宿制学校安全工作为重点,大力推进全县“平安校园”创建工作。我们的做法如下：     

我市强力推进学校消防安全“四个能力”建设

本刊讯为全力构筑社会消防安全“防火墙”工程,大力开展学校消防安全“四个能力”建设,深入宣贯《高等学校消防安全管理规定》,全面落实各级各类学校消防安全主体责任,创建“平安校园”,7月29日,我市在重庆理工大学召开了学校消防安全“四个能力”建设暨贯彻《高等学校消防安全管理规定》现场会。     

黄冈市：综合治理创平安

近年来,黄冈市教育局牢固树立“安全第一,预防为主”的观念,按照“责任要明确、措施要有力、隐患要消除、安全要保障”的要求,以“平安校园”创建为抓手,明确各自责任,消除安全隐患,净化校园周边环境。在湖北省“平安校园”和“依法治校示范校”等创建活动中,捷报频传,全市有18所学校被评为“省级平安校园”。不久前,记者就校园周边综合治理方面的工作,走访了湖北省黄冈市教育局和有关学校。     

松滋把师生平安摆在第一位

近年来,湖北省松滋市教育局把学校安全综治工作纳入全市学校教育教学管理的重要范围,把教职员工和学生平安摆在第一位置,针对学校安全综治工作实际和特点,不断深化平安校园创建工作,不断丰富平安校园创建内容,取得了成绩。     

我们是如何创建安全文明校园的

校园平安创建责任重大,影响深远。只有把创建安全文明校园工作抓紧抓实,坚持以建设平安教育和构建和谐社会为目标,以创建“安全文明校园”为主线,切实加强学校安全工作,消除安全隐患,开展学生安全教育,才能有效保证师生人身和财产安全,确保学校的正常教育教学秩序。结合自己的工作,我对如何创建安全文明校园谈几点意见。     

警校共育保平安 综合治理促和谐——安岳试验中学创建平安校园工作概况

安岳实验中学是一所有近9000名师生员工,120个教学班的大规模学校。近年来,在上级有关部门的正确指导下,全校师生大力配合,以创建平安校园为载体,按照建设“平安校园”、开展“警校共育”、“综合治理进校园”的总体要求,坚持“以人为本,预防为主,标本兼治,综合治理”的方针,     

南平市：创建“全域水美”国家园林城市

<正>根据《住房和城乡建设部关于印发国家园林城市系列标准及申报评审管理办法的通知》（建城〔2016〕235号）和《福建省住房和城乡建设厅关于开展国家园林城市（县城）创建工作的通知》（闽建风貌函〔2020〕18号）精神,2020年5月,福建省南平市委、市政府提出申报国家园林城市目标,并制定《南平市创建国家园林城市实施方案》,针对南平市创建工作薄弱环节,提出“补短板、促提升”措施,有效推进创建工作开展。创建开展以来,     

以平安农机创建促进农机安全生产

进行平安农机创建是做好农机安全生产责任制和安全工作的重要措施,从各个方面抓紧农机安全生产工作,特别是将乡镇、村组、农机合作社作为抓好安全事故的有力抓手。在2006年国家和农业部联合下发了《创建平安农机,促进新农村的建设》的通知,各个地区积极开展"平安农机"的活动。根据自身的实践和相关的理论知识,笔者认为做好"平安农机"的工作,主要从以下几方面入手。     

深化“德阳经验”完善共育机制—四川省德阳市教育局局长毛君甫访谈

四川省德阳市382万人口中有62万是学生，3万多教职工在1600多所学校工作，全市50％的家庭有学生。自2000年以来，四川省德阳市委、市政府把建立“党委、政府推动，公安、教育互动，学校、社会联动”的“警校共育”工作机制，创建平安和谐校园，作为落实科学发展观、构建和谐社会的重要举措。全市学校连续几年保持无安全事故发生，     

严管 共管 细管 长抓不懈——福建省教育部门全力保障校园安全

福建省地处祖国的东南沿海,自古文化、教育昌盛,人才辈出,素有“海滨邹鲁”之称。近年来,随着社会多元文化的形成以及不同的价值观和思维方式对青少年学生产生的复杂影响,校园安全问题逐渐显露。作为负责学校安全管理工作的福建省教育部门,多年来一直高度重视学校安全工作,以开展“平安校园”创建活动为平台,积极采取有力措施,切实加强学校安全工作,有效地防范了各种重大安全事故的发生,为福建省教育事业持续发展奠定了坚实基础。     

引入物业保安队伍，保障学生回家安全

2008年年底，厦门五中与为学校服务的厦门华菲物业公司达成“共建平安校园”的创建方案：华菲物业公司利用管理学校周边楼盘的优势，增派保安人员，消除学校周边存在的安全隐患，保障学生放学后从学校到公交车站这段路的安全。     

南京江宁区注重抓好安全常态管理

南京市江宁区有中小学、幼儿园、民办学校120多所，学生11万多人，分布在全区1573平方公里范围内。区教育局及学校高度重视“平安校园”创建工作，充分发挥平安创建牵头单位作用，不断增强安全责任意识，着实创新安全工作机制；扎实开展安全法制教育，不断强化师生安全法制意识和安全防范技能；     

创平安校园，保师生安全

湖北省孝感市教育局采取得力措施,认真开展学校及周边治安综合治理暨安全文明校园创建工作,打造平安校园,确保学校师生生命财产安全,为学校营造安全、稳定、文明、健康的育人环境,做了大量工作,取得了显著成效。基本实现了中小学安全事故和校内安全事故中小学生双为零的工作目标。     

莆田市涵江区构筑和谐教育

福建省莆田市涵江区教育系统以创建“平安校园”为主轴,积极开展安全教育与防范工作,形成了机制完善、责任明确、层层抓落实、人人管安全的氛围,进一步改善了校园的育人环境,近年来全区未发生学生非正常死亡及校园内责任事故。     

收缴管制刀具 确保校园平安

资阳市雁江区教育系统现有公办学校294所,社会力量办学单位404个,在校学生17万余名,教职工近万名。近年来,在开展“平安校园”、“警校共育”创建工作中,始终把学校师生生命安全放在了工作的首位,首创师生安全“首知责任制”和“四项清理”,把收缴学生管制刀具作为学校安全常规管理一项重要举措,共收缴各类管制刀具340件,危险器械（打火机、铁棒、钢管等）1780余件,进一步保障了学校的安全。     

建立机制，构筑安全文明校园

吉林省四平市教育局把强化中小学安全管理,维护学校安全稳定,保障学生平安健康成长,作为推进“平安吉林”、“平安四平”的出发点,从建立四大机制入手,努力构筑安全文明校园。