高校体育教学中计算机辅助教学的改进

高校体育教学中,传统教学手段越来越显现出它的局限性,不能充分满足现代教学和社会发展的需要。随着教育理论与计算机技术的深入发展,出现了计算机辅助教学（CAI）,但CAI课件在使用过程中还存在着一定的缺点。将积件思想引入到CAI课件的制作过程,改进了CAI的不足,教学中收到了良好的效果。     

基于本体论的知识组织在智能CAI中的应用

针对传统CAI课件的教学材料和选用的表达方式过分依赖教师固有的教学思路和教学大纲，以及对教学课件的知识缺乏有效组织的缺点，本文将新引入计算机领域的，可以有效进行知识组织的本体论引入到CAI课件中，通过对CAI课件进行本体化分析，构建领域知识本体，从而得到CAI课件的本体论表示，也即对CAI课件进行有效地知识组织，从而使传统CAI课件向着智能化的方向发展。最后通过对C语言程序设计课程的实例分析，验证了基于本体论的智能CAI的有效性。     

高中数学中计算机辅助教学初探

计算机辅助教学(Computer-AssistedInstruction,简称CAI)是利用计算机来帮助教师执行教学功能。随着现代化教学手段的发展和普及,CAI犹如雨后春笋,已成为当前课堂教学的热点,在高中数学课堂中也得到广泛的运用。越来越多的学校加强了硬件和软件的建设,建起多媒体教室;各级教育行政部门也出台相应政策,鼓励教师学计算机,用计算机;教师们在教学活动中也更多地使用计算机进行教学。CAI课件应用于教学可以分为两大类型,一种是辅助式,一种是主体式。目前,高中数学教学中普遍运用的是辅助式CAI课件,即计算机在教学过程中的某一个或几个环节,…     

浅谈小学数学CAI课件的制作

要制作CAI课件首先应熟悉制作流程,本文对小学数学CAI课件的制作谈一点看法. 一.确定课题 小学数学教学课件的制作,是为了运用计算机辅助教师解决难点、重点,而不能完全代替教师的授课.教师应吃透教学理念,认真推敲思考本课有无必要使用CAI、哪些环节需要设计CAI、CAI的设计对课堂教学有多大益处、怎样设计好CAI以便处理好教学环节等问题.     

集培训、开发和教学为一体的CAI工作模式

近年来,CAI(计算机辅助教学)作为现代化的教育技术和手段,愈来愈受到各学校领导和教师的重视。然而,就目前高等院校而言,开展CAI工作还存在一些问题:一是非计算机专业的教师对开展CAI工作所需要的计算机知识相对缺乏;二是由于经费问题,不可能使每位想开发CAI课件的教师都具备所需要的开发环境,教师的积极性受到挫伤:三是与教师具体教学内容相配套的CAI课件少,常常是教师想用的课件没有,而有的又不完全适合当前的教学内容:四是适合于开展CAI应用的教学场所有限,甚至有些学校根本就没有这样的教学场所。以上种种问题严重地阻碍了高等院校CAI工作的推动和发展。针对这些问题,     

《计算机多媒体技术及应用》系列CAI课件研制

针对地理信息系统专业“计算机多媒体技术及应用”课程设置的特点,在探讨CAI教学优越性的基础上,分析CAI课件的体系结构与内容,提出了系列化课件开发思想,包括教学课件、自学课件、实验课件、网络课件、演示课件、浸4试与考核课件,在素材资源共享的基础上实现系列课件的结合与配套使用,以适应不同用户、不同教学环节的要求,促进地理信息系统专业系统教学实践与教学改革的发展。     

浅谈中职多媒体课件制作中的有关注意事项——以《计算机应用基础》课程为例

计算机辅助教学(CAI)是一种以计算机软件为载体的教学,当今时代CAI已经成为现代教育技术的重要组成部分。新时代的教育者应该积极运用现代化的教育技术,结合当地中职生的实际情况来设计开发多媒体课件,并注意多媒体课件开发设计的每个细节,充分了解和认识各种多媒体课件的设计开发制作技术,设计开发出更好的课件。     

用Authorware 7.0制作CAI测试软件

随着计算机多媒体技术日新月异的发展和普及,计算机辅助教育CAI越来越显示其优越性,由美国Macromedia公司开发的Authorware软件为我们制作CAI课件提供了全面的支持,除了可以制作教学展示课件,还可以制作测试软件,用来测试教学效果,有较强的动态交互性。本文以制作英语课件的判断题和选择题为例,详细介绍如何利用Authorware 7.0制作CAI测试软件,并对用户的回答进行统计,评定成绩。     

合理应用CAI课件,优化物理课堂教学

CAI课件是一种计算机辅助教学软件,它集文字、图象、动画、声音于一身。合理使用科学的CAI课件,必将优化物理教学课堂,活跃课堂气氛,加速由传统教学向现代化教学的改革进程,为中等职业教育多做贡献。     

浅谈小学数学CAI课件的制作

要制作CAI课件首先应熟悉制作流程,本文对小学数学CAI课件的制作谈一点看法。一、确定课题小学数学教学课件的制作,是为了运用计算机辅助教师解决难点、重点,而不能完全代替教师的授课。     

CAI课件的人机界面设计

计算机辅助教学(computer Assisted Instruction简称CAI)是将计算机所具有的特殊功能运用于教学,通过学生与计算机的交互活动实现更有效的学习,达到所期望的教学目的。计算机辅助教学是计算机技术在教学领域应用的具体表现,在当前它已发展成为现代教育技术的重要组成部分。计算机辅助教学软件称为课件,一个优秀的CAI课件应具有良好的交互性,充分体现“因材施教”的个别化教学原则,实现以学生为中心的教育思想,将单向同步教育变为交互式的双     

CAI在计算机教学中的应用研究

以《计算机图形学》这门课程为例,介绍多媒体CAI课件在计算机教学中的应用。文章重点论述了基于Authorware的多媒体教学软件的设计思路和交互式功能、ActiveX控件、知识对象等关键技术的实现。经过教学实践,该课件取得了较好的效果。     

用Authorware 7.0制作CAI测试软件

随着计算机多媒体技术日新月异的发展和普及，计算机辅助教育CAI越来越显示其优越性，由美国Macromedia公司开发的Authonware软件为我们制作CAI课件提供了全面的支持，除了可以制作教学展示课件，还可以制作测试软件，用来测试教学效果，有较强的动态交互性。本文以制作英语课件的判断题和选择题为例，详细介绍如何利用Authonware 7.0制作CAI测试软件，并对用户的回答进行统计，评定成绩。     

CAI教学模式初探

计算机辅助教学（CAI）正在教学实践中得到越来越广泛的应用和推崇，其形象性、生动性和直观性对提高教学效率、改善教学效果有显著的作用。但CAI并非独立的教学模式，只有在与传统教学方式有机结合的基础上，将CAI技术融入课件设计和制作，才能真正使CAI的辅助作用得到最大程度的发挥。     

汉字有声课件开发系统BICODE

一、前言近年来,我国在开发计算机辅助教学(CAI)方面的兴趣和研究活动日益增长,各地已有不少学校开始进行CAI实验。教学软件即课件(Courseware)的开发是实现CAI的关键,然而,我国目前缺乏适用的CAl支持系统,特别是课件写作支持软件。这种软件主要有三种类型,即著者语言、著作系统和课件设计工具软件。著者语言是一种为课件编著者专门设计的面向问题语言,通常包含教学内容呈现、提问、     

VB在开发多媒体数据结构教学演示系统中的应用

计算机辅助教学（CAI）作为一种先进的教学手段正逐步渗透到各类学校的各个学科,使教学模式、内容和形式、课堂教学结构以至教育思想和观念都发生了重大的变化,各种CAI课件应运而生。     

综合文本写作系统HTWS及其在计算机辅助教学中的应用

本文介绍了一个综合文本写作系统HTHS的特点、设计实现及其在计算机操作系统辅助教学(OSCAI)中的应用,并探讨了将综合文本技术应用于计算机辅助救学的意义和方法。HTWS足一个CAI课件写作和学习的环境,它提供了一个把CAI课件知识组织成以综合文本方式表示的课件文卷的写作工具以及对课件文卷进行学习的浏览器(Browser)。OSCAI是基于HTWS的一个辅助教学软件,操作系统知识以综合文本方式进行组织,学习者通过HTWS的浏览器学习OS知识。HTWS作为在CAI中引入综合文本技术的工具具有普遍的应用价值,本文提出的OSCAI结构对于综合文本技术在CAI中的应用模式也具有一般性。 HTWS和OSCAI用Turboc语言实现,运行于IBM PC及其兼容机上。     

Visual Basic教学课件开发与应用

计算机辅助教学（CAI）是一种用计算机进行辅助教学的全新教学方式,它集中优秀教师的智慧及成功的教学经验,从教与学两个方面来提高教学质量,再加上计算机的生动显示和色彩的合理使用,有利于突出重点,激发学生的积极性;另外,它还可以用来代替教师进行整门课程的教学,可以作为常规课堂教学的补充手段。CAI与传统的以教师为中心的单向交互式教学相比,最显著的区别在于它的交互性、集成性和自适应性。计算机辅助教学过程中一个重要的部分就是课件的制作,课件是用来控制计算机实现教学功能的软件。课件有多种形式,有供教师使用的,有供学生学习、操作用的,有供测试评估用的。     

多媒体教学与课件的制作

随着计算机信息技术普及程度的提高，应用多媒体技术教学已成为教师改革教学方法、改进教学手段、改善教材形式和重新整合教学内容及结构的重要途径；同时，应用CAI课件教学也是教师办公自动化的一种体现。因此，学习多媒体技术的基本理论，掌握CAI课件的制作技能，已成为信息时代广大教育工作者的迫切需要。     

多媒体教学课件的设计制作及应用

计算机技术、多媒体技术、互联网技术的发展丰富了计算机辅助教学(CAI)的手段,作为计算机辅助教学应用于课堂教学最常见的表现形式——多媒体教学课件应运而生.介绍了不同用途的多媒体课件类型和一般制作方法,对使用Microsoft PowerPoint软件制作的课堂教学类PPT课件展开详尽探讨,结合作者实际教学经验,总结归纳了教学课件的设计和制作应遵循的原则、课件制作技巧以及在艺术处理上应注意的问题,同时对课件的应用提出了建议.