高精度定点数平方根汇编子程序的实现原理

在8/16位单片机或32位定点DSP实时测控系统中,汇编应用程序仍占主导地位。介绍一种用定点实数格式实现平方根汇编子程序的方法,并通过与3字节浮点数平方根汇编子程序运算结果比较发现:前者比后者的精度更高,在保持精度不变时,开平方根数的范围更大。     

高精度定点数平方根汇编子程序的实现原理

在8/16位单片机或32位定点DSP实时测控系统中,汇编应用程序仍占主导地位.介绍一种用定点实数格式实现平方根汇编子程序的方法,并通过与3字节浮点数平方根汇编子程序运算结果比较发现前者比后者的精度更高,在保持精度不变时,开平方根数的范围更大.     

谈谈8088/8086宏汇编语言模块程序设计与上机

8088/8086模块程序设计的概念,主程序及子程序书写格式,主程序段间调用子程序的设计举例,各模块程序的汇编与连接、主程序可执行文件的生成.     

开发长城0520-CH机FORTRAN语言的绘图功能

本文介绍了长城0520-CH机的基本绘图功能,并叙述如何在FORTRAN语言中实现绘图功能,提供了一组为FORTRAN程序调用绘图功能而编写的汇编子程序.     

IBM PC/XT BASIC语言调用汇编子程序可行方法

BASIC语言调用汇编子程序这一手段可以拓宽微机的开发和应用领域。本文简叙并给出了几种可行的在IBM PC/XT机上实现的方法以及应该注意的有关问题。     

MS-FORTRAN与汇编语言的通讯接口及DOS的功能调用

本文介绍了微型计算机IBMPC及其兼容机上所使用的FORTRAN语言与汇编语言的通讯接口及利用汇编语言调用DOS和BIOS功能的方法;并介绍了几个可供FORTRAN语言直接调用的实用汇编子程序。     

逐点比较法插补软件的研究

编制的数控机床插补软件按Microsoft宏汇编建立的程序,可在8086系列的微处理机上执行。软件采用逐点比较法插补原理,能对平面直线、圆弧和空间直线进行插补,同时能进行平面的选择。     

DS1820数字温度传感器在热量表中的应用

DS18B20是DALLAS公司生产的数字温度传感器,多个传感器可通过一根口线与微处理器相连.介绍了DS18B20的温度测量原理,并结合其在热量表中的应用给出了相应的汇编子程序.该传感器与微处理器接线简单,温度测量精度高,抗干扰能力强,可广泛应用于中低温温度测量.     

DS18B20数字温度传感器在热量表中的应用

DS18B20是DALLAS公司生产的数字温度传感器,多个传感器可通过一根口线与微处理器相连。介绍了DS18B20的温度测量原理,并结合其在热量表中的应用给出了相应的汇编子程序。该传感器与微处理器接线简单,温度测量精度高,抗干扰能力强,可广泛应用于中低温温度测量。     

递归算法的递归子程序实现方法研究

对电磁轴承设计及其他工程实践中广泛存在的递归算法,提出采用递归子程序实现数值计算。在分析递归子程序特性的基础上,研究递归子程序设计方法。结合计算机硬件结构,详细分析递归子程序设计中的参数传递这一关键问题。给出了递归子程序实例,分析该程序的动态运行过程。     

论海德格尔关于语言的划分——以《走向语言之途》为中心

语言问题无疑是海德格尔后期思想的核心。而对语言的划分亦标示了其思想行进的站点,具体表现为自然的语言、形而上学的语言、诗意的语言。自然的语言首先是诗意语言的开端,但却成为遗忘并被耗尽的诗歌。形而上学的语言首先表现为陈述,其次表现为生产和设定。根本上却是对自然语言一种形式化的强迫。诗意的语言一方面在现实中遭遇语言的沉默,另一方面却是试图对作为纯粹语言的自然语言,亦即家园的回归。     

美国西班牙裔的语言政策

美国对国内西班牙裔的显性语言政策和隐性语言政策集中体现了美国语言政策的基本思想,即唯英语思想和唯盎格鲁撒克逊文化思想。本文将美国对西裔的语言政策分为四个阶段,并试图从语言问题、语言资源、语言权利以及语言与经济、政治、国家安全的视角分析这些语言政策的制定和变化的内在动因,本研究对维护我国语言的多样性也有一定的启示。     

克拉申第二语言习得理论与外语教学

第二语言习得理论是关于母语习得之后任何其他语言的学习规律的理论。语言学习与教学都应遵循语言习得的自然规律。对第二语言习得理论的研究有助于语言教学效率的提高。本文概括性地描述和解释了克拉申(Krashen)第二语言习得理论,探讨了克式理论对中国外语教学的启示。     

论文学语言：语言与言语的张力

文学语言是经过加工、修饰的一种规范化书面用语,是民族语言一种高级形式的表现。文学语言依赖于书面用语而产生,但文学语言也包括口头表达形式。文学语言主要是表现在书面上,但也在口头表达上为社会活动的各方面服务,促进了民族语言的健康发展。     

浅谈党校主题班教学语言艺术的特点

语言是教师完成教学任务的主要工具,教学语言艺术是教学艺术非常重要的组成部分。不同的教育对象和教学目的,教学语言艺术的运用就有不同的特点。党校主体班教学语言艺术的运用要做到：对话与合作的语言、专业的语言、权威的语言、导向的语言、个性的语言、无声的语言。     

英语学习者程式语发展对写作能力的影响

程式语对于人们的口语表达和写作能力都有着至关重要的作用,在写作的过程中,程式化语言占着非常大的比重。本论文通过实验研究证实：1. 程式语可以减少语言处理时间,进而缩短写作时间,增加写作的流利程度;2. 程式语有利于扩展学生的词汇量,提高语言表达的地道性和生动性;3. 程式语有利于加强语篇的连贯性和逻辑性。总之,学习者程式语的掌握程度直接影响其写作能力的发展和提高。因此,教师更应该在日常教学中,向学生普及程式语知识,帮助学生习得程式语,提高二语习得水平。     

从两种变项及其差异看两种逻辑的本质

从传统逻辑变项的特征看,传统逻辑语言是自然语言的语法语言,所以传统逻辑本质上是自然语言的形式逻辑。传统逻辑只注重对自然语言的语法分析,而忽视对自然语言的语义分析,这就不能不产生其所特有的缺陷：一是拘泥于自然语言命题的表层形式,二是命题形式的语义不清。从数理逻辑变项的特征看,数理逻辑语言只是表意符号语言,而不是自然语言的语法语言,所以数理逻辑本质上只是符号逻辑,而不是自然语言的形式逻辑：首先,数理逻辑最多只能用来解释自然语言的逻辑涵义,而不能用来解释自然语言的形式结构;其次,即使是对自然语言作语义解释,数理逻辑也是难以胜任的。     

母语习得对外语学习的启示

通过对母语习得理论的解析,以及对母语习得与外语学习之间差异的对比分析,探讨母语习得对外语学习的启示,强调在外语教学中要注重培养学习者应用语言的能力．     

语用、语境与外语教学

外语教学的目标是培养学生的语言综合运用能力,这表明外语教学单靠语言知识的传授而使学生成功进行语言交际是远远不够的,还必须培养学生在具体语境下使用语言的能力。在外语教学过程中增加语用知识的习得,不但能让学生了解语言的结构形式,且能使学生根据语境恰当、得体、灵活地运用语言,避免语用失误,提高学生的话语理解和交际能力。     

面向中国手语合成的视频语义描述方法

为提高手语合成视频的真实感,提出一种面向手语合成的视频语义描述方法,并基于语义描述构建出相应的视频数据库.采集特定研究领域的手语视频数据,按照词义把源视频切分成词条基元和基于人体-部件的多层次过渡基元,通过对视频基元每帧图像进行语义描述来建立它们的多维语义模型.每个视频基元的多维语义模型代表了该视频每帧图像所包含的具体手语信息,包括位置、手形、韵律等.在手语合成过程中,通过解析视频的多维语义模型即可实时地调用有用的信息.该视频语义描述方法可为手语合成提供实时一致的语义理解,并且在拼接2段不同韵律的手语视频时,可通过解析出的韵律信息适当地调整过渡帧的插值位置,进而合成韵律一致的过渡视频.