新时代下体育教学中体能训练组织对策

在立德树人根本任务的影响下,体育教育作为学校素质教育、思想道德教育的重要组成部分开始引发广泛关注.因此为了促进体育教育教学的改革创新、体育教学活动的高质量发展,本文结合新时代体育教学背景,结合案例研究法的应用对体能训练的有效组织策略进行了系统地探究,重点从构建完善的体能训练评价制度、丰富体能训练的内容和手段、积极促进教...     

高中体育教学的意义与训练方法的分析

随着招考制度的不断改革,在高中学校之中,体育特长也成了一种通往大学的方式。因此,体育训练在高中之中也受到了一部分学生的“热捧”。本文结合当下的社会情况分析高中体育教学的意义和重要性,从而增强人们对于高中体育教学的认识,同时结合自身的教学经验提出一些个人认为切实可行的训练方法。从而希望我们的学生在提高成绩之后,可以顺利的进入自己心仪的大学,继续深造学习。     

浅析高中体育教学中的多媒体的应用优势

目前,随着科技的不断进步和发展,计算机技术的应用越来越广泛,很多学科在教学中都开始应用多媒体技术,体育作为高中的一门重要学科,也应该改变传统的教学方式,通过使用多媒体技术来提高教学质量,达到应有的教学效果。多媒体技术在体育教学中的应用在优化课堂教学、增强学生兴趣、加深学生印象等方面发挥着积极作用。所以体育教师在教学的过程中应该积极应用多媒体技术,发挥其在教学中的优势。本文根据笔者的教学实践,提出了多媒体在体育教学中的应用表现,并据此分析了其应用优势。     

浅析高中体育教学与个性发展的关系

高中体育教学为学生提供了一个可以游戏、运动与比赛的空间,活动中学生可以直接锻炼身体之外,他们的思维活动与机体活动也可以相互结合,充分展示和培养学生的个性。     

浅析高中体育教学中如何调动学生积极性

一直以来,德、智、体、美、劳等五方面的全面协调发展都是新时期衡量中学生的要求,然而由于受到一些原因的制约,高中学生对于体育课程的积极性并不是很高,部分学生甚至有抵触的情绪,不想上体育课。为了从根本上解决这个难题,提高高中学生对体育课程的积极性和主观意愿,笔者通过自身的调查,分析了当前影响高中学生体育课程积极性的具体因素,并针对性地提出了在体育教学中调动学生积极性的对策和措施。     

浅谈高中体育教学的创新

笔者通过梳理当下我国高中体育教学中存在的问题,为确立和实施高中特色、科学性、可操作性、发展性、评价性相结合的高中学体育教学目标提供参考,以培出养德、智体全面发展的高素质学生。     

高中体育实施选项教学的研究

本文针对高中体育实施选项教学首先阐述其含义与必要性,分析现今高中体育在实施选项教学研究中存在的不足,归纳总结应对措施.     

试析高中体育中的有效性教学

近年来,我国对教育制度进行了一系列的改革,提倡学生"德、智、体、美、劳"全面发展,培养一批适应当今社会发展的全能型人才。国家对课程进行了改革,特别强调了教学的有效性,进而保证学生能够全面的掌握知识。我国的高中体育教学水平一直不够高,教学质量不好。本文将对影响高中体育教学有效性的原因进行分析,并提出相应的改进措施,从而提高我国高中体育教学的有效性。     

高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策研究

在经济、社会、文化、体育日益腾飞的今天,我国的体育事业得到了前所未有的发展。体育既是国家社会文明进步的重要特征又是国家兴旺发达的标志。在高中体育教学中积极培养学生的“终身体育”意识,对于学生终身体育意识以及健康体魄的形成有重要作用。     

高中体育分层教学有效性探究

分层教学是解决因材施教的个体性与班级整理课制的集体性之间矛盾的有效途径。但在实际的体育教学中很多的分层教学是为了分层而分层,分层教学流于形式。本文就如何提高高中体育分层教学的有效性策略进行了研究,提出自己的观点和看法。     

高中体育教学的困境与措施

现如今,高中体育已经成为高中教学不可缺少的一部分内容。通过体育教学有助于学生的身心健康。但是,在现阶段的高中教学中,学校完全忽略了体育教学的重要性。不过,由于课改的深入进行,高中体育教学将会迎来新改革机会。文章作者重点对目前我国高中体育教学的困境与一详细阐述,同时提出了一些有效解决措施,希望能够为读者提供更多有价值的参考与借鉴。     

体育游戏在高中体育教学中的合理运用分析

每一位高中生都面临着高考的压力,每天都被繁重的任务挤压着,体育课是他们能放松自己的的唯一机会,所以高中院校应该高度重视体育教学,合理加入体育游戏,这样既能放松学生身心健康,又能丰富体育课堂内容,避免体育课的枯燥乏味。本文中就体育游戏在高中体育课程中的运用进行了详细的分析。     

高中体育教学现状及对策分析

由于社会对人才综合素质的要求日益增高,这就需要学校注重对学生全方面能力的培养。因此,高中体育教学需要不断突破和创新,提高体育教学的质量,为学生带去更好的体验。本文主要对高中体育教学的现状进行分析,进而提出具有针对性的措施,希望为高中体育教学有所帮助。     

高中体育教学中多元化教学模式的探究

随着教育改革的进行,教育体制的不断完善,单一的教学模式已经不再适应教学的需要,多元化教学模式的实行已经成为一个刻不容缓的问题。本文通过对多元化教学模式的含义以及当今体育教学中教学模式存在的问题进行分析,提出了在体育教学中应用多元化教学模式的措施,以期对体育教学的从业人员以及相关人士一些启示和帮助。     

浅谈高中体育课堂开放式教学

《体育与健康课程标准》指出：体育教学要以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。本文通过剖析高中体育课堂教学的现状、原因,提出开放性体育课堂教学的观点,以期引起体育界同仁的共鸣,共同搞好高中体育教育。     

刍议如何提高高中体育教学的有效性

国家提倡学生"德、智、体、美"全面发展,做一个适应社会发展的全能型人才,并对课程目标进行了新的改革,重点强调了教学的有效性,实现学生对知识的全面掌握,对于高中体育教学来说,必须提高教学质量,使学生对于教学内容深入了解。如何提高高中体育教学的有效性成为了高中体育教师关注的焦点。本文重点阐述了影响体育教学有效性的一些因素及具体的改进措施,供广大教师参考。     

养生民族传统体育在高中体育教学之探究

在高中体育实际教学中,我们不但依据大纲展开教学,还要适度拓展,养生健身类民族传统体育运动如五禽戏、太极、八段锦等既可以起到舒展肢体,活络筋骨的作用,还因为其运动趣味性强,接受性强,深受高中学生的喜爱。养生民族传统体育即激发学生对体育的兴趣,还可以在体育锻炼中培养学生终身体育的意识、提高终身体育所必备的能力、养成终身体育的习惯。     

浅析高中体育模块教学的利与弊

随着高中模块教学课程改革的纵向发展,教育部于2005年5月颁布了《正通高中课程方案》和各料课程标准,学习评价理念也随之发生很大的变化,并以高中模块教学的利与弊进行初步研究和实践。通过评价在体育模块教学中的运用,评价改革和实践运用中探索,并进行存在的问题进行实际的研究。体育课程改革中的选项在模块教学中是很重要的部分,实施起来也比较繁琐,所以要抓住模块教学的利与弊。     

高中体育教学创新模式研究

随着现代化教育教学体制的不断发展以及不断改革,提高学生综合能力与综合素质变得越来越重要,在这种教育大环境下,实现教学模式的创新与改革也逐渐受到了当今人们的广泛关注。对高中体育教学而言,要想在新时期、新背景和新形势下得以发展,那么就必须尽快的实现教学模式的改革和创新,创新教学理念和教学思想,只有这样才能够切实的实现学生的全面提升和全面发展。本文结合我国高中体育教学的现状,深入的对高中体育教学创新模式进行了探讨,希望能够对高中体育教学产生积极的影响。     

浅析拓展训练融入高中体育教学的实效性

拓展训练是现代教育的一种表现形式。它从人的心理发展、人格形成角度着手进行教育,这种全新的学习方法和训练方式,是一种以体验、经验分享为教学形式的训练方式,打破了传统的教学。