工科大学生的科技创新能力培养

提出了根据工科大学本科生的学习和课程分布特点采取分步骤、分阶段、分层次地提高大学生创新能力的培养模式，并讨论了这种培养模式的优点．建议设立创新实践学分，并和学位论文挂钩，增加一些如创新思维、小发明的产生、文献检索、科研工具软件使用等方面的课程，帮助学生拓展思路．     

论大学生科技创新能力的培养

大学生科技创新活动是高校人才培养的一个重要环节,我们要客观认识大学生科技创新活动的重要性,全面分析当前影响大学生科技创新活动的各种因素,采取有效措施推动大学生科技创新教育,促进其综合素质的提高。     

论应用型工科大学生创新能力的培养

应用型工科大学生创新能力的培养,对于建设创新型国家具有特殊的重要意义;应用型工科大学生创新能力由基础要素、个性要素、特别要素三部分构成;应用型工科大学生创新能力的培养,必须强化理念、营造环境、健全机制、彰显特色、改进方法。     

试论工科专业学生创新能力的培养

本从现代工程技术的发展对工科专业人才素质和能力的要求了发,探讨了工科专业学生创新能力培养的客观要求,提出了改革工科专业教学是培养学生创新能力的根本途径,高校应努力为学生创能力培养创造条件。     

网络时代大学生创新能力的培养

网络化是当今社会的主要特征之一，而加强大学生创新能力的培养，则是目前高等教育改革的主要方向。本分析了当前教育中存在的制约学生创新能力发展的三个主要因素，提出了网络将有功于民主、和谐化环境的形成、有利于学生知识面的拓展、有利于学生实践能力提高的观点，对网络环境下教师如何提高学生的创新能力提出了三点具体的建议。     

浅谈培养大学生的创新能力

指出了培养大学生创新能力的必要性和紧迫性,从加强素质教育、基础知识学习、校园文化建设、社会实践和师资队伍建设几方面阐述了如何培养大学生的创新能力,阐明了培养大学生的创新能力是一项伟大的战略决策,有着极其重要的意义。     

新时期下探索大学生创新能力的培养

新时期下国家及企业对于大学生的创新能力有了更高的要求,我们根据本专业的特点,结合时代要求,科学系统地构建出培养学生创新能力的措施.经过创新训练后,学生的创新能力明显提高、就业竞争力明显增强,同时为相关专业学生的创新能力培养提供参考.     

大学生创新能力培养途径探讨

根据现实要求，在分析当代培养大学生创新能力教育情况的基础上，提出要构建创新教育之系统工程，要树立新的教育目标管理观念且必需全面开展创新教育的系统工作。     

工科大学生科技创新能力培养的研究

科技创新是一个国家可持续发展的基础,我们国家对此早就提出了科技是第一生产力的论断。对于肩负着培养科技人才的高等学校,加强工科大学生的实践创新能力培养至关重要,这不仅可以提高学生的理论联系实际的能力,提高学生的知识创新能力,促进学生就业,还可以提高学校的教学、科研水平。文中根据多年指导全国大学生电子设计竞赛的经历,对大学生开展科技制作进行探讨,并对科技制作中存在的一些问题做了分析。     

浅谈工科院校创新思维与创新能力的培养途径

随着时代的发展,社会对人才的要求越来越侧重于其是否具备创新思维和创新能力.大学生创新能力的培养是高校教育改革的重要内容.大学物理是工科院校的公共基础课程,在教学过程中对培养学生创新思维与创新能力的途径进行探讨具有实际意义,实践证明其中的许多方法是可行的.     

关于我国高等教育培养创新型人才的思考

创新型人才的培养已成为各国高等教育关才培养经验的基础上,论述对我国高等教育培养创新型人才的思考.     

创新型经济发展对会计人才培养的影响

通过对2l世纪区域经济发展模式的调查,阐述了创新型经济的概念和特征,分析了创新型经济对企业会计业务的影响,研究了创新型经济对会计人员提出的新要求,从而提出了会计人才培养的改革设想。     

高校创新性人才的培养与评价的研究

高校创新性人才的培养与评价是新世纪我国人才培养的关键命题和核心内容。初步探讨了高校创新性人才培养机制和评价体系问题;提出高校创新性人才的定性评价指标体系和科技创新定量评价指标体系;并简要介绍了在创新性人才培养实践中的应用情况。     

论制图教学与创新能力的培养

在实施素质教育的过程中，工程制图教学要着力于创新能力的培养。这是工程制图的内容和特点所决定的，作就如何在传统工程制图教学的基础上实施创新能力的培养，结合自身多年教学实践，提出了一些积极的思考。     

研究生课程设置与创新能力培养

课程教学作为研究生培养过程的一个基本环节，对研究生创新能力的培养起着至关重要的作用，而课程设置在整个课程教学工作中起着基石性和原本性的作用．分析了我国现行的研究生课程设置存在的主要问题，提出了面向创新能力培养的研究生课程设置改革措施．     

研究生课程设置与创新能力培养

课程教学作为研究生培养过程的一个基本环节,对研究生创新能力的培养起着至关重要的作用,而课程设置在整个课程教学工作中起着基石性和原本性的作用.分析了我国现行的研究生课程设置存在的主要问题,提出了面向创新能力培养的研究生课程设置改革措施.     

工科研究生创新能力培养与"数理统计"课程教学改革

数理统计是工科研究生的一门公共基础课程,通过数理统计课程教学现状分析,探讨了如何借助课程教学平台,深化教学改革,培养学生创新能力的问题.     

包装工程专业人才知识结构与 创新能力培养研究与实践

通过调研，分析了包装工程专业人才知识结构的特点、存在的问题及原因，提出了针对包装工程专业课程体系与创新能力培养教学改革的具体措施，总结了近年来的教学改革研究与实践经验，为包装工程专业人才知识结构与能力培养研究提供参考依据。