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本文阐述了我国“工程电磁场”课程教学中小测验制度的必要性,结合我校“工程电磁场”课程教学现状,电磁场教学组对“工程电磁场”考试制度进行了改革。本文统计分析了小测验制度对学生学习积极性的影响,总结了“工程电磁场”课程教学中小测验中存在的问题,提出了解决的方案。 相似文献
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“工程电磁场”课程的专题研究型教学模式 总被引:1,自引:1,他引:0
吴明赞 《电气电子教学学报》2011,33(3):8-10
本文根据笔者多年“工程电磁场”课程教学经验,应用专题研究型教学理论,结合科学的教学方法以及理论实验研究专题等研究手段,形成教师与学生互动平台,提高学生学习电磁场理论的主动性,促进学生全面发展。本文可为从事”工程电磁场”教学工作者提供借鉴。 相似文献
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本文阐述了在“电磁场与波”课程教学过程中,B1人Ansoft工程电磁场有限元分析软件应用实例的意义,进一步阐述了这些应用实例的选择及其在课程多媒体教学中的具体实施措施。实践表明,这些措施可以加深学生对电磁场理论及其应用的理解,激发其对电磁场理论学习的兴趣,培养其解决实际工程问题的能力,提高教学效果。 相似文献
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赵文婧 《电气电子教学学报》2016,(1):105-108
“电磁场与电磁波”是我校应用型本科的一门基础课。为了提高学生的学习兴趣、动手能力和理论知识的工程应用能力,本文针对该课程的特点、学生学习以及教师教学过程中存在的普遍问题,采用举例法对理论课、实验课、网络以及实践教学四个环节的教学方法进行了探讨。实践证明,这些方法取得了良好的教学效果。 相似文献
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荣誉计划是培养拔尖创新人才、提高人才培养质量的重要途径."电磁场与电磁波"是国内外电气工程和仪器仪表等仪器类专业学习计划中最重要的基础课程之一.本文通过深入分析课程特点,以专题形式优化整合了教学内容,开展了"研讨+项目驱动式"教学方法改革,设计了与丹麦科技大学磁共振研究中心展开电磁场理论应用的中外联合教学环节,开拓了学生主动探索的求知精神、拓展了学生的国际化视野.本文将对"电磁场与电磁波"荣誉课程教学内容、教学方法和学习评价等方面进行系统研究,以期为其它荣誉课程设计及一流建设课程国际化联合教学提供理论基础和科学依据. 相似文献
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何业军 《电气电子教学学报》2011,33(3):114-116
本文针对“电磁场与电磁波”课程教学中遇到的实际问题,从概念及公式两个方面举例说明如何培养学生学习“电磁场与电磁波”课程的热情,重点探讨了将本课程部分内容与物理模型及实际科研项目相结合。通过以上教学方法,我们取得了较好的教学效果。 相似文献
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本文探讨了Presentation教学法在专业基础课“电磁场与电磁波”课堂教学中的适用性和特点。教学实践结果表明:课堂中采用Presenta-tion教学法,调动了学生学习的自主性和积极性,实现了良好的教学效果,为学生后续课程的学习奠定了良好基础。 相似文献
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本文从民航机务维修对工程人员有较高工程能力和创新实践能力的要求出发,结合民航维修业的专业背景,从教学目标、教学内容和教学安排、课程体系等方面对“数字电子技术”课程进行研究与探讨。我们精选教学设计与实验仿真环节,鼓励学生开展自主学习,取得了较好的教学效果。 相似文献
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本文应用了研究型教学理论,结合笔者多年的“电磁场”课程教学经验,设计并实践了以散度和旋度为内容的研究型教学模式:把散度和旋度这两个反映不同物理特性、具有不同数学定义的物理概念加以比较,引导学生采用异中求同和同中求异的理念,从而加深对二者物理含义的理解,取得了较好的教学效果。 相似文献
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本文介绍了翻转课堂在一门极具实践性课程《嵌入式系统》的教学实践,详细介绍了该教学实践的过程,即学生进入教学辅助系统,对电路进行仿真,教师可以在系统上对学生提出的问题进行解答,然后学生再进入实验室制作电路,编写并调试程序。实践成果表明这种教学模式效果明显,学生满意度高,能够引导学生主动学习,也对教师也提出了更高的要求, 相似文献
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本文针对目前农业院校本科"单片机原理与应用"课程,讨论课程教学改革的动因,结合自身特点提出了具有工农结合专业特色的课程实验教学、项目驱动教学及创新性教学的三层次实践教学模式。通过实践项目举例说明,新的教学模式能充分调动学生的学习积极性和创造性,有助于学生工程实践能力和创新能力的培养。 相似文献
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本文介绍物联网工程专业"无线传感器网络"课程的教学探索,提出一种重在实践创新应用的"无线传感器网络"课程四阶段教学法,并对四个阶段分别采用七环WSN实践思路启发法、六环WSN实践方案设计法、四环WSN实践方案实施法以及多维总结评价方法。实践结果表明:重在实践创新应用的"无线传感器网络"课程四阶段教学法能有效提升教学质量,可以加强学生实践创新应用的能力。 相似文献
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模拟电路实践课程是电类专业基础实践课程,对学生工程实践能力培养起着重要作用.本文从教学内容、教学模式以及教学考核与评价体系的三个方面,介绍了课程改革的方案,总结近两年的教学实践效果.实践表明,通过各种改革手段,激发学生的学习兴趣和主观能动性,提高大学生的实践能力. 相似文献
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“DSP芯片原理及应用”教学方法探索 总被引:5,自引:0,他引:5
“DSP芯片原理及应用”是一门工程性、技术性和实践性很强的课程,该课程的教学主要是对学生进行工程应用教育,培养学生自学能力和实践能力,突出实践教学在DSP教学中的重要地位。本文分析了当前本科“DSP芯片原理及应用”课程教学特点及存在不足,指出在该课程教学中的侧重点,着重在课程工程性特点的教学目的和教学手段等方面进行了深入探讨,对提高该课程的教学质量做了有益的探索,并取得了良好的教学效果。 相似文献
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易婷 《电气电子教学学报》2014,(3):71-73
本文针对"数字信号处理"课程所具有的理论与实践密切结合的特点,用Matlab软件实现了一个基于图像处理的综合性实验。教学实践表明,通过具有应用性和趣味性的综合性实验可以提高学生的学习兴趣,增强学生的理论联系实际的能力和动手解决问题的能力。 相似文献
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应用型通信工程专业人才培养的一个重要方面就是学生实践技能的培养。以社会人才需求情况确立应用型工程人才培养定位和实践教学目标,建立校内实践教学平台,与通信企业建立校外实习实训基地,安排学生顶岗实习,按能力模块设置实践教学课程等举措,使学生获得全方位的实践训练,促进理论知识学习,提升实践动手能力,实现教学目标。 相似文献