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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
褚静  张美凤 《电子世界》2012,(13):175-176
文章根据《传感器原理及应用》课程设计的特点,以理论联系实际为目的,对如何提高传感器原理及应用课程设计教学的质量进行了分析和探索。  相似文献   

2.
本文就我校近几年来在电子技术课程设计方面的实践,从选题和设计内容、采用机辅分析、如何发挥学生的主动性和培养学生解决问题的能力等方面阐述了我们的具体做法和要求,总结了一些经验。  相似文献   

3.
朱垚 《无线互联科技》2013,(12):249-249
《线性代数》是高等数学中的一门重要的基础课程,对培养学生的分析问题、解决问题的能力等方面有深远的影响。《线性代数》在独立学院教学工作中的地位十分重要。它的教学改革及实践是一个重点。本文从几个方面对独立学院《线性代数》教学中的问题及改革实践做一些探讨。  相似文献   

4.
马丹 《电子世界》2012,(10):164-165
本文主要是针对实践课《数据库课程设计》中学生常见的问题进行了分析和探讨,针对学生在数据库系统设计中易犯的错误进行了总结,提出了一些有效的改进措施,以便于更好的开展数据库课程设计,使学生真正掌握数据库系统设计的有效方法和实用技术。  相似文献   

5.
工科院校电子设计制作类课程设计改革   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文在调查了部分工科院校课程设计的基础上,对目前部分高校课程设计的现状进行了剖析,总结了目前课程设计的优缺点。在此基础上,以本校课程设计为改革实践对象,从选题,时间安排.设计要求,指导方式,评分标准及归档等方面对高校课程设计的改革做了初步尝试。通过两届学生的调查反馈表明,课程设计的学习使他们具备了初步的解决工程问题的能力,课程的改革措施取得了较好的成果,得到了同行和学生的认可。  相似文献   

6.
通过对学生在《房屋建筑学课程设计》各主要环节的设计中存在的问题,提出了进一步做好《房屋建筑学课程设计》的方法和措施,以求提高学生《房屋建筑学课程设计》的教学质量,更好的培养学生运用所学知识独立分析问题、解决问题和创新的能力,更好地适应社会的发展。  相似文献   

7.
蓝洋  吴香艳 《电子设计工程》2012,20(13):40-42,46
针对电子信息学科,分析了传统线性代数授课中存在数学与专业课、数学与工程脱节的问题,提出了进行线性代数教学改革的思想,以线性代数课程中”向量空间的基”为例,具体阐述了如何在教学中融入专业知识与工程实例的教学方法。通过近5年的教学实践,验证了此教学方法不仅增强了学生学习数学课程的兴趣,提高了教学质量,而且还促进了相关课程建设。  相似文献   

8.
谈谈《电子技术基础课程设计》的教学方法   总被引:1,自引:1,他引:0  
我校电类本科除开设《电子技术基础》课程外,又都增加了《电子技术基础课程设计》这门课,进一步加强实践教学环节。通过几年的探索,已取得良好的效果,本文就这方面的工作谈谈教学过程中的几点体验。  相似文献   

9.
网络连接主义学习理论的核心思想是“学习是一个连接各个专业节点或信息源的网络形成过程;获得所需知识的途径比已掌握的知识更重要;决策要求学习者在持续变化的现实中选择及理解信息。”基此,本文提出了高校管理学基础课程设计思路:创建动态网络教学资源,搭建自主网络自学平台;科学梳理课程体系,及时更新教学内容;创新教学模式,丰富教学方法;建立实训基地,实现校企合作。而要保障以上设计思路的成功实施,则必须提升与优化教师知识结构,打造高素质的师资队伍;建立适应课程改革的实训基地;构建全新的开放式基于网络的多元考核评价体系。  相似文献   

10.
将建模与图论思想融入《线性代数》教学的实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
《线性代数》教学改革是信息技术发展的必然,《数学建模》是数学类课程改革的典范。课题组在成功进行《数学建模》教学与组织数学建模竞赛的基础上进行《线性代数》教学改革的实践,将数学建模思想和方法融入到《线性代数》的教学,将《数学建模》教学中的教学理念、教学内容、模块化教学、案例教学等方法引入《线性代数》教学,推进《线性代数》教学改革。  相似文献   

11.
谈电工电子技术课程设计   总被引:5,自引:1,他引:4  
介绍在非电类专业开课课程设计课程的体会以及具体效果。  相似文献   

12.
《电磁场与波》是工科电类专业的专业基础课程,也是《电学机》、《高电压技术》、《微波技术》等后续课程的理论基础。本文通过深入分析课程特点,设计了若干个专门的数学专题,将学生认为晦涩难懂的矢量代数转换为直观易理解的生活内容;同时优化整合了教学内容,将教学内容游戏化,教学内容生活化、教学内容故事化、教学内容直观化,让学生在“思”和“做”中将抽象难懂的知识和现实生活和工程实际紧密结合,开拓了学生主动探索的求知精神、提高了学生的应用能力和创新能力。  相似文献   

13.
“信号与线性系统”课程过去是自动化专业的必修课,而在电气工程类专业有的院校开设,有的院校不设,现正在拓宽专业面,强调打好基础,尤其电气工程和自动化作为一个宽口径专业,当然应该开设此课程。本文针对大家正在关心的两个问题提出了一些意见:(1)如何选定课程内容使之与前修、后续课程既有联系又不重复?本文就该校教学实践提出的课程内容安排的一些意见,为大家探讨这一问题提供了参考;(2)该课作为电类专业的一门主要基础课,其内容要不要按不同专业有所区别?本文主张应有不同,但另一种意见作为基础,既要宽厚,就不要细分,这又是一个值得探讨的问题。  相似文献   

14.
"信号与线性系统"课程是电类工科本科生的重要专业基础课,随着近几年本科招生规模的不断扩大,学生的基础有较大差距,以数学方法为主要分析工具的"信号与线性系统"课程往往难以调动一些学生的学习热情,这样直接影响其学习效果.本文考虑学生的不同情况,从学生专业、学习基础及课内课外等几方面考虑出发进行教学改革.实践表明这些措施切实可行,教学效果明显.  相似文献   

15.
线性功率放大器可对其输出电压和电流进行比较理想的控制,因此在工业控制场合得到了广泛的应用。如可编程电压源、可编程电流源、音圈电机驱动、直线电机驱动等。线性功率放大器主要以功率运算放大器为基础,在性能上接近理想的运算放大器的同时具有较高的动态电压和动态电流范围,如果要进行驱动电流提升,也很容易实现。从放大器的模型设计、传...  相似文献   

16.
徐海  佘美玲  李华 《现代雷达》2018,40(10):53-57
相控阵天线的蓬勃发展,对天线线阵测试效率提出了迫切需求。文中提出了一种相控阵天线线阵自动测试系统的工程设计方法,该方法通过增加对天线线阵、微波矩阵开关以及测试仪表的控制,实现传统天线线阵手动测试系统的升级,使其具备对相控阵雷达天线线阵自动测试和故障隔离的功能。该测试系统用于多型线阵的测试,大幅提高了测试的效率,完善了雷达线阵的测试技术。  相似文献   

17.
介绍了一种高稳定线性驱动电源的原理及电路设计。这种驱动电源采用大功率运算放大器作主要功率器件,采用负反馈技术实现自动稳流,其线性度达0.27%,具有极高的稳定度。  相似文献   

18.
本文提出了一种新的基于线性同余的IDMA交织器设计方案, 并且给出了详细的交织器设计算法. 它能满足IDMA交织器设计中低存储量、容易产生交织序列、交织器同步数据少、交织器之间相关性小的要求. 本文的仿真结果证明了这种交织器性能优于伪随机交织器。  相似文献   

19.
我国自2015年开始机器人工程专业本科教育,目前开设机器人工程专业的高校已达301个,机器人工程专业教育呈现出快速发展的态势。与此同时,机器人工程专业在专业内涵、知识体系和课程体系建设上还存在一些矛盾和模糊之处,本文结合东北大学机器人工程专业建设、课程体系和机器人学课程建设等方面情况进行梳理,给出了机器人工程专业课程体系及机器人学课程建设的相关建议。  相似文献   

20.
刘学斌  季飞  韦岗 《电讯技术》2005,45(2):32-34
本文设计了一种具有准均匀线阵形式的完全可扩展线阵,在实现了可简单快捷设计的同时又获得了较大的阵列孔径,其孔径接近完全可扩展线阵中具有最大孔径的约束最小冗余线阵,但却无需设计约束最小冗余线阵中的繁冗搜索,在阵元数很大时本文的设计显得尤为实用。  相似文献   

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