整和多媒体技术和信息网络技术提高初中思想政治课教学质量

政治教学在多媒体氛围下,可以培养学生发现、获取、重整、分析、利用和创造信息提高自己的实践和创新能力,达到整体提高学生综合素质的目的.初中政治教师要更新教育、教学观念,构建起本学科计算机教学的课型与教学模式,实现现代信息技术与思想政治学科教学的整合,优化思想政治课的教学过程,大面积提高思想政治课堂教育、教学质量.     

浅谈多媒体教学技术在政治课堂中的运用

●多媒体教学技术在政治课堂中的作用1.使用多媒体课件辅助教学,能加强教学的直观性在初中思想政治课中使用多媒体课件这一教育方法,能够起到变抽象为形象,增加课堂教学密度和容量,吸引学生     

浅谈多媒体教学技术在政治课堂中的运用

多媒体教学技术在政治课堂中的作用 1.使用多媒体课件辅助教学,能加强教学的直观性 在初中思想政治课中使用多媒体课件这一教育方法,能够起到变抽象为形象,增加课堂教学密度和容量,吸引学生注意力,激发学牛兴趣,增强教学效果的作用.     

略谈初中政治教学中多媒体的合理应用

多媒体教学以其极强的表现力、重现力、交互性、形象性、科学性在政治课教学中显现出其独特的魅力,促进了课堂教学形式的丰富多彩,推进了教学过程的优化组合和教学质量的全面提高,给学科教学注入了新的生机和活力.初中政治课堂因为多媒体的参与而呈现了全新的气象,在教学的过程中广大教师要合理有效地使用多媒体,促进教学效率的提高.文章结合自身教学实践就初中政治教学中多媒体的合理应用进行了简单的阐述.     

多媒体在初中思想品德教学中的应用

初中思想品德课程是初中教学体系的重要构成部分,多媒体在其课堂教学中的应用,大大提高了课堂的趣味性。本文以多媒体在初中思想品德课上应用为题,对多媒体在初中思想品德课上的应用方法进行了分析。     

基于多媒体技术的高校思想政治教学系统优化设计

现代信息技术特别是互联网及多媒体技术的发展对高校大学生的教育产生了巨大的影响。本文基于多媒体技术和云服务平台对在大学生思想教育过程中所扮演的角色进行了研究。在高校思想政治教学中,教师可以利用多媒体技术更直接地解释政治思想;同时,互联网对当代学生产生了重要影响,教师可以通过网络更有效地与大学生进行沟通,及时了解学生的思想动态。基于此,融合多媒体技术的高校思想政治教学课程已成为教育现代化发展的重要标志。     

对高校思想政治理论课多媒体教学的思考

多媒体教学在高校思想政治理论课教学实践中既有巨大的优势,也存有问题,只有合理有效地运用多媒体为教学服务,才能提高思想政治理论课的教学效果,达到思想政治理论课的教育教学目的。     

多媒体技术与初中数学教学的有效融合策略

初中生普遍反映,初中数学学习难度高,有大量抽象的知识点,将多媒体技术应用在初中数学教学课堂中可以让原本抽象的知识变得具体化、生动化,提高教学质量.本文就多媒体技术与初中数学教学的有效融合策略展开分析.     

浅谈初中政治教学中应用多媒体工具

在新课改的不断推进中,学校逐渐形成了以学生为主体,以教学为中心的新型教学模式.为了达到良好的教学效果,教师逐渐把丰富多样的教学工具应用到课堂中,其中多媒体技术作为教学工具的使用,达到了良好的教学效果.因此本文针对初中政治课堂中,如何发挥多媒体工具的作用进行了分析和展望.     

多媒体在初中数学教学中的有效运用

初中数学学习内容的理论性较强,教师利用单一的教学形式开展初中数学教学,使得初中学生的数学学习积极性明显不高,培养初中学生数学思维的教学目标难以实现。本文以多媒体在初中数学教学中运用为题,对多媒体在初中数学教学活动中的有效应用进行了分析。     

多媒体在初中数学教学中的应用初探

在初中数学教学中,应用多媒体技术,可以让初中数学课堂氛围活跃起来,激发出学生的参与兴趣,有效提升初中数学的教学质量.本文从几个方面阐述了多媒体在初中数学教学中的应用优势,并针对具体的应用方式展开分析.     

多媒体在初中数学教学中的应用初探

在初中数学教学中,应用多媒体技术,可以让初中数学课堂氛围活跃起来,激发出学生的参与兴趣,有效提升初中数学的教学质量.本文从几个方面阐述了多媒体在初中数学教学中的应用优势,并针对具体的应用方式展开分析.     

给政治教学加点“润滑剂”——浅谈利用电教媒体优化课堂教学的几点体会

多媒体和网络技术的介入,极大的丰富了课堂教学的方式和结构,使现代课堂教学具有传统教学不可比拟的优越性,大大优化了政治教学环境.本文就我在政治教学中的实践,谈谈多媒体网络技术在政治教学中应用的几点体会.     

浅析多媒体在初中体育教学中的辅助作用

多媒体作为现代化教育的一种辅助教学手段,已经渗透到了各学科教学中。初中体育教学中多媒体的利用,使体育教师的教学工作如虎添翼,为培养新时期的高素质体育人才起到了助推作用。本文在多媒体与初中体育学科的整合教学中,通过编制多媒体课件、体育课堂教学中模拟展示与体育训练中情境再现三个方面探究多媒体在体育教学中的应用。     

对多媒体课件在思想政治理论教学中有效应用的思考

在现代教学中多媒体技术的使用越来越广泛,多媒体技术不仅满足了教师对教学手段多样化的要求,又培养了学生的创新思维。高校的思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。因此,对于如何利用多媒体技术上好思想政治理论课就是亟需要解决的新内容和新问题。     

用好多媒体平台,挖掘传统教学优势

新课改实施以来,多媒体在思想政治课教学中的应用日益广泛.多媒体丰富了思想政治课的教学内容,精彩了思想政治课的课堂,激发了学生学习的兴趣,推动了新课改的深化.但有的教师在教学中为用多媒体而用多媒体,抛弃了传统教学优势,导致了教学活动表面热闹,但学生的认知不够深入.为此,我们要大声呼吁:在政治课教学中,在用好多媒体的同时,要挖掘传统教学的优势.     

运用多媒体演示初中科学疑难实验

随着教育设备的不断现代化,教学多媒体的应用已成为课堂教学不可缺少的一部分,本文根据自己在教学过程中结合多媒体的应用体会,谈一下如何运用多媒体技术演示初中科学中的各种疑难实验的做法.     

运用多媒体,探究数学新课程教学

在初中数学教学中运用多媒体手段,可以促进信息技术与初中数学的有机整合,把抽象变为直观;可以更好地训练学生掌握基础知识和基本技能;有利于发展学生的思维能力和空间观念,培养学生的创新意识.信息技术为学生提供了逼真的教学情境,营造了一个声像同步、能静能动的教学情境,提供了一个探索的空间,从而锻炼学生思维,优化课堂教学.本文就运用多媒体探究数学新课程教学进行探讨.     

多媒体技术与物理实验教学的有效整合

随着科技的进步与发展,多媒体在各个领域都得到了广泛的应用,将多媒体技术运用到物理实验中势在必行,多媒体技术已经作为一种新型的教学辅助手段进入课堂.将初中物理实验与多媒体技术有效整合,可以充分解决物理实验中存在的问题,提高学生的积极性,从而激发学生学习物理的兴趣,形成良好的学习动机,达到实验目的,培养出更多的人才.文章分析了初中物理实验和多媒体技术间的整合策略,为日后的初中物理实验教学提供依据.     

多媒体技术在初中数学中的应用

在数学教学中,适时适当地选用多媒体来辅助教学,以逼真、生动的画面,动听悦耳的音效来创造教学情境,能使抽象的教学内容具体化、清晰化;能使学生思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动;能使学生重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学习的主动性.文章首先分析了多媒体技术在初中数学中应用的优势,然后重点对多媒体技术在初中数学教学方式和教材中的应用进行了分析.