多媒体技术在小学英语教学中的应用

科学技术日新月异的发展,多媒体技术辅助英语教学已经被越来越多的英语教师认同,多媒体技术已经走进了课堂。本文阐述了多媒体技术在小学英语教学中的优势及存在的问题,明确了多媒体技术运用到小学英语教学中必须注重"适时、适度、适量",巧妙运用多媒体技术,合理选取其服务于教学的最佳切入点,让英语教学充满无限生机。     

回归儿童个性 释放课堂精彩——小学英语教学中运用多媒体的有效性

小学英语教学中运用多媒体存在的问题1.为用而用目前,很多小学英语教师都是抱着"只怕不用、不怕乱用"的心理,强硬地将学生拖进多媒体课堂。大量地使用多媒体进行教学,但是全然不顾所选的内容是否符合学生的兴趣,也不考虑所选的内容是否与小学英语教学内容相关。这种不科学的教学方式,无法有效地促进教学,甚至有可能影响课堂教学质量。2.盲目"拿来"随着信息技术的发展,教师都积极地使用多媒体进行教学,但是大部分教     

多媒体技术在小学英语教学中的运用探析

在教学发展的过程中,教学方法、教学技术不断的进行创新和引进新技术。通过了文献资料法、专家访谈法、实地调研等方法,对现阶段我国小学英语教学中引进多媒体技术进行研究,对多媒体技术在小学英语教学中应用的意义进行分析,主要是体现了多媒体技术能够在一定程度上激发小学生的学习英语兴趣,能够提高学生的视觉效果,提高课堂注意力;有利于教师进行教学情境设置,提高英语教学的整体质量。并针对这些意义提出了使用多媒体教学技术的策略,主要是要注重加强小学英语教师的素养,增强教学辅助方式的多样化,处理好多媒体与教学的关系,合理设计多媒体教学。     

利用多媒体优化小学英语教学的实践与体会

在小学英语教学中,利用多媒体可以很顺利地组织课堂教学,提高学生学习英语的浓厚兴趣。利用多媒体进行听、说训练,使学生产生新奇感,能加深学生对所学知识的理解。多媒体的运用可以丰富学生的想象力,有效地提高口语表达能力。     

多媒体在小学英语教学中的应用

当前的小学英语教学还存在诸多问题和不足,导致小学生学习积极性较低,因此,必须及时革新小学英语教学模式.多媒体具有鲜明的丰富性、便利性、生动性和直观性,因此,在小学英语教学中合理运用多媒体技术,能够活跃课堂气氛,营造轻松愉悦的课堂氛围,扩充课堂教学容量,激发小学生的参与积极性.     

巧用多媒体优化英语课堂教学

现今,多媒体被越来越多的教师运用于课堂教学中,给教学注入了新鲜血液,打破了传统的英语课堂教学模式。多媒体以生动的表现形式、丰富的资源、强大的交互性为英语教学增添了无穷的魅力。在小学英语课堂中应用多媒体教学,能使学生由被动地接受信息转变为直接参与语言交际,     

多媒体课件在小学教学中的应用研究

随着教育信息化的普及应用,多媒体技术已经逐渐走入了小学课堂。在小学课堂教学中应用多媒体技术的核心就是多媒体课件的应用。该文我将对多媒体课件在小学教学中的应用作一简单阐述。     

多媒体环境下高效英语课堂教学模式的构建

随着现代教育技术的发展,多媒体技术在小学英语教学中的作用越来越突出。本文基于多媒体背景下对英语课堂教学模式的构建做几点浅析。     

多媒体在小学数学教学中的应用

小学数学教学运用多媒体存在的问题
　　1.多媒体经费不足
　　多媒体教学在小学数学教学过程中所占的地位越来越重,加强小学数学教学过程中多媒体的应用,是提高教学效率的重要措施。当前很多小学对多媒体教学的投入不足,使得很多教学资源不平衡。当前很多小学虽然鼓励进行多媒体教学,但是由于学校经费不足,多媒体设备的配置不够,导致教学过程中出现资源不足的局面。     

浅析多媒体技术在大学英语教学中的应用

多媒体技术作为教学的辅助手段,已开始逐步应用到英语教学当中,正成为大学英语教师改革教学模式的首选途径。文章主要对多媒体教学的理论基础及多媒体技术在英语教学中的应用进行了探讨。     

多媒体在中学英语教学中的运用

多媒体在英语教学中的运用,既优化了教学过程,又增强了学生的学习兴趣,激发了学生的求知欲,使单调抽象的内容变得生动、形象、具体,把较难的内容变得容易理解和记忆,将英语教学推上了一个新的台阶。多媒体在英语教学中的应用1.多媒体的演示功能用于英语教学在英语阅读课教学过程中,教师首先可以通过多媒体向学生传输与英语阅读主题有关的大量文本。学生可以进行由"面"及"点"的选择性的自主阅     

从心理认知规律看多媒体在英语教学中的应用

本文从心理认知规律的角度,阐述了英语教学中应用多媒体的必要性和优势。同时阐述了英语多媒体课件制作时应注意的问题和原则,最后提出了有关多媒体多媒体英语教学的发展趋势。     

多媒体技术在小学语文教学中的应用

本文阐述了小学语文多媒体课件的制作流程,探讨了多媒体在汉语拼音教学、识字教学、阅读教学的应用,本文试就多媒体技术在小学语文教学中的应用进行了探讨。     

巧用多媒体提高计算能力

本文中,笔者就多媒体辅助小学计算教学时,如何应用多媒体使小学数学计算题化复杂的抽象为简单的直观,化多媒体教学特点为特色教学进行了探讨。     

多媒体网络对大学英语教学的影响

随着信息科学技术的发展,计算机多媒体工具以其不可比拟的优势被引入了现代大学英语课堂。多媒体教学将视听有机结合,大大提高了学生的课堂参与性和师生之间的互动。但是如果将多媒体工具代替课堂板书,或者过度使用多媒体工具,反而会过犹不及,适得其反。本文就多媒体工具在大学英语课堂的应用论述了多媒体教学和现代大学英语教学的特点,并分析了运用多媒体进行大学英语教学的利弊。     

巧用多媒体课件激活小学英语教学——以"Asking the way"多媒体课件的运用及反思为例

为了贯彻教育部"通过教育信息化来带动教育的现代化,实现基础教育新的跨越式发展"的精神,信息技术与英语学科的整合已经受到越来越多的小学一线教师的关注.在短短的几年里,计算机辅助教学已经悄然走进小学英语课堂,这无疑给小学英语教学改革注入了新的活力.教师们尝试使用PowerPoint、Authorware、Flash和交互式电子白板等软件来设计多媒体教学课件并实践运用,这迅速改变着传统的课堂教学模式,建立起了一种听说读写玩演唱结合的多媒体辅助教学模式.那么,怎样让"多媒体课件"在小学英语教学中做到不仪仅是一种赶时髦的"作秀",而真正体现小学英语课堂教学容量大、信息多、趣味足、效率高的特色呢?本文拟结合江苏译林版<牛津小学英语>"6BUnit3 Asking the way"多媒体课件的运用及反思来深入探讨.     

关于初中英语多媒体教学的思考

本文主要针对初中英语多媒体教学展开思考。首先阐述了多媒体在初中英语教学中的重要作用,然后从培养语感、锻炼口语水平、发展非智力因素三个方面,对英语多媒体教学进行了理性思考,对更加合理科学地应用多媒体进行英语教学有着积极的启示。     

多媒体在小学英语教学中的有效应用

媒体在小学英语教学中有效应用的意义 1.充分利用网络素材,激发了学生的好奇心和求知欲 在英语教学中,充分挖掘教材中的趣味因素,实现多媒体与教学的有效结合,收集和整理媒体素材、动画、图片、Flash、朗读材料等网络素材,以生动的画面、清晰的解说、动听的乐曲、鲜明的色彩等多媒体表现形式,采用直观、演练、故事、游戏、情景等教学方法,把英语学习融入新颖生动的娱乐中,能充分激发学生的好奇心和求知欲.     

浅谈大学英语教学中多媒体的理性使用

随着计算机技术和网络技术的发展,人们的生活也深刻地受到影响。网络作为一种技术手段,也对传统的大学英语教学无论是在内容上还是教学模式上都产生了重要的影响。由于多媒体和网络技术的发展有力地推动了大学英语教学改革,因此在大学英语教学改革中如何运用多媒体模式正受到越来越多的关注和研究。作者分析了在大学英语教学改革中应用多媒体教学模式的必要性和可行性,论述了应用多媒体教学模式的优越性及其存在的问题,并探讨了解决这些问题的措施和方法,旨在探询理性地使用多媒体,提高英语语言教学效果,推动大学英语教学改革。     

多媒体与小学语言教学课程有效结合的方法探讨

随着社会经济的发展,计算机技术以及多媒体的应用给教育事业带来了巨大的变化.本文主要对于多媒体与小学语言教学课程的结合进行了必要的分析,从而达到更好利用多媒体的目的,实现提升小学语言教学质量的目标.