高校多媒体教室使用中存在的问题及对策研究

近年来，随着教育投入的增加，我国高校的多媒体教学得到迅速的发展与普及。然而。在多媒体教学的认识和使用上，存在着很多录区。本文通过分析多媒体教学中存在的一些共性问题。提出自己的解决方法和策略。     

多媒体教学应用误区分析及对策

随着多媒体技术的发展，课堂多媒体教学逐渐走向普及化，但多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多问题，特别是课堂多媒体教学应用在认识上存在一些的误区。本文通过对课堂多媒体教学应用的实践考察和分析并结合自己的多媒体教学经验，对课堂多媒体教学的应用做了一点分析，肯定了多媒体教学的优势，同时对于课堂多媒体教学应用的不足做了客观阐述和说明，并提出我自己认为比较可行的解决办法，借此来探讨课堂多媒体教学的方法。     

高校多媒体教学的优缺点分析

随着计算机和多媒体技术的发展，多媒体教学在高枝中得到了广泛的应用。如何在高校众多学科中有选择性地开展多媒体教学，充分发挥多媒体教学的作用，培养创新人才，是值得高校教学工作者探讨和研究的课题。文章就高校多媒体教学的现状进行了阐述，对其中存在的一些问题提出了建设性的对策。     

职业院校多媒体教学应用现状的调查报告

随着计算机技术和现代教育技术在教育领域的发展,多媒体教学在越来越多的院校得到普及。为了了解职业院校多媒体教学的现状与存在的问题,我们针对职业院校多媒体教学的各个环节设计问卷,对在校大学生进行了问卷调查,发现我校多媒体教学中存在一些问题,在对多媒体教学的理论和现状进行分析的基础上,提出改进多媒体教学效果的思路。     

高职高专院校教师多媒体教学能力的现状与对策研究

多媒体教学扩充了传统教学手段,但高职高专院校教师在多媒体教学方面仍存在一些问题。学校应加强对教师多媒体教学的理论指导和计算机应用能力的培训,加大对多媒体教学设备的投入,提高教师的多媒体教学能力。     

浅谈高校多媒体教学存在的问题与措施

多媒体教学已经成为当今授课的一种主要方式，这种授课方式是通过计算机实现的多种媒体组合，具有交互性、集成性、可控性等特点。利用多媒体的授课方式新颖、内容形象生动、节约课堂时间，但是在高等学校多媒体教学的使用过程中出现了一些弊端。分析高校教师在使用多媒体教学中的优点和存在的问题，并针对具体问题提出相应的措施。     

浅议多媒体辅助教学的误区

作为现代教育重要标志－多媒体技术，在教学中正发挥着越来越大的作用。然而，由于广大教师利用多媒体开发和使用目前尚属起步阶段，在处理传统教学与多媒体教学关系的过程中还存在着一些问题，本文通过对此进行剖析，使多媒体教学向良性方向发展。     

工程制图多媒体教学存在问题的思考

多媒体教学与传统教学各有所长。本文结合多年的工程制图多媒体教学实践,就当前工程制图多媒体教学中所存在的一些问题进行分析,提出几点思考,以求共同探索传统教学与多媒体教学优势互补的教学改革之路。     

当前高校多媒体教学发展现状研究

在探讨高校多媒体教学技术发展现状的基础上,针对其中存在的一些问题,提出了解决的实际策略,以期提升多媒体教学质量。     

关于如何提高高校多媒体教学质量的探讨

多媒体教学以其丰富的媒体载体特点具有传统教学无法比拟的优势,在各个高校中得到了广泛的应用,但在实际的教学过程中也暴露出不少问题。针对目前我国高校在应用多媒体教学时存在的一些问题,提出了几点如何提高多媒体教学质量的应对措施和建议。     

关于当前形势下高校多媒体教学存在的问题的探索

相对于其他教学手段来说,高校多媒体教学具备直观、生动、高效等一系列的优点,然而,随着其广泛应用,一些问题也在教学过程中逐渐展示出来。本文首先简要概述了当前形势下高校多媒体教学存在的问题,然后,在此基础上,详细阐述了当前形势下高校多媒体教学存在的问题的解决策略。     

基于校园网的门禁系统在多媒体教学管理中的应用

针对多媒体教学管理中存在的一些问题,该文介绍了基于校园网的门禁系统的构成,并结合门禁系统的特点,阐述了门禁系统在多媒体教学管理方面的应用及其优点。     

浅谈多媒体教学应用的误区及矫正策略

随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化。但目前多媒体教学尚处于“初级阶段”,在多媒体制作和使用存在不少误区。本文通过对多媒体教学的理论认识和多媒体教学运用误区的分析,在理论和实践上作一些探讨,并针对多媒体教学运用中存在的误区提出相应的矫正策略。     

学校网络计算机机房的管理与维护

随着计算机应用技术的普及,以及多媒体教学的发展,目前,许多学校的机房大多组建有盘网络,但在多媒体教学网络的管理上存在许多难于维护和管理的问题.本文就一些常见的问题以及日常管理维护中积累的经验进行探讨.     

高职多媒体教学在《高等数学》中的应用探讨

探讨了在高职院校中《高等数学》课程使用多媒体进行教学的特点,并结合近年来多媒体教学的实践体会提出其中存在的问题,及就进一步推进多媒体教学改革提出了一些思路。     

论述多媒体教学认识误区及改进的措施

多媒体教学是为适应教学改革的需要,提高教学效果而形成的教学方法。如何消除多媒体教学中存在的认识误区,对人才培养有着长远而重大的影响。本文就针对目前的多媒体技术应用的一些问题进行探讨并提出解决方法和措施。     

高职多媒体教学在《高等数学》中的应用探讨

探讨了在高职院校中《高等数学》课程使用多媒体进行教学的特点,并结合近年来多媒体教学的实践体会提出其中存在的问题,及就进一步推进多媒体教学改革提出了一些思路。     

C++课程教学模式的探讨

目前的计算机课程教学多采用以多媒体教学为主的教学手段，这使得教学效率和效果大为提高，但在教学中还是存在一些问题，而学习网站的辅助作用可有效地弥补多媒体课堂教学的不足。本文对C＋＋课程教学的特点、模式及应注意的问题进行了探讨。     

关于医学院校多媒体教学的思考

计算机多媒体教学的重点是从声音、图像、动画等多方位刺激学生的感官,吸引学生的注意力,提高学生对知识的汲取速度和摄取知识的效率,把计算机多媒体技术引入医学教学有诸多的优势,同时也存在着一些不足,该文分析总结了多媒体教学在医学教育中的优势及存在的主要问题,并探讨改善多媒体教学的对策,以期促使多媒体更好地为医学教学服务。     

议当前多媒体教学资源存在的问题及对策

多媒体教学资源是信息技术条件下师生教学过程的基础，本文在深刻分析了目前多媒体教学资源中存在的影响教学过程和教学效果的六个问题的基础上，提出了解决此问题的六个措施．对目前多媒体教学资源建设将会起到一定的保障作用。