浅谈大学美术教学中运用多媒体的优势及其误区

多媒体在课堂教学中的地位不可小觑,美术学科课程是牵涉面广、知识性强的课程,在这些课程中运用多媒体技术辅助教学非常必要,其优势在于多媒体课件生动直观,网络资源丰富多彩,并且交互性强,它改变了传统的教学模式.本文还论述了制作美术多媒体课件必须遵循的几个原则.     

运用多媒体优化小学数学课堂教学

运用先进的多媒体技术优化课堂教学,全面提高教学质量,成为广大教师普遍关注的问题.我从小学生的年龄特点出发,将"多媒体"引入教学中,不但大大提高了学生的学习兴趣,还锻炼了学生的思维能力,提高了学生的素质,取得了很好的教学效果.     

多媒体技术与计算机课程的课堂教学

在不同类型课程的课堂教学中,合理应用多媒体技术可以提高课堂教学的效果,提升教学质量。本文介绍了我院如何将多媒体技术应用于理论型和实践型课程的教学中。     

运用多媒体优化历史课堂教学

随着现代化教学手段的不断提高,传统的教学模式不断受到冲击。多媒体教学图、文、声、像并茂,以其独特的视听效果给历史课堂教学注入了新的活力,突破了传统教学的简单、枯燥,优化了课堂教学。下面笔者就自己的教学实际谈点体会。     

多媒体技术与高校课堂教学现代化

现阶段,越来越多的高校将多媒体引入到课堂教学过程中,其教学质量也随之进行提升。然而在多媒体运用的过程中,仍然存在着诸多问题,例如教师的主导作用不突出等,因而应在运用多媒体技术的基础之上,将教学模式进行充分的改革。本文对现阶段高校课堂教学过程中的问题进行分析,并对高校课堂实现教学现代化提出若干建议。     

运用多媒体提高初中数学课堂教学效果

多媒体技术作为一种新型教学手段而被引进初中数学课堂,利用这种教学手段教师能够切实有效地提升课堂教学效率,本文就此浅谈几点笔者运用多媒体技术提升课堂效率的心得体会。     

浅析多媒体课件在课堂教学中的合理运用

多媒体课件是在班级授课制中,用于辅助教师完成教学的计算机多媒体软件;是指在一定的教学与学习理论指导下,根据教学目标设计的,反映某种教学策略和教学内容的计算机软件;是编制者按某一思路设计制作的、前后连贯、有系统性的软件.     

多媒体应用于课堂教学探索

近年来,随着科学技术的不断发展,多媒体技术迅速兴起,在教育教学这个领域中发挥了很大的作用。与传统的教学模式相比,它具有明显的优势,但同时也存在许多问题。     

多媒体促进公共英语课堂教学

公共英语的教学对象是大学中非英语专业的学生.这些学生在公共课中存在着基础差、兴趣弱、信心缺等问题.多媒体技术能够以新颖的图片、动画和有趣的话题提高学生学习英语的积极性,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机.     

关于大学英语教学运用多媒体技术优势对策思考

本文就多媒体技术在大学英语教学中的优势以及存在的问题进行系统的分析,并在此基础上提出相应的对策.     

如何运用多媒体促进课堂教学的有效性

如何运用多媒体促进课堂教学的有效性:如巧设情景,激发兴趣;突破思维,激发创新;改变模式,因材施教;多媒体课件再加工要兼顾学科教学特点,切忌"花哨",这些都是很好的措施.     

课堂教学应恰当运用多媒体

作为中小学现代教育的主要标志——多媒体教学，是人类教育史上最重大的变革之一，其优势已被越来越多的教育工作者所认识，恰当的运用多媒体教学，确能事半功倍。如果运用不恰当，不但不能发挥其应有的作用，反而会影响其教学效果。     

多媒体在初中语文教学中的应用

多媒体技术对初中语文教学产生重要变革,为其注入活力。但因教师认识水平与能力所限,多媒体技术在语文教学理念与方法中也存在一些不足。本文根据语文教学实际,基于多媒体技术与语文学科特点,提出采用多媒体教学理念与途径对于改善初中语文教学效果的作用。     

运用多媒体优化日语课堂教学

多媒体作为一种现代教育技术,给学生带来了图文并茂、声像并举的多元化信息,为学生提供了生动活泼、丰富多彩的学习环境。多媒体运用于日语教学,使课堂多姿多彩、生动活泼,极大地提高了学生学习日语的兴趣和积极性,进而提高教学质量。     

运用多媒体优化美术课堂教学

多媒体在美术教学活动中是处于辅助教学活动的位置.它为学生对美术的理解、表现、创造等自我表现.提供了展示信心和智慧的通道,也使美术教学更为生动活泼,丰富多彩.教学实践证明,在小学美术课中,应用多媒体教学,可创造生动、活泼、愉悦、高效的课堂学习氛同,优化课堂教学,提高教学效益,促进教学改革向一个更科学、更先进的方向发展.     

运用多媒体优化历史课堂教学

随着现代化教学手段的不断提高,传统的教学模式不断受到冲击。多媒体教学图、文、声、像并茂,以其独特的视听效果给历史课堂教学注入了新的活力,突破了传统教学的简单、枯燥,优化了课堂教学。下面笔者就自己的教学实际谈点体会。     

多媒体在课堂教学中的运用

随着以计算机为核心的新媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学(Com-puterd Assisted Instruction-CAI)系统在教学中的应用日趋广泛,这种在课堂上使用的计算机辅助教学系统被称为课件或多媒体课件.     

运用多媒体提高课堂教学的有效性

多媒体集文字、图形图像、音频、视频等于一体,动静结合、图文并茂,创设了逼真的教学情境,渲染了活泼的教学气氛,令学生耳目一新,极大地激发了他们的学习兴趣。信息技术可以丰富教学内容,活跃教学内容的呈现方式,是其他教学手段所无法比拟的。恰当地使用多媒体,以绘声绘色、栩栩如生的形象反映客观事物,以图、文、声并茂的方式呈现教学内容,     

利用多媒体打造精彩语文课堂

本文笔者主要从三个方面探究了如何运用多媒体技术丰富语文课堂教学内容,改进课堂教学方式,从而激发学生的学习热情,调动每一位学生的积极性,全面提高教学效率。本文结合初中语文教学实践,对多媒体技术与语文教学的整合策略进行了研究。     

浅谈多媒体在体育教学中的恰当运用

计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术,已在许多方面得到了应用,它对提高课堂教学能够起到事半功倍的效果.几年来,我在从事体育教学的过程中,尝试着利用多媒体技术进行辅助教学,收到了较为理想的效果.