关注应用打造信息化创新学校——网络教研：教师成长的舞台

校长是一所学校的核心和灵魂，在教育信息化的进程中．毫无疑问也是关键人物。 就校长而言，树立现代的教育理念对一所学校的发展最为重要。然而，在推进学校教育信息化进程中，校长所扮演的角色．亦或是对教育信息化的理解，并不最终决定学校信息化应用的程度。因为教育信息化的创新应用，特别是技术的使用因人、因时、因事而异，那么，对于学校信息化．校长该如何布局，经营学校信息化建设，如何看待、影响学校信息化的未来呢？[编者按]     

“领域信息化进程与IT服务商角色定位”高峰论坛——领域信息化进程与IT服务商角色定位高峰论坛召开——十五省市五大领域近180名代表出席论坛

我国领域信息化建设正在朝立足效能、深化应用、机制创新的纵深方向发展。记者从8月5日在京召开的“领域信息化进程与IT服务商角色定位”高峰论坛上了解到．随着20世纪90年代我国启动一系列重大信息化应用工程以来．经济社会各领域的信息化建设取得了可喜的进展．特别是与老百姓生活密切相关的教育、医疗卫生、劳动与社会保障等具有公共服务特征和检察、审计等关系经济健康稳定运行的重点领域信息化步伐明显加快,     

研发信息化成为企业信息化的新亮点

企业信息化推动着研发机制创新，改进了研发管理水平，有效促进了自主创新中的研发协作。继管理信息化之后，研发信息化正成为企业信息化的新亮点。     

教育信息化开放共享资源的推进策略

随着信息化的发展,教育信息化也得到了飞速发展,教育信息化推动了教育不断创新与发展,推进了教学模式的改革和创新,但是教育信息化建设也存在很多问题,尤其是教育信息化资源的建设问题,如何实现教育信息化资源的开放与共享是实现教育信息化的关键所在。基于此,笔者对教育信息化资源的开放与共享机制进行了研究,提出了几点促进资源开放与共享的建议。     

以学院信息化带动学院教育现代化

本文结合教育信息化建设的背景,从我院信息化的发展入手,提出了通过学院信息化建设进而带动教育的现代化。     

北京共青团信息化建设现状和发展

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，当今世界正经历以信息化为重要标志的新的产业革命。北京团市委也将信息化建设提到一个前所未有的认识高度，大力加强基础性建设工作，信息化建设取得了阶段性成果，同时基层各级团组织信息化建设也初见成效，基本形成了有利于信息化建设进一步发展的基础和环境。但     

信息化试点知多少

作为广东佛山市的一个区，南海市关于信息化试点就有诸如“全国城市信息网络服务系统建设试点市．广东省信息化建设综合试验区、国家首批信息化试点城市、教育部全国中小学信息技术教育试验区、南海电子政务试点示范工程”等等。教育信息化、企业信息化、城市信息化、金融信息化、山区信息化、农村信息化等齐头并进，各项试点花样繁多．南海区信息办统计之后，发现共承担了国家、有关部委及广东省的试点项目达惊人的26个．其中国家级试点14个，省级试点12个。     

高校网络安全发展规划与实践——以南京理工大学紫金学院为例

随着互联网科技、云计算科学的兴起和快速发展，在现代化教育建设中智慧校园已经成为一种必然趋势。随着高校对信息化建设重视程度的逐渐加深，单一以技术保障为主要职责的传统信息化管理模式已不能满足智慧校园、教育现代化建设的需求，通过推进信息化职能转变与管理改革，实现行政管理、技术服务于一体的信息化工作是大势所趋。信息化手段不断提升，那随之带来的网络安全问题也逐渐凸显，本文以南京理工大学紫金学院信息化建设中网络安全方面的发展规划为例，给出相关建设方案，以此为高校信息化的建设提供意见支持。     

“百年大计在我心中”共绘校园网发展蓝图

在教育信息化蓬勃发展的今天，我国高教和普教系统基于校园网的应用也在不断革新。通过学校的信息技术建设来提升教学水平，抢占未来教育发展的制高点，成为我国教育界的共识。因此，在当前的教育行业网络建设大潮中，如何建设安全可靠、经济适用和可持续发展的校园网络，如何为未来数字化教育发展培养信息化人才，已经成为所有教育单位关注的焦点。     

多媒体技术在教育信息化建设中的应用

在教育信息化建设的过程中，多媒体技术的应用越来越广。本文主要论述了多媒体技术、教育信息化的概念与特性，以及多媒体技术在教育信息化建设中的主要应用情况。     

风物长宜放眼量——浙江大学信息化建设纪实

相对于其他知名院校的信息化建设，浙江大学曾被人称为“醒得早起得晚”。而今“晚起的”浙大正进行机制创新的探索，开辟出一条崭新的通途，也许能后来居上？[编者按]     

智慧校园环境下教育信息化建设探究

随着信息技术的不断发展，各院校依托现代互联网、大数据等相关前沿技术，加大智慧校园建设的力度，致力于实现互联网与教育的融合创新目标。通过构建智慧环境、智慧课堂等，将教育教学、校园管理服务紧密地融合，有效促进学生的成长、成才。文章从智慧校园和教育信息化的基本概述出发，分析智慧校园环境下教育信息化建设的关键技术，并从智慧校园架构、信息化资源、管理体制创新、专业工作队伍等方面入手，提出几点教育信息化建设策略，以供参考。     

高校信息化治理体系建设的对策研究

大数据时代带来了高校信息化建设新动力，也催生了高校信息化治理新体系，推进了高校信息化创新发展.针对高校信息化治理体系建设的现状，分析了影响高校信息化治理的制约要素：顶层设计、数据治理、评价机制，运用大数据思维理念、数据治理技术及方法等方面，提出了高校可通过建立多元主体参与、协商共治的信息化治理体系，以此开展高校信息化治理的对策分析；强调多元主体参与，部门连通、数据共享的协同治理机制，建设好人本、协同、共享的理念推进校园智慧化建设。     

管理机制的实效创新

经过多年的探索，成都市人民检察院逐步形成了“以机制创新促应用，围绕应用搞建设，建管用相结合”的信息化建设新思路．推动了各项检察工作全面发展。创新是发展的根本动力．成都市人民检察院以创新工作机制为突破口，勇于实践．积极探索。     

锐捷为东北大学网络实验室插翼

教育信息化是当前信息化建设的重头戏，各大专院校从网络基础设施到校园网升级，再到网络安全和完善的教育信息化的实现和对信息技术专业人才的培养也都倾注了更多力量，网络实验室的建设渐已成为教育信息化中较为热门的项目。     

赣南中小学教育信息化的实施现状调研及趋势分析

教育信息化经历了近二十年的发展历程，国家和各级教育部门、学校都非常重视其建设。由于我国各地教育发展水平不平衡，经济相对落后的地区中小学教育信息化的程度仍然不高。为了全面掌握老区中小学教育信息化发展现状，我们在赣南地区进行了调研，在具有代表性的“一区两县”进行全面系统的调查。通过调查和研究取得了大量的数据资料．为搞好教育信息化建设和“校校通”工程建设、普及中小学信息技术教育和实施远程教育提供一定的借鉴作用，     

对学校管理信息化的思考与探索

教育管理信息化是学校管理现代化的核心部分,我们要结合新的教育理念,进一步创新学校管理,推动学校管理的信息化建设,实现高效的教育发展机制,践行人民群众满意的教育。     

中小学教育信息化工作中存在的主要问题及改进策略

最近几年，中小学教育信息化建设得到迅猛的发展，已取得阶段性成果，但也存在着一些不利于教育信息化发展的问题。笔者刊中小学教育信息化的现状进行了实地调查，并结合实际，探讨改进问题的策略。     

基础教育信息化的问题思考与关注转向

我国教育信息化主要目标和任务十分明确、那就是“加快教育信息化基础设施、教育信息资源建设和人才培养；全面提高现代信息技术在教育系统的应用水平”。环顾我国教育信息化发展的现实，应该说近几年来基础设施建设已初步取得了一些成绩，但是教育信息化发展不是一蹴而就的硬件建设的到位，而是要立足于基础教育的发展实际，尤其是资源、人才以及应用水平的提高。因此，教育行政部门、教育研究机构都在全力呼唤和推进信息技术与课程整合、与学校发展整合的实践。突出表现为各地信息技术与课程整合观摩课评比活动搞得如火如荼。     

基于互动教学平台的教育质量跟踪和评估系统的设计与实现

近年来高校信息化建设迅速发展,但是这些信息化应用大都没有相应的信息化教育质量跟踪和评估机制,因而不能有效衡量信息化应用对教育质量的影响,更无法找出有针对性的提高信息化建设质量的途径和方向.因此,本文以北京邮电大学互动教学平台为基础,设计并实现一套对学生互动平台和成绩记录分析的教育跟踪和评估系统,衡量信息化应用对学生学习的影响.