浅析任务驱动教学法在高职院校计算机教学中的应用

随着计算机专业的发展,传统的教学方法已经越来越难激发学生的学习兴趣,高校特别是高职院校的教师迫切需要一种更好的教学方法来提高学生的学习兴趣。本文介绍了计算机基础课程传统教学法中存在的问题,针对存在的这些问题提出了任务驱动教学的方法,以帮助高职院校的教师更好的教好计算机基础课程。     

项目式教学在高职院校计算机应用基础课程的实施研究

“项目式教学法”是通过完成一个完整的“项目”的工作而进行的实践教学活动一种教学、培训方法。在高职院校计算机应用基础课程中实施项目式教学法,是新形势下高职计算机基础课程教学的迫切要求,同时也满足了了新时代学生对灵活多样教学方式的渴望。本文,首先分析了当前高职计算机基础科学教学现状,阐述了项目式教学的主要优势,其次重点从项目的划分和项目的实施两个方面探讨了项目式教学在高职院校计算机应用基础课程的应用。     

高等职业学校计算机教学培养学生创新能力的方法

随着信息时代的到来,信息技术已成为们生活中必不可少的一部分,同时也是高职院校教学过程中一门重要的学科,高等职业学校注重的是应用型教育,而计算机教学不仅可以提高学生的相应技能,也能够在教学过程中培养学生的创新能力。因此,计算机课程的教学方法就显得尤为重要。本文从计算机教学的现状出发,阐述了计算机教学中培养学生创新能力的有效方法及其教学意义。     

基于项目化教学的《数据库开发与应用》课程改革的探索

《数据库开发与应用》课程是高职院校计算机信息管理、计算机应用技术、计算机软件技术等专业的核心技能课程。本文通过项目式教学方法对该课程教学进行教学改革,介绍了制定课程改革的依据和课程设计的思路,提出了基于项目式教学的《数据库开发与应用》教学内容选取及具体安排、教法说明、考核方案等内容,并通过实践教学取得了较好的教学效果,有效提高教学质量和调动学生学习兴趣。     

高职计算机基础课程专业特色化教学改革的研究

在信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,作为重要基础课程之一的计算机基础课,在高职院校中占有举足轻重的地位。社会的信息化对高职学生的信息素养提出了很高的要求,但目前的计算机基础课程的教学远不能满足这一需求。本文围绕高职计算机基础教学改革问题,结合计算机基础课程教学的实践经验以及我院学生的实际情况,从培养专业化应用能力,增强专业实践能力的角度出发,提出了高职院校公共计算机基础教学改革和探索的一些思路和实施方案。     

高职院校“计算机网络基础”课程教学改革

在信息化日益发展的今天,网络已成为人们与外界交流的一个重要手段。"计算机应用基础"课程已成为高职院校计算机相关专业的一门必修课程。针对目前高职院校学生特点,结合实际的教学经验,从课程的选材、教学方法和考核等方面,对该课程进行了几点改革。实践证明:这些改革活跃了课堂气氛,提高了学生学习的积极性和主动性,并有效地提升了学生的实际操作能力和职业素养。     

基于兴趣培养的高职公共课教学改革策略探究--以《计算机应用基础》课为例

高职公共课教学在高职教学中有着不可或缺的重要地位。针对高职院校公共课教学中出现的问题，以培养学生学习兴趣为目标，以《计算机应用基础》课为例，从加强实践教学，改变教学内容、教学方法，改革考核体系，提高教师教学的兴趣几方面探究高职公共课教学改革策略。伴随着不断地教学实践，在往后的教学中不断深化高职公共课教学改革策略的研究。     

项目驱动法在高职高专计算机课程教学中的应用研究

随着我国高等教育教学改革的不断深入,继续探索适合高职高专院校的教学方法,为社会培养高素质专业人才是目前亟待解决的问题。本文结合高职高专院校计算机课程教学的特点,设计了项目驱动教学法应用于高职高专计算机课程教学中的教学实施过程,不但能够有效提高高职高专院校学生的专业技术能力和实践操作能力。更能为社会培养出合格的专业技术人才。     

浅析高职计算机实践教学的改革管理

高职院校办学宗旨是为社会培养应用型、高技能人才。受到普通高等教育以及应试教育的影响,高职院校的教学无法满足社会发展需求,面临社会需求与人才培养脱离的困境。本文将结合笔者多年计算机教学经验,详细论述高职计算机实践教学的改革管理,旨在全面提高学生综合素质。     

高职“汽车电器”课程实践教学探索与优化研究

"汽车电器"课程对于高职院校汽车类专业学生的核心技能培养非常重要,为适应汽车工业快速发展对高职院校学生在电器方面动手操作能力与创新能力的培养要求,主要探索与研究了"汽车电器"课程实践教学方法与教学过程的优化,对实训项目设计方法、内容安排、实训评价体系构建、实践教学与职业资格认证有机结合,以及教学过程优化等方面进行了深入分析与探讨。     

高职学生专业英语词汇教学的探索与实践

词汇教学是高职专业英语中的重要教学环节,针对高职院校学生专业英语的学习现状,依据词汇学的相关理论,结合教育心理学提出了三种提高高职专业英语词汇教学质量的策略,以帮助高职学生更好地记忆、理解专业词汇,扩大词汇量,提高学生学习专业英语的兴趣。     

高职院校"数据结构"教学的设计要点研究

"数据结构"的教学是高职院校计算机科学与技术、软件工程等相关专业最重要的教学内容之一,有较强的抽象性和逻辑性,如何将这门理论性很强的课程同高职院校的实践性教学相结合,结合多年的教学实践,对教学内容,教学方法、教学手段等方面进行探讨,以此进行教学改革和提高"数据结构"教学质量.     

高职院校“数据结构”教学的设计要点研究

“数据结构”的教学是高职院校计算机科学与技术、软件工程等相关专业最重要的教学内容之一,有较强的抽象性和逻辑性,如何将这门理论性很强的课程同高职院校的实践性教学相结合,结合多年的教学实践,对教学内容、教学方法、教学手段等方面进行探讨,以此进行教学改革和提高“数据结构”教学质量。     

分组协作式学习在中职计算机教学中的应用

目前,随着计算机科学技术的快速发展,计算机的应用已经深入到社会生产和生活的各个方面,计算机教学也显得尤为重要。在中职院校计算机教学过程中,分组协作式学习模式可以有效解决中职学生计算机水平参差不齐,课堂枯燥及学生学习兴趣不高等问题,能很好的提高教学效率。本文从中职学校的实际教学出发,系统介绍了分组协作式学习在中职计算机教学中的应用。     

多媒体技术在高职英语教学中的应用

现代信息技术的发展使得多媒体技术逐步发展起来,也使得计算机辅助教学在高职院校中逐渐推广。计算机辅助教学是以计算机技术的应用为核心,利用多种媒体手段共同配合的一种教学手段。它给传统的课堂教学注入了新的活力,利用多媒体技术可以提高学生学习主动性,提高课堂教学效率,所以这也成为高职英语教师改善教学方法的首选方式之一。     

从高职评估探讨“变电站综合自动化”课程教学改革

高职高专院校人才培养工作水平评估是保证全国高职高专教育持续健康发展的重要途径,同时也是促进高职院校深化教学改革的重要手段之一,在高职高专评估中对学生的知识能力素质十分注重。本文结合长沙电力职业技术学院高职评估工作,探讨变电站综合自动化教学改革,提出了行之有效的教学方案、教学方法、教学手段和实践教学内容、方法,以提高学生综合素质、培养学生创新精神和实践能力,为培养出高素质技能型专门人才提供思路和借鉴。     

高职工科院校“机械制造基础”教学质量提升方法和途径

"机械制造基础"是高职工科院校设置的一门十分重要的课程,该课程也是后续专业课学习的基础。以该专业课的实际特征为基础,结合高职工科院校学生的个性特点,通过让学生参观企业、观看教学光碟、实习、理论教学等多位一体的教学模式,达到激发学生学习兴趣、提升教学质量的目的,为该课程在高职工科院校中的发展提供了一定的借鉴。     

高职院校《高等数学》教学策略的研究

高等数学是高职院校一门重要的基础课程。本文针对当前高职院校高等数学教学存在的主要问题,从教学模式、教学内容、教学方法等方面初步探讨了高职院校高等数学教学的实施办法。     

从高职评估探讨"变电站综合自动化"课程教学改革

高职高专院校人才培养工作水平评估是保证全国高职高专教育持续健康发展的重要途径,同时也是促进高职院校深化教学改革的重要手段之一,在高职高专评估中对学生的知识能力素质十分注重.本文结合长沙电力职业技术学院高职评估工作,探讨变电站综合自动化教学改革,提出了行之有效的教学方案,教学方法、教学手段和实践教学内容、方法,以提高学生综合素质,培养学生创新精神和实践能力,为培养出高素质技能型专门人才提供思路和借鉴.     

高职《Dreamweaver网页设计》课程项目式教学的研究

《Dreamweaver 网页设计》课程是高职高专院校学生普遍开设的基础技能课程,在教学过程中,虽从过去传统的教师为主体的演示教学转变成现在以学生为主体的项目教学,但教学效果还是不太明显.本文通过教学方法、项目选择和考核方式三个方面阐述了高职《Dreamweaver 网页设计》课程在项目式教学过程中的改进方法,并收到较好的教学效果.