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1.
随着现代社会科学技术的发展,交互式电子白板等先进设备被引入到课堂教学中,其作用也日益受到教育界的关注。基于交互式电子白板的全新教学模式在课堂教学实践中悄然兴起。本文主要从交互式电子白板的互动理论出发,分析交互式电子白板的应用。希望通过笔者的思考与建议,为在交互式电子白板支持下的课堂教学互动贡献自己的一些经验。 相似文献
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实施班班通工程以来,所有班级全部配备以计算机和交互式电子白板为主体的多媒体教学设备,实现实时的网络教学和交互式多媒体教学,课堂教学平台经历从传统黑板到电子白板的历史变革。从初中物理教学中电子白板的应用入手,从教师的专业成长和学生的自主学习两方面进行了阐述。 相似文献
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如何提高数学课堂教学的有效性,构建小学数学高效课堂,让数学课堂焕发出生命的活力,一直是教师最为关心的问题。交互式电子白板的出现,为我们提高课堂教学质量提供了一条捷径。●利用交互式电子白板,培养学生探索知识的兴趣采用现代化的教学手段,创设与教学内容有关的情境,把抽象枯燥的 相似文献
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应用互动电子白板的数学教学案例设计与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
课堂是学校教育的重要基地，而黑板则是课堂中必不可少的媒体工具。几百年来，它牢牢地统治着课堂，即使在信息技术高度发达的今天．仍没有发生根本性的改变。我们的教育一直在寻求改革．教育者们也一直在理论与技术上不断地创新，电子互动白板便在此刻应运而生，它所具有的强大教学功能是黑板无法企及的，它为改进教学以及信息技术与日常课程的深度整合提供了技术实现的可能性。 相似文献
5.
臧斌 《中国信息技术教育》2011,(24)
如何提高数学课堂教学的有效性,构建小学数学高效课堂,让数学课堂焕发出生命的活力,—直是教师最为关心的问题。交互式电子白板的出现,为我们提高课堂教学质量提供了一条捷径。 相似文献
6.
姜明 《中国信息技术教育》2012,(12):122-123
近年来,电子白板作为一种代表未来方向的教育技术产品,整合了传统和现代多媒体技术的优势,使多媒体计算机和黑板的功能融为一体,建构了一个类似传统"粉笔+黑板"的新课堂教学环境,它对初中的数学教学产生了很大影响,为教学活动提供了一个更为强大的交流平台。但在实践中,笔者发现许多教师还只停留在电子白板的技术研究上,未能使之有效地为初中数学教学服务。笔者认为,在使用电子白板的过程中,应该使电子白板与初中数学教学进行有效的整合,突出体现以促进学生发展为中心 相似文献
7.
交互式电子白板作为计算机技术发展的产物,在教学中发挥着重要的作用。本文分析了交互式电子白板在初中信息技术教学中发挥的作用。 相似文献
8.
沈建新 《中国信息技术教育》2011,(24)
如何将信息技术应用于课堂教学,改变传统的教学方式,创造学生自主学习的平台,是当今课改的热点问题。运用交互式电子白板进行数学教学,其人机交互功能实现了学生与教材、课件的直接对话,真正做到了以学生为主体,教学中的问题情境、数学活动、例习题讲解这几大环节也得到了不同程度的优化,使课堂变得更为形象生动。 相似文献
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程书丽 《中国信息技术教育》2011,(16)
交互式电子白板(新称电子白板)因其交互性强、操作方便等特点逐渐被应用到中小学课堂教学中,引发了教育教学环境以及教育教学方式的重大变革,成为了基础教育信息化进程中课堂教学的主流媒体设备.本文通过对电子白板应用于课堂教学的案例剖析,分别从电子白板在教学导入环节、教学互动环节、教学评价环节、教学小结环节的应用四个方面进行阐述. 相似文献
11.
韩振 《中国信息技术教育》2010,(8):104-104
随着教育技术的改进,尤其是多媒体教学的普及,越来越多的教师认识到多媒体教学的好处.随着教育技术的革新以及课程改革的深入,许多农村中学引进了更为先进的多媒体--电子白板.电子白板的引入更加丰富了教学形式,提升了课堂的教学效率,为教师的教学、学生的学习提供了更多的帮助. 相似文献
12.
当今时代，科技日新月异，知识更新迅速，各种新型的教学媒体层出不穷，电子白板作为新生事物开始进入中职课堂，并以其强大的交互功能为教学活动注入了新的生命力。对于中职英语教师来说，电子白板的使用，融声音、行为和视觉于一体，能使师生更充分地互动交流，更生动的演绎课堂，是我们中职教师“传道、授业、解惑”的新的舞台。 相似文献
13.
程书丽 《中国信息技术教育》2011,(15)
交互式电子白板（简称电子白板）因其交互性强、操作方便等特点逐渐被应用到中小学课堂教学中,引发了教育教学环境以及教育教学方式的重大变革,成为了基础教育信息化进程中课堂教学的主流媒体设备。本文通过对电子白板应用于课堂教学的案例剖析,分别从电子白板在教学导入环节、教学互动环节、教学评价环节、教学小结环节的应用四个方面进行阐述。 相似文献
14.
电子白板作为一种新的现代化的教学手段,在教学中有着越来越广泛的应用。本专辑的一组文章通过两个讲授同一教学内容的教学案例,并加以点评,真切地体现了电子白板的作用。 相似文献
15.
褚耘 《中国信息技术教育》2011,(10):37+39
现代化教学设施越来越多地走进了课堂,电子白板的出现使集丰富的教学资源和交互合作的教学平台为一体的课堂教学环境成为现实,它让课堂从"知识课堂"向"生命课堂"转变,把课堂还给学生,让历史课堂焕发生命的气息。本文 相似文献
16.
随着教育信息化进程的推进,越来越多的新技术、新媒体正在改变着我们的教育教学活动,交互式电子白板作为一种新兴的教学媒体,对基础教育的课堂教学产生了深入的影响。本文主要研究在网络环境支撑下利用交互式电子白板实施的远程互动教学,这种教学形式对扩大教育范围,促进教育公平以及优质资源共享具有重要的现实意义。 相似文献
17.
沈宁 《中国信息技术教育》2010,(3):19-21
◇以电子白板为载体的探究与合作学习。
利用电子白板的互动理念以及其技术本身的互动性特点,采取引导、探完、讨论、讲授相结合的教学方法,借助电子白板的书写、擦涂、照相记录、资源库调用以及函数作图器等直观的教学手段解决教学难点,促进师生之间、生生之间、人机之间的互动学习,改变教师与学生在课堂上的互动方式,建立以学生主功学习为中心的课堂教学模式。 相似文献
18.
利用交互式电子白板和网络，创设各种话题情境，抓住文中关键词句，使学生体验说明文准确的用词和形象的表达方法，引导学生交流讨论，共同分享学习成果。 相似文献
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交互式电子白板(简称电子白板)因其交互性强、操作方便等特点逐渐被应用到中小学课堂教学中,引发了教育教学环境以及教育教学方式的重大变革,成为了基础教育信息化进程中课堂教学的主流媒体设备。本文通过对电子白板应用于课堂教学的案例剖析,分别从电子白板在教学导入环节、教学互动环节、教学评价环节、教学小结环节的应用四个方面进行阐述。 相似文献
20.
王霞芬 《中国信息技术教育》2010,(22)
课堂教学正在经历从黑板到交互白板的历史演进,它的灵活性、工具性,交互性,正强有力地证明着交互白板终将替代黑板成为课堂教学的主流技术,它极大地推动了学校教学信息化的进程.本文从交互式电子白板在小学英语课堂教学中应用的角度进行阐述,明确指出白板强大功能的优势所在. 相似文献