羌族美术资源在小学美术教学中的运用和研究

羌族是中国西部一个古老的民族,是中华民族大家庭中一个具有鲜明特色的民族。羌族拥有辉煌灿烂的文化,这成为羌族地区小学美术课程的重要资源。然而随着时代的发展,这丰厚的古老文化慢慢随时间的脚步消逝。因此,亟须通过教育将遗传下来的文化成果保留下来。小学美术教育和羌族美术资源紧密结合,既能使这些美术资源得以保留,又能传承和发展这些文化。     

民族文化在高校美术教学中的传承与融合

美术是艺术文化的重要组成部分,是经过漫长的历史积淀而传承至今的艺术瑰宝。目前,美术是我国高校的重要专业之一。对于具有丰富民族文化的中国而言,高校美术肩负着传承民族文化的重要责任。随着时代的变迁,美术蕴含着越来越丰富的艺术与精神内涵,多元化已经成为美术发展的必然趋势。民族文化是社会主义精神文明建设的基础,将其与高校美术有机融合,可以促使学生感受多元的民族文化,形成美术创新意识。文章从高校美术教学与民族文化的关系入手,研究民族文化对高校美术教学产生的重要作用,提出二者融合的相关建议与措施。     

浅谈美术作为一种文化的学习

在不断变化的社会环境中,将美术作为一种文化学习的方式逐渐成为全球化的美术教育发展趋势。现代美术教育应该作为一种民族文化与多元文化教育,在优秀的民族文化中培养学生形成正确的价值观。笔者就美术传统内涵、中国美术的特征、如何将美术作为文化来学习进行简单的阐述。     

新疆民族民间美术课程教学课件的科学设计

新疆民族民间美术课程通过对教学内容的总体把握和科学系统的设计,使高校美术与艺术设计专业学生全面了解新疆丰富多彩的民间工艺,深入理解新疆各民族的文化习俗、价值观、审美情感等,帮助学生拓宽学术视野,形成社会主义核心价值观,增强对中华文化的认同,使其成为维护国家统一和民族团结、弘扬各民族优秀传统文化的实践者,成为实现伟大中国梦和建设大美新疆的创新型人才。     

影响当代广西美术发展的综合因素探析

综合广西的美术发展状况去探析我国美术发展的道路和趋势。在总结经验的基础上,分析影响广西美术发展的综合因素。探讨其发展的影响因素并进行改善、继承和创新,以此来推动广西美术的发展。从而推动整个民族文化事业的创新和发展,使中华文化傲然屹立于世界民族文化之林。     

将新疆少数民族文化艺术融入小学美术教学的有效途径探析

有效地开发和利用民族美术资源,将民族美术文化融入小学美术教学,是保护、传承民族美术文化遗产的途径之一。文章将新疆少数民族文化艺术和小学美术课堂教学相融合作为切入点,总结了在美术教学实践中,将新疆少数民族优秀美术文化融入小学美术教学的途径:创设新疆少数民族美术教学情境,挖掘和整理少数民族文化艺术资料,将民族艺术与日常生活相结合,激发学生学习的兴趣和热情,把新疆少数民族美术文化的根深深地扎在青少年艺术学习过程之中,使他们积极参与新疆少数民族文化传承,实现新疆少数民族艺术与小学基础美术教育的真正融合,让民族文化艺术发扬光大。     

基于四川民族美术资源构建公共美术课程体系的策略探究

民族美术是具有鲜明的民族特色和地域特色的艺术形式,是中华民族传统文化的重要组成部分。四川是多民族聚集区,丰富的民族美术资源成为高校美术教育扎根的肥沃土壤,而高校的美术教育又能为民族美术形式的发展与传承提供广阔的平台。该文探讨了将民族民间美术引进高校美术课程体系,从而使二者相互促进、共同发展的重要意义和具体策略,对高等教育改革和地方特色课程资源的开发与建设研究具有一定的参考价值。     

浅谈高校美术教学在民族文化传承中的作用

美术既是人类文化的瑰宝,也是传承民族文化的重要途径,是民族精神与情感的载体。高校美术教学中融入各具特色的民族文化,能够让大学生了解美术在民族文化传承中的重要作用,进而引导大学生参与文化传承。文章主要从高校美术教学与民族文化传承之间的关系入手,探讨高校美术教学在民族文化传承中的作用。     

试论民间美术在高校美术教育中的价值和作用

民间美术是组成传统文化的重要部分,凝聚了民族智慧和民族精神。高校美术教育是继承和发展民间美术的载体,面对复杂的社会发展环境,高校美术教育要想得到长久的发展,就必须重视民间美术的价值和作用。因此,在高校教育中引入民间美术教育,能培养学生的审美能力,提高学生的专业技能水平,使其树立正确的道德观念,进而促进国家教育事业的发展。文章主要探讨民间美术在高校美术教育中的价值和作用,分析民间美术对教育的重要性。     

浅谈小学美术教学中“民族元素”的渗透

在倡导"文化自信"的大背景下,"民族元素"渗入小学美术教学具有重要的意义,有助于民族文化的传承,有助于促进学生的全面发展。小学美术教学融入"民族元素"可以通过水墨画与其他绘画方式相结合、传统民族美术技艺与现代美术教学相结合来实现。为了促进"民族元素"渗入美术教学,教师应该提高"民族元素"的重视程度、采取多种教学方法、将小学美术民族艺术的渗透落实到生活实践。     

对于中小学美术教材中中国传统民间美术内容的思考

正中国传统民间美术在当今中小学美术教材中编写的现状及重要性随着党的十八大报告中提出"复兴中华民族文化,提高中国文化软实力",民族文化的发展问题受到了社会的广泛关注。作为中国民族文化精髓的中国传统民间美术,在中国素质教育实施中作用越来越凸显。近年来,人们开始逐渐重视美术教育,美术教育的地位也随之不断上升。在中小学美术教育中,各个地区结合自身的实际情况,对美术课程的设置,美术教材的编排以及美术教学的实施都有明显的不     

民族地区中学美术工作坊教学模式探析

全球化的时代背景下,民族美术作为民族文化的重要一环,正面临着断层和失传的危险。造成民族美术面临这种严峻形势的一个重要原因就是民族美术教育的缺失。美术工作坊的教学模式有利于整合民族地区中学的美术资源,加强师生互动,且利用工作坊的主题式教学模式更有利于民族美术的传承和发展。文章以黑陶艺术工作坊在康巴藏区民族地区中学的建构为例进行了美术工作坊教学模式的实践探索,以期为民族地区的中学美术教育提供借鉴。     

高校美术课程引入本土民间美术教育改革的分析

由于我国高校美术教育的趋同化现象,在现代高校美术教育过程中引入本土民间美术具有非常重要的现实意义,不仅能够改善大部分高校美术教育中本民族文化缺失的现状,促进高校美术教学的改革,而且有利于本土民间美术更好的传承和发展。     

传统文化在美术教学中的应用

传统文化是我国文化艺术领域的精髓,也是我国各类艺术不断发展的不竭源泉。美术作为人类艺术领域中的重要内容,形象地记录了人类文化与思想发展的进程。因此,在美术教学过程中,美术教师不仅要发掘当代美术作品中的一些精品,更要注重传统文化的传承,以及传统文化对于美术的影响。重视传统文化对美术的影响,能够促进美术对我国传统文化的传承与发展,也有助于开阔学生的文化视野,使学生了解民族文化,对于学生的发展具有积极意义。     

略论高校美术教学在民族文化传承中的作用

近年来,我国不断加强对民族文化的重视,在保护民族文化的同时更加注重其发扬和传承。从美术的本质来看,它与民族文化有着密不可分的关系,一部好的美术作品能够充分体现出它背后的民族文化背景。因此,我国越来越重视在美术教育中对民族文化进行有力的传承。近年来,高校更加重视美术学科的教育,有效地将民族文化与美术教学相结合,大学生在学习美术、欣赏艺术的过程中逐渐对我国的民族文化有了更深刻的理解。     

浅议高校美术教学对于民族文化的体现与传承

作为对民族文化进行传承的有效方式,美术是人类艺术、文化活动的核心组成部分。将美术纳入高校教学,有利于学生更了解美术,明白其在体现和传承民族文化过程中起到的关键性作用。该文从高校美术教学对民族文化传承的意义入手,研究两者之间的关系。     

谈谈新时期如何做好群众文化美术工作

随着我国社会的快速发展,广大人民群众对精神文化的需求也在不断地提高。群众文化是提高民族凝聚力的关键,在群众文化中,群众美术占有重要地位。群众美术作为美术领域的重要组成部分,能够为社会不断培养群众美术人才。群众美术工作主要包括对群众进行美术辅导和美术文化宣传工作。文章主要分析了新时期做好群众文化美术工作的具体措施。     

浅谈黑龙江流域民族民间美术的独特性及其与学前儿童美术教育结合的必要性

我国黑龙江流域的自然环境、多样的民族文化习俗和宗教信仰,使这一地域的民间美术成为一种古老、丰富、拙朴、豪放而又极具特色的黑土地民间艺术。其与学前儿童美术教育相结合,不仅可以促进学前儿童个性全面和谐的发展,还能增进学前儿童对本民族文化的感悟力,激发学前儿童爱家乡、爱祖国的情感,更好地传承、发扬、创新黑龙江流域传统民族民间文化艺术,更是我国学前儿童美术教育改革的需要。     

民间美术融于高中美术教学探析

艺术是人类精神世界的重要体现,其深深地根植于传统文化,并随着文化艺术的发展不断丰富、不断深化。以民族土壤为基础的苗族、侗族文化是其民族情感的重要体现,其经过了数百年的不断丰富与完善,形成了独具特色的艺术特征与风格。然而,随着历史的变迁以及社会的变革,人类的审美观念发生了变化,苗族、侗族优秀的文化历史与民间美术正逐渐消失。文章主要从苗族、侗族民间美术教育的重要价值入手,分析了其在高中美术教学中的应用,希望其对于传承我国民间艺术与民族文化起到推动的作用。     

浅谈黑龙江民间美术在学前教育中的作用

黑龙江民间美术是中华民族文化艺术成就卓越的一部分,蕴含浓郁的民族精神以及鲜明的表达形式,具有风格独特等特点。民间美术所具有的大部分特征,决定了其独特的审美教育价值。笔者认为,在学前教育过程中实施民间美术教育,对系统地弘扬民族文化艺术、振兴民族文化精神、促进儿童健全人格的养成、培养民族意识都具有十分重要的现实意义。因此,笔者对黑龙江民间美术在学前教育发展中的作用进行分析与探讨,以此进一步挖掘黑龙江民间美术对美术教育的作用。