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天津石化提出要围绕构建素质培养、知事识人、选拔任用、从严管理、正向激励“五大体系”的要求,聚焦“三强”标准,持续加强干部队伍建设。如何建立科学的干部考核评价体系,客观、公正地评价干部,形成正确的用人导向,努力探索干部考核的有效途径和方法,优化考核机制,推动考核结果的运用,激发干部勤奋敬业的积极性,成了干部队伍建设工作的当务之急。 相似文献
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中石化集团公司党组书记傅成玉在谈到国有企业的“五个作用”时说,党风廉政建设是促进企业健康可持续发展的保障作用,而基层纪检监察干部队伍又是国有企业可持续发展的重要组成部分。本文通过对中原油田一定数量的基层纪检监察干部进行走访调研,并就尝试如何培养高素质的纪检监察干部提出几点具体措施。 相似文献
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坚持民主评议干部促进干部队伍建设扬州橡胶总厂陈辉江苏省扬州橡胶总厂近年来,坚持职工代表民主评议干部制度,在每年初的职工代表大会上,始终把民主评议干部列为职代会的一项重要议程,并把它作为健全职代会、强化职工民主管理、工会参与、维护职工合法权益工作的重要... 相似文献
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人才是企业发展的关键因素,本文介绍了西北油漆厂以人为本,从提高职工素质,加强干部培训工作入手,建立起一支政治坚强、业务过硬、技术精湛、管理水平高的干部队伍,为企业创造高效益提供了可靠保障。 相似文献
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干部队伍建设是党的组织建设的核心,为党的全部工作提供组织保证。深化干部人事制度改革,是建设高素质的干部队伍,培养和造就大批优秀人才的治本之策。近年来,随着国有企业改革由转换经营机制向制度创新转变,干部人事制度的工作重心也发生了根本性的变化,即由破除旧的用人机制向建立科学化、民主化、制度化、规范化的干部管理体制转变。这有利于全面培养和造就一支更加年轻化的、掌握现代科技知识的、高水准、高素质的、朝气蓬勃奋发有为的经营管理者队伍,为此,在管理和任用干部工作中应做好以下几项工作: 相似文献
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高校学生干部作为学生工作的主力军,其解读就是“为学生作干部”,“为学生做干部”可做两层解释:第一层是为(唯)学生、做干部。首先必须成为一名合格的学生:做一个说话得体、做事沉稳、态度认真、懂得合作的学生,做一个自尊、自信、自强、自立的学生;做干部,做一个有责任、讲奉献和献爱心的干部。第二层就是“为(未)学生做干部”,出发点是一切为了学生,一切都应当本着学生的利益出发,满足学生的需求,是学生的干部。 相似文献
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学生作为实验教学工作的主体,他们对实验的兴趣和学习的主动性是高质量完成基础化学实验课程教学工作的重要保障,必须通过适当的措施把学生的积极性和主动性发挥出来。文章针对实验教学中存在的问题,就如何提高学生学习的积极性和主动性等方面进行了探讨。 相似文献
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张建军 《陶瓷研究与职业教育》2003,1(4):6-8
思想政治工作是高校工作的重要组成部分,特别对新建高职院校健康、稳定的发展具有举足轻重的作用;学生干部作为学生中的特殊群体,可以成为思想政治工作很好的切入点。从新建高职院校学生的思想状况、学生干部的自身特点和发挥学生干部作用应注意的问题等几方面进行了论述。 相似文献
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随着社会经济的发展和医疗环境的不断改善,医院对人事档案的管理有了新的要求。如何加强医院人事档案管理,为医院专业技术队伍建设和干部队伍建设提供更好的服务,是现代医院人事档案管理人员的工作重点。为了提高管理水平,要不断深化医院档案管理体制改革,完善各项档案管理工作,并实现现代化管理。 相似文献
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<正>领导素质直接关系到领导的全面发展、指导行为的全面优化和指导效果的全面提升。也与组织的工作水平和管理效果有根本关系。党的第十七届大会报告书明确提出,“继续加强党的执政能力建设,着力建设高素质领导班子。”“不断深化干部工作制度改革,着力培养高素质干部队伍和人才队伍。”这些论述都表明,中国中央政府对进一步加强和改善领导班子建设提出了新的更高要求。 相似文献
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在学校教育管理、学风建设中,拥有一支素质精良、工作高效的院系团委学生会干部队伍是根本保证,本文从学生工作的本质出发,谈谈院系团委学生会干部队伍怎样建设,从哪些方面建设。 相似文献
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新时期高职学生干部队伍建设的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
张泽 《陶瓷研究与职业教育》2003,1(2):20-23
学生干部是学校做好学生思想政治工作和日常管理的重要力量。据调查,高职院校学生干部从整体上看具有组织纪律性强,自觉性高,任劳任怨等优点,但是也存在一些明显的缺点和不足。从高职学生干部存在的主要不足、成因及采取的对策等方面作了探讨。 相似文献
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实践证明,有效性教学的决定因素,并非教学内容,而取决于教学对象——学生,即学生对课堂学习的积极性、主动性、专注性。在“强调教育不只是让学生获得知识和技能,更应该使学生不断生成智慧和人格”的新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间提高学生对课堂学习的注意力,激发学生学习的积极性,使其认知智慧增值,是一个很重要的课题。 相似文献