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环境科学专业实验实践教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了环境科学专业实验实践教学现状及改革的必要性,结合《环境与发展课题调研》和《环境生态行为综合实验》两门实验实践课的开设,论述了该专业综合性、设计性实验实践教学平台的建设。 相似文献
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环境科学专业实验实践教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了环境科学专业实验实践教学现状及改革的必要性,结合<环境与发展课题调研>和<环境生态行为综合实验>两门实验实践课的开设,论述了该专业综合性、设计性实验实践教学平台的建设. 相似文献
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“环境科学与工程导论”课程是环境科学与环境工程专业的入门课,为提高其教学质量,培养具有较强创新意识和创新能力的专业人才,不断探索其教学改革的思路和方法,结合课程的对象和特征,探讨了如何进行“环境科学与工程导论”课程的教学改革.经过几年的教学实践取得了良好的效果. 相似文献
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工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科,旨在培养具有管理能力和工程技术能力的高级复合型管理人才.针对我国目前工程管理实践教学存在的一些问题,各高校应在明确教学目标的同时,搭建校内外实践平台,以完善的制度和高素质的师资等来保障实践教学质量,最终达成工程管理专业的教学目标. 相似文献
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环境工程专业的实践教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学是高校环境工程专业培养应用型人才的重要环节.针对环境工程专业的实践教学内容安排与开出情况,分析实践教学存在的问题,并从现场教学,实验教学、岗位实习、课程设计、师资队伍建设、实践教学管理等方面进行教学改革探讨,提出完善环境工程专业实践教学体系的对策. 相似文献
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"环境科学与工程导论"课程是环境科学与环境工程专业的入门课,为提高其教学质量,培养具有较强创新意识和创新能力的专业人才,不断探索其教学改革的思路和方法,结合课程的对象和特征,探讨了如何进行"环境科学与工程导论"课程的教学改革。经过几年的教学实践取得了良好的效果。 相似文献
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如何培养高质量的工程专业技术人才,是高校工科类专业所面临的一个重要课题。对于工科类专业来说,应当认识到培养工程实践能力不仅是国际工科类专业改革的趋势、符合人类认知的客观规律,更是提高人才培养质量的重要途径。为此,要加强厅层设计,把培养学生工程实践能力放在突出位置,加强“双能型”教师队伍的建设,创新产学研合作机制,建立工程实践教学质量评价标准,加强工程实践教学的过程控制。 相似文献
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实践教学是环境工程专业教学的重要环节之一,对于培养学生解决问题的能力和实践能力起着举足轻重的作用。在教学改革新的形势下,如何使环境工程专业的实践教学达到应有的效果成为巨大考验。本文分析了实践教学环节存在的问题,由此提出相应的措施,对环境工程专业实践教学改革进行了探讨。 相似文献
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大学本科非环境科学专业“环境监测”课程教学改革初探 总被引:1,自引:1,他引:0
随着社会的迅猛发展,环境问题呈现复杂趋势,环境监测的内容也得到相应的扩展,监测对象不仅是影响环境质量的污染因子,还延伸到对生物、生态变化的监测。因此,一些与环境科学类相近的专业也开设了“环境监测”课程。为此,根据企事业及科研单位对不同专业人才的要求,并结合华南农业大学开设“环境监测”的实际情况,对大学本科非环境科学专业“环境监测”课程进行教学改革有一定的实际意义。笔者主要从教学目标、教学内容、理论实验教学手段和方法几个方面进行探讨,取得了较好的教学效果。 相似文献
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掌握和运用一门专业外语是高等院校学生的必备素质之一,不仅有利于全面把握专业的发展方向,而且对增强毕业生的竞争力大有裨益。针对目前普通新升本科高校环境科学专业英语教学中存在的不足,提出了优化教材、合理设置教学内容、改进教学方法和手段、开展双语教学、调动学生主动性和能动性、逐步提高专职教师素质等措施以改进环境科学专业的英语教学效果。 相似文献
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水电站动力设备与管理专业实践教学改革探索 总被引:1,自引:1,他引:0
实践教学对培养应用型的水动专业人才具有非常重要的作用。分析了水动专业实践教学环节的基本现状,针对水动专业实践教学存在的问题,提出了实践教学改革的构想与实践措施。 相似文献
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实践教学对培养应用型的水动专业人才具有非常重要的作用.分析了水动专业实践教学环节的基本现状,针对水动专业实践教学存在的问题,提出了实践教学改革的构想与实践措施. 相似文献
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电子信息工程专业实践教学改革的研究与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
实践教学是人才培养的重要环节,是提升高校人才培养核心竞争力的有效途径。本文结合陕西理工学院电子信息专业实践教学改革的实际,从观念、途径等方面阐述当前深化实践教学改革的具体做法。 相似文献
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《环境科学概论》教学改革初探 总被引:2,自引:1,他引:1
<环境科学概论>课程是高校环境相关专业的基础课,对该课程进行教学改革有着重要的实际意义.从教学内容、教学方法、教学交流及考试改革四方面,对<环境科学概论>课程的教学改革进行了探讨,取得了较好的教学效果. 相似文献