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对食品工程专业毕业设计中存在的问题进行了研究,结合当今社会发展的需要,围绕如何培养学生专业工作能力、提高学生综合素质、解决就业与毕业设计教学的矛盾,有针对性地提出了相应的改革措施。 相似文献
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要正确认识与全面把握高职教育的教学特点,使高职教育健康快速的发展,有效的服务社会,就必须对高职教育教学进行改革。 相似文献
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文章分析研究了高职产学研结合教育的特点、基本模式,提出了发展高职产学研合作教育原则、策略和运行机制,并以台州职业技术学院为例介绍了这方面的探索和实践。 相似文献
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论高职人才培养模式从“产学研结合”到“工学结合”的转变 总被引：2，自引：0，他引：2
二十几年来，我国高等职业教育始终围绕“产学研结合”的办学路子进行积极探索和研究，实行校企合作。2006年3月颁发了《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》，高职院校实现了人才培养模式从“产学研结合”到“工学结合”的转变。 相似文献
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南通纺院弘扬张謇职教思想办现代高职 总被引：1，自引：0，他引：1
张謇先生满怀“实业救国、教育救国”的一腔热忱，办实业、兴教育，业绩卓著，成为近代著名的实业家和杰出的教育家。张謇于1912年创办南通纺织专门学校，开纺织高等职业教育之先河。从他有关职业教育的一系列论述中，我们可以体会到他的职业教育思想内涵丰富且颇具特色，时至今日，仍然值得借鉴。南通纺院认真研究张謇职教思想，并在新的历史条件下加以弘扬、拓展和创新，进而创造现代高职的办学特色。 相似文献
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立足地方、服务地方，是高职教育办学的立足点和出发点。紧密结合地方经济发展模式，实现高职教育的跨越式发展的做法有：1、调整与开发适应地方经济发展需要的专业。2、加强重点课程与特色专业建设，突出办学特色。3、积极探索产学研结合，走开放办学之路。 相似文献
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南通纺织职业技术学院 《纺织教育》2005,(3):12-14
建设一支一流的“双师型”教师队伍，是提高高职教育人才培养质量，形成高职院校办学特色的关键。近几年来，我校根据高职教育人才培养工作的要求，以提高教师的“双师”素质为抓手，努力加强教师队伍建设，为培养高素质高等技术应用性人才提供良好的师资保证。 相似文献
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大学的办学特色是一所大学在长期办学历史中积累形成的有别于其他大学的办学特点和风格。这种特点和风格在一定的时期或范围内形成了别的学校难以企及的比较优势,确定了学校的地位和影响。在当前高等教育竞争日趋激烈的态势下,一所大学要在竞争中赢得主动权,不应该仅着眼于办学规模和学位层次,更应该看重办学特色和教育质量。东华大学从“十五”规划和建设开始就明确了学校的发展目标是“建设以工为主,工、理、管、文等学科协调发展,国内一流、国际有影响,有特色的高水平大学”。特色学科是学校发展的基础和财富东华大学的前身是成立于1951… 相似文献
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“课程”的内涵及功能是随社会的发展而发展的。作为高职教育中最能体现办学特色的专业课程，则应与专业发展(或者说行业发展)相适应。 相似文献
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本文主要阐述我国高职教育中关于数学科目以及英语科目的教育存在的弱项。并在讨论这些问题的同时说明了具体的办法对策。以求使我国的教育工作达到最好效果。而使人员更加适应市场需求,使供求关系之间达到平衡。 相似文献
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主要从印刷工程专业产学研合作的人才培养教学模式出发,介绍在课程实验、课程设计、实习和毕业设计等实践教学环节中的研究与探索,并提出在今后实践教学中需要进一步解决的问题。 相似文献
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毕业设计教学环节与大学生毕业就业成为近年来我国高校的一个非常突出的矛盾，由于当代中国大学生，尤其是高职高专毕业生面临着严峻的就业形势局面，许多高校学生在最后一个学期几乎都在外出找工作，提前毕业急于上岗，毕业设计教学环节形同虚设，严重影响了毕业生的水平和正常毕业设计教学环节的实施。作为艺术设计学科的家具设计专业，在几年的国家教育部教学改革专业试点和国家精品课程改革实践中，我们越来越认识到毕业设计教学环节是艺术设计专业3年教学环节中的关键一环，是全面系统训练培养提高学生综合设计素质能力的系统整合课程。 相似文献
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高职教育的特色是服务于地方经济,培养高级应用型人才。高职商务英语专业的人才培养也要突出特色。本文介绍我院商务英语专业人才培养的独特之处,即在培养学生的英语语言技能、商务运作能力和综合能力的同时,增加体现我院特色的纺织类专业知识和词汇的“特色套餐”。 相似文献