高校体育教学的新思维

根据现代高校体育教学的培养目标以及教育改革的方向,结合目前高校体育教学的现状,提出教学思想和理念、教材和内容、教学形式和方法、教师对学生的评价、教师知识结构等思维观念的转变.     

高校公共体育选项课探析

随着高校体育教学的改革和发展,选项课的教学成为高校公共体育教学的重要组织形式.选项课是指高校体育教学根据学校教学实际情况,分为若干个体育项目班级,学生根据自己爱好在教师指导下选择适合自己学习和锻炼的体育项目.选项课教学形式的出现,丰富了高校公共体育教学的组织形式,满足了学生兴趣和学习需要,发挥了教师的专业技能,对高校公共体育教学发展非常有益.     

基于翻转课堂的体育教学及其价值实现路径

高校体育教学引入翻转课堂教学模式,能创新变革高校体育教学,促使体育教学紧跟时代发展,强化体育教学实效.但在当前环境下,高校体育教学仍面临教师教学理念较为传统、学生主体地位未受重视、信息化体育教学平台建设不健全及教学评价体系不完善等困境.为此,高校及体育教师应引领翻转课堂在体育教学中的运用,从多种角度为实现基于翻转课堂的...     

体育课件在高校体育教学中的应用探讨

体育课件在高校体育教学中起到辅助教师教学,传递先进的体育理论知识和直观展现体育技术、技能的作用,能提高体育教学质量,促进学生身体健康,达到终身体育的目的,是现代体育教学改革的重要手段之一。从体育课件辅助教学的优势,体育教师在制作体育课件中受益、高校体育课教学使用课件的有利因素等几方面对高校体育教学中应用体育课件进行了探讨。     

云南高校公共体育课现状调查与分析

对云南高校公共体育课现状调查,结果表明:云南高校公共体育课教师、体育课教学、体育课考评存在问题。通过分析云南高校公共体育课现状,提出加强高校公共体育课程、体育师资队伍建设和高校公共体育课教学改革以及改进高校公共体育课考评办法的建议。     

浅谈高校体育教学中重要的七个方面

在高校体育教学过程中,如何提高体育教学质量,激发学生学习与练习的热情,让学生树立起正确的体育观;如何培养学生良好的运动习惯,积极配合全民健身,形成终身体育的意识,是目前每一位高校体育工作者面临的新课题。笔者通过对多年的教学经验进行总结,并查阅大量文献资料,对高校体育教学中的几个值得注意的地方进行了阐述,旨在与高校教师交流探讨,更好地提高教学效果。     

本科评估中体育设备资源优化配置及应用——以湖南省已评普通高校为例

通过对湖南省已参加本科教学工作水平评估高校的体育资源的优化配置及利用所进行的调查研究表明,本科教学工作水平评估促使高校体育教育形成了先进的办学理念,体育资源条件优越且利用率大为提高,体育资源优化配置和充分利用的机制得以逐步形成．     

高校健美操教学创新研究

高校健美操教学,应注重培养与提高教师自身的创新能力,注重教师教学观念的更新;注重教学内容与大众体育的衔接;注重教学模式的优化、合理化;注重考核方法和评价体系的规范化,从而实现健美操的教学创新。     

高校体育教学环境的生态构成研究

采用文献资料、逻辑分析等方法,研究了高校体育教学生态系统中影响着教学主体的诸多因素,把高校体育教学环境分为外环境和内环境,探讨高校体育教学环境的生态构成,为高校体育教学生态系统的研究提供新思路。     

普通高校武术教法的研究

高校武术教学是体育教学中一项新的内容,怎样使教学科学化、合理化使学生更快地掌握武术技术,提高教学质量,是当今高校武术教学中的一项新任务．本文将武术的教学方法进行分析与研究．