论推进高校管理会计教学转型

随着《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》的颁布,我国推进管理会计教育工作迈出了关键一步。我国经济转型升级需要大量管理会计人才,而我国高校管理会计教育则担负培养合格管理会计人才的重任。其中,推进高校管理会计教学转型尤为关键。文章在详尽分析推进管理会计教育转型必要性的基础上,提出了培养管理会计人才的"单师"模式、"双师模式"和"综合能力培养模式",并提出了现阶段的四项工作原则。     

企业管理会计人才培养浅探

<正>一、引言《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》提出了加强管理会计人才培养的重要任务,并强调了在管理会计体系建设中要"坚持人才带动,整体推进"的原则。在财政部《会计行业中长期人才发展规划(2010—2020年)》及各地方会计人才队伍建设工程的实施中,都加强了管理会计知识技能的培养内容;社会各界都参与了我国管理会计人     

基于管理会计转型背景下的高职会计专业市场需求调研报告分析——以山东劳动职业技术学院为例

2014年,财政部发布的《全面推进管理会计体系建设的指导意见》,意味着我国会计行业开启了一个崭新的时代,由传统的财务会计向管理会计转型。如何尽快培养一大批适应会计转型,具备管理会计知识和掌握管理会计技能的高素质技能型人才是高职院校亟待解决的难题。因此,高职会计专业建设需要从人才培养目标定位、课程体系设置、师资队伍建设、知识能力素质培养、实训实习建设与管理等各方面进行重新梳理研究,强化建设,以适应会计转型背景下对高职会计人才的需求。     

管理会计人才培养路径探究

<正>从1952年世界会计师大会正式通过"管理会计"开始,管理会计就在企业管理乃至经济管理中有基础支持、战略支撑作用,能够渗透到企业组织的各个层面,提供有效的信息和科学的方法。可见管理会计在微观经济体管理中日趋重要。财政部长楼继伟指出,我国会计工作改革必须按照市场经济要求,全力推进管理会计体系建设,构建中国特色管理会计理论体系,加强管理会计人才培养和管理会计信息化建设。随着科学化、精细化、信息化管理的需要,对管理会计     

会计专业现代学徒制的教学应用策略

优秀的会计专业人才是推动我国经济发展、金融行业发展的重要人力资源。会计专业通过现代学徒制的教学应用,将人才培养的资源发挥到极致。但当下的现代学徒制面临国家出台政策的不完善、企业和学校不配合、专业课程质量参差不齐等诸多问题。正确利用好现代学徒制,发挥会计人才的优势,是推动会计人才就业,发展会计人才培养,促进经济平稳发展的重要方法,对高校建设和专业建设有较大的推动作用。     

中国管理会计体系实践探索

<正>本期《新会计》重点关注管理会计体系建设,主题文章刊发的是我国管理会计研究著名学者胡玉明的《管理会计:管理还是会计》。文章剖析了管理会计本质,提出了管理会计研究的重点。这对深化管理会计认识,推进我国管理会计体系建设,建立中国管理会计体系,具有重要的理论价值及实践意义。近年来,随着我国相关部门的高度重视,经济高质量发展的管理要求,企业及组织转型升级的内在需要,管理会计在我国迎来了发展的重要契机和重大转折,管理会计体系建设进入了新的发展机遇期。     

我国管理会计人才体系建设存在问题和对策

随着国际化趋势的发展和全球化竞争的加剧,管理会计人才体系建设被提升到一个重要位置上来。目前我国管理会计人才体系建设存在众多弊端,缺乏相应的管理会计组织、管理会计人才能力框架和管理会计人才评价体系,亦缺乏理论与实践的良性互动。文章从会计人才体系建设的重要性和紧迫性入手,分析了管理会计人才体系现状与存在的问题,探讨了管理会计人才能力框架和评价体系的构建,最后从宏观和微观两个方面展望并说明了管理会计人才体系建设前景与具体落实措施。     

电工电子开放式实验室建设的研究与探索

实验室是高校人才培养的重要场所,是高等学校推进实验教学改革、提高教学质量的立足点,其建设水平和绩效决定着高校的人才培养质量。开放式实验教学是现代科学发展的需要,也是高等学校实验室信息化建设水平的重要标志。南京邮电大学电工电子实验教学中心在建设开放式实验室过程中,以培养创新型人才为目标,以先进的智能化仪器仪表为基础,通过实验室信息化管理,基本建成了设备先进、教学方法得当、实验内容全面、具有现代化管理水平的开放式实验室,为学校创新人才培养提供良好的育人环境。     

应用型本科院校酒店管理专业实践教学改革探究——以百色学院为例

培养应用型人才已成为应用型高校高等教育体系发展完善的重要方面。改革应用型人才培养实践教学体系,建立和完善实践教学模式成为应用型高校教育改革的重点。经济全球化和酒店业的快速发展,对酒店管理专业人才提出了新的标准和要求。酒店管理人才是复合型人才,既要具有酒店管理专业的理论知识,又要具有服务、管理、沟通、应变等综合技能。实践教学体系改革是应用型本科院校提高教学质量的重点。     

浅析我国高校艺术管理学科体系构建

在我国高校的学科体系建设中,合理的课程设置和有效的培养模式是学科建设的核心,也是培养一流人才的关键。艺术管理的课程设置是实现我国艺术管理人才培养目标的主要载体,是学校在人才培养计划中实现培养目标的集中体现。然而,当前我国高校艺术管理的学科体系缺乏完整的构建,我们需要在明确学科定位的基础上合理构建高校艺术管理学科体系,培养既懂艺术又懂管理的人才。