计算机网络背景下数字媒体的应用

"互联网"含义主要是:以互联网为主要依据,包括一系列智能的硬件,可以穿戴的设备的一个新兴时代.基于全球海量信息没有成本的前提,"互联网"基本是一个更加人性化的形式,其中还包括人与人之间,人与技术,人与社会,人与自然等很多层次,向着更高层次的传播形式,影响着人与人之间关系的发展,相互联系不在仅限于人和人,而更注重人和物,人和系统.     

课程思政背景下数字媒体技术专业教育教学研究与改革

课程思政对于培养学生良好的品德,树立正确的学习观,强化学生学习专业知识的积极性和主动性,具有重要作用.对当前课程思政背景下不同专业的教学研究与改革进行了深入比较和探讨,对数字媒体技术专业在课程思政中存在的教育教学问题进行了分析,对课程思政背景下数字媒体技术专业的教育教学改革从挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育元素、促进专...     

数字化和融媒体背景下广播电视技术的发展趋势探微

在广播电视技术不断发展的今天,电视广播虽然已经在电视内容和播放技术等方面进行了优化,但是在自媒体和信息化不断深入的当今社会电视广播也受到了严重地影响。所以电视广播要想打破这种窘境的话就要不断地进行探索,通过对数字化和融媒体背景之下人们获取信息的方式进行分析与探讨,探索出一条符合广播电视发展的道路。     

计算机网络背景下的数字媒体与纸质媒体的博弈研究

在计算机网络迅速发展的当今社会,数字媒体的出现对传统的纸质传媒形成了较大的冲击,数字媒体作为一种新的媒体形式,其全新的传播模式给传统的传播理论带来了巨大的冲击,但是,它在颠覆、拆解传统媒体的同时也在对其进行重新整合,而纸质传媒作为具有深厚群众基础的传统传媒,依靠其长期以来积累的优势和积极实行的各种改革措施,不会轻易被数字传媒所取代。因此,在计算机网络不断发展的条件下,数字媒体与纸质媒体在博弈中相互促进与融合。     

数字媒体专业交互设计课程思政教学研究

文章探讨了数字媒体专业交互设计课程如何有效地融入思政教育的内容和方法。从课程改革与建设的基本原则出发,论述了数字媒体专业交互设计课程思政教学的重要意义。同时,在思政教学实践方面,提出了有效的实践路径和教学方法,旨在培养学生的思辨能力和道德素养。该研究对高校数字媒体专业交互设计课程的改革与建设具有一定的参考价值和启示。     

新工科背景下计算机网络课程思政建设实践

针对高校计算机网络课程思政的教学实际,分析新工科背景下课程思政要解决的3个关键问题,提出“理论—方法—实践”3层建设框架,介绍计算机网络课程思政建设的具体实践方法,最后利用问卷调查法,通过最近学期的实际教学数据汇总,基于主观评价方法对课程思政的实践效果进行分析与评价。     

高职计算机网络实验课程思政的探索与实践

课程思政是目前高职院校进行思政教育工作的新模式,其实质则是在专业课程中挖掘思政教育资源.虽然目前关于课程思政如何融入专业课的研究较多,但是针对工科实验的课程思政尚不多见.为此,将工程伦理教育作为工科实验课程思政的新切入点,挖掘思政教育资源、设置考量点,探讨并实践了计算机网络实验课程思政的新模式.实践表明,工程伦理教育能...     

立德树人背景下课程思政与专业教育协同效应研究

针对高校专业课程教育中重专业轻思政、重知识轻素养、课堂时间分配不均等问题,分析课程思政与专业教育协同的必要性,提出教工党支部与课程思政协同、专业知识与思政要素协同的改革实践路径及面向学生的动态综合评价体系,最后说明课程思政与专业教育协同育人实践成效。     

融媒体背景下网络舆情引导策略分析

融媒体背景下网络舆情传播方式发生了变化。当前网络舆情存在着复杂、传播快和治理难度大的困境,治理网络谣言有利于回应民众呼声和塑造政府形象,最后从建立舆情引导机制、联动合作治理和意识形态引领等三个角度提出了建议。     

大数据背景下高校融媒体应用发展研究

该文运用大数据、案例、数学套模等方法简要分析当前高校融媒体平台建设中的不足,通过问卷调查发现未突出高校融媒体工作的特点、宣传内容创作缺乏创新、考核机制不成熟、软硬件设施配套不完善、人才队伍培养后继不足、各高校之间未形成有效联动等问题,为了进一步提高融媒体平台建设的作用,为了更好地发挥高校融媒体的功能,在此基础上解决高校融媒体平台建设中的不足,以此为高校融媒体的应用提供参考价值。     

基于计算机网络背景下数字媒体的应用

随着计算机网络技术的飞速发展,数字媒体作为网络环境下的信息传播和存储的载体,其发展速度日新月异,受到关注程度也是前所未有.不可否认在当前的网络环境下,数字媒体有无可比拟的技术优势,但是我们要时刻保持冷静,做到全面审视.本文通过探究计算机网络的发展背景下数字媒体的现状,针对数字媒体的优势和劣势,提出相对应的建设性措施,以期能对计算机网络背景下的数字媒体应用探寻新的发展方向.     

探讨融媒体建设环境下的信息安全如何保障

随着媒体融合力度的不断加深,融媒体平台建设受到了广泛关注,推动了媒体内容、媒体渠道与功能层面等各类资源的进一步共享.而融媒体建设过程中,信息安全保障属于重要内容,必须建立健全信息安全保障体系,提高信息安全技术整体水平,确保信息安全性以及保证各项业务有序展开.本文主要探讨融媒体建设环境下的信息安全如何保障.     

融媒体背景下高校动漫专业智慧课堂系统的研究

融媒体和智能化时代,智能信息技术不断融入到教育教学中,智慧课堂的发展迎来新机遇。针对融媒体背景下高校动漫专业教学过程中的不足,提出面向高校动漫专业的智能化智慧课堂总体架构,并阐述其中的3个核心组成部分,为智慧教学奠定基础,也为高校动漫专业发展提供新思路。     

基于“课程思政”的《计算机网络》课程教学模式探析

计算机网络不仅是计算机科学与技术专业的主干课,它也是计算机应用技术、通信技术、微电子技术和光电技术相结合的学科交叉课程,在该课程中进行思政教育受众面广。本文针对当下主张的“课程思政”教育理念,分析计算机网络课程实施思政教育的优势.并阐述该课程实施课程思政的现状.通过剖析该课程开展课程思政教学的两个着力点,提出该课程中实施思政教育的具体方法:深挖掘、巧设计、重融合。     

融媒体背景下云计算在智能媒资系统中的应用

常规的智能媒资系统设定的分类指令集群一般为单向目标式,对媒体资料的分类效果不佳,甚至存在信息无法对应的风险,导致系统执行响应时间增加,为此提出对融媒体背景下云计算在智能媒资系统中的应用与分析。针对实际的需求及标准,通过需求分析、资料整理业务与应用服务需求以及实录,审片需求进行系统设计需求分析。随后,进行系统硬件框架的设计,以此为基础,关联媒体资料分类功能模块,并综合云计算技术,构建多层级的分类指令集群,明确具体的覆盖范围,进而提升信息的保护程度,实现多层级云计算分类指令集群设计,最终接入云计算资料分类数据库,完成系统软件的设计。系统测试结果表明:通过三组测试的对比,系统的响应时间得到了进一步控制,均在0.5s以下,这说明该系统在云计算技术的优化下,媒体资料的分类效果以及速率得到了明显的提升,且误差可控,针对性较强,具有实际的应用价值。