《计算机网络》课程实验教学研究与改革设想

实验教学是计算机专业教学活动中的一个重要环节,对培养工科学生的动手能力和创新能力意义重大.作者结合自身的教学体会,分析了当前《计算机网络》课程实验教学环节中存在的不足,对《计算机网络》课程提出了实验教学改革的一些具体设想和思路,为财经类高校更好地开展《计算机网络》课程教学提供参考.     

计算机网络实验教学的研究与探索

提出一种开放式的计算机网络实验教学模式,将实验教学方式从"封闭式"转变为"开放式",将实验项目从以"验证、操作性实验"为主转变成以"设计性、研究创新性实验"为主,将以教师为中心的教学理念转变为以学生为中心的教学理念.该实验方法为计算机网络课程的实验教学提出了一种新的思路,有助于学生实践能力和创新能力的培养.     

经济管理学科综合实验平台的构建——黑龙江科技学院“RTS”实验教学模式探索

为了满足经济管理学科实验教学改革的需求,加强学生能力培养,坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展,注重培养学生的动手能力、合作精神、创新能力、创业能力.本文围绕实验教学改革构建基于科研、教学、实践为一体的完整的综合性实验平台,提高实验教学的效率,并给出该综合性实验平台的构建思想、意义和总体架构.     

“数据库原理及应用”实验模块的组织原则与教学实践

针对"数据库原理及应用"课程传统实验内容和模块组织存在的不足,本文提出了实验改革的目标、实验内容和模块组织的"协调性、多样性、趣味性、创新性和实用性"原则,给出了一个新的实验方案和模块组织结构,以及教学实践的效果体会。实验教学结果表明,这种实验模块组织方法有利于提高理论教学和实验教学的效率和效果,对提高学生自主获取知识能力和创新能力有积极的作用,对其他高校同类课程的建设和实验教学改革有一定参考价值。     

基于多样化教学方式的计算机实验教学改革

《计算机基础》实验教学是各高校计算机类课程的基础核心课程,根据笔者所在院校在《计算机基础》实验教学中的经验,通过分析现行教学中存在的问题。探讨通过多样化教学方式促进计算机实验教学改革的具体做法,以培养学生的创新能力和实践能力．提高实验教学质量。     

云计算技术与应用课程的实验教学探索与实践

对云计算技术专业人才的培养是近年来高校本科教学的一个热点问题,云计算技术是一门以实践为中心的课程,实验教学对培养学生的云计算设计和应用能力具有重要作用。文章从实验平台建设、实验内容设计、实验模式改革、创新实践能力培养等方面对云计算课程的实验教学进行有益的探索,旨在提升实验教学质量,有效训练学生对云计算环境的认知、分析、设计和运用能力。     

《微机原理与接口技术》课程理论与实验教学改革初探

《微机原理与接口技术》是高职院校电气信息类专业的一门专业基础课程,其课程实践性很强。加强对学生创新能力的培养,充分发挥学生学习的主动作用是该课程改革的突破口。在理论教学环节上,注重对学生综合分析能力的培养,使之具备一定的微机硬件接口系统设计能力;在实践教学环节上,建立“微机接口虚拟实验平台”,突破传统实验对“时空”的限制,实现实验教学的“一体化”。     

操作系统课程实验教学改革探析

本文分析了目前操作系统课程实验教学中存在的问题,提出基于培养学生动手能力和创新能力为目标的实验教学改革方案,对操作系统实验教学内容、教学方式、教学手段进行了探索。实践证明,操作系统实验教学改革提高了实验效率,强化了学生的动手能力,培养了学生的创新意识。     

物联网综合性创新性项目驱动的实验教学改革

针对高校物联网专业传统单一学科的实验教学模式存在的问题,按照"基础能力培养、综合能力提高、探索创新能力培养"的循序渐进式教学理念,提出综合性创新性实验教学改革的思路。在层次化、多元化、过程化的培养体系下,优化实验教学内容,探索项目化实施方式。通过综合性创新性实验项目的开展,提高学生对物联网技术的系统性认知,培养其综合应用能力。     

模拟电子技术实验教学改革

针对目前高校模拟电子技术实验教学环节中存在的实验教学内容不够完善、实验教学流程过于程序化、实验教学体系不够完善等问题,提出我校模拟电子技术课程教学团队开展的"仿-搭-焊-制"相结合的模拟电子技术实验教学改革,总结出一套由电路设计与仿真、面包板实验电路测试、万能板焊接测试、PCB制版与改进四个环节组成的实验教学模式。实践证明,改革后的教学模式和考核评价制度更有助于提高学生的动手能力,培养学生的综合创新能力,激发学生的主动性和积极性。     

以网络系统设计为牵引的网络实验教学改革探索

针对计算机网络相关课程中理论与实践脱钩、实验挑战度不足、学生系统设计能力差等问题,提出以系统设计能力为牵引的网络实验教学改革,结合国防科大在高性能自主可控网络设备研发方面探索与积累,借助团队自主研发的FAST网络开发框架与OpenBox实验平台,从培养学生的网络系统设计能力与协同创新能力出发,阐述如何通过创新网络实验教学方法提升学生在课程学习、学科竞赛以及学术研究方面的水平。     

汇编语言程序设计实验教学改革探讨

针对汇编语言程序设计课程教学现状,提出常规教学与实训教学相结合的新思路。在以课堂和实验教学为导向进行的常规教学过程中,强调重视算法教学,注重培养学生的兴趣和动手能力。提出改革汇编语言实验教学的设计思路,最后给出了详细具体的实验内容安排。     

新工科背景下面向创新能力培养的数字图像处理课程实验教学改革

分析数字图像处理实验教学中存在的一系列问题,从教学目标调整、实验指导资料编撰、分层实验体系搭建、混合式教学模式实施和实验考核方式革新方面,提出面向创新能力培养的数字图像处理课程实验教学改革,介绍具体改革实践过程,最后通过几届学生的教学实践结果说明实验教学改革效果。     

谈海政“计算机组成原理”课程教学改革与实践

"计算机组成原理"一直是计算机类各专业学生的核心课程,该文介绍了海南政法职业学院对该课程的一些做法。主要分析了课程改革的背景,建立了以提高学生动手能力、培养学生创新能力的教学目标,从教学内容、教学方法、考核方式三方面进行改革.采用开放式的实验教学方法,突出技能为本的考核模式,课程改革效果显著。     

医学计算机网络的实验教学探索

实验教学是整个教学系统中一个不可忽视的重要内容,对培养大学生的创新能力、综合素质意义重大。文章根据计算机网络课程的特点以及网络实验教学要随网络技术的发展趋势变化,同时考虑到实验环境与设备,结合学生的实际情况,在实验教学内容和实验教学方式等方面做了一些探讨,给出了网络实验环境的建设方案。     

本科计算机专业实验教学体系研究

本文针对现有的本科计算机类实验教学中的一些不足,从能力培养的角度提出了一种新的层次化计算机类实验教学体系,并给出了相应的实验课程设计原则。本实验教学体系兼顾对本科生工程能力和分析研究能力的培养。最后,结合实验课程的教学经验,提出了实验课程的安排和实验教学中应该注意的问题。     

单片机实验教学改革与探索

本文分析了"单片机原理及应用"课程实验教学改革的必要性,提出了新的实验教学改革方案。目的在于激发学生学习的积极性,培养学生的工程意识、分析问题和解决问题的能力,提高学生的创新能力和综合素质。     

开放式计算机实验教学改革研究

开放式实验教学是实验教学模式的一种创新,已被国内外众多院校采纳和推广,它对学生的实践能力与创新能力的培养起到了促进作用。文章结合计算机网络课程的实验教学,分析目前实验教学的弊端,介绍开放式实验教学改革的思路,以哈尔滨师范大学计算机科学与技术专业的实验教学改革为例,探讨如何实施开放式实验教学改革。     

一种进阶式的数据库课程实验方案设计

为提高学生数据库课程的学习效果,增强学生实践动手能力和应用创新能力,探索一种新的实验教学的方案设计和过程,介绍将数据库课程实验分为认知实验、应用实验、综合协作实验和课外引导延伸实验四个进阶层次组织实验教学内容和实验过程形式,改进实验课程考核方式,以及采用双案例教学(理论教学案例和实验教学案例)来达到举一反三的效果。实践表明,这种实验教学方法受到学生青睐并获得较好的效果。     

浅谈高职院校计算机网络实验教学

本文提出对当代大学生的培养教育重点不再是以往的理论教育,而是重在对他们创新能力的培养,而创新能力的培养主要是依靠学生们自己动手实验得来,最后针对目前高职院校计算机网络实验教学的现状及计算机网络实验教学的特点进行分析、探讨,并且提出一些自己的改革方法。