中医药院校无机化学实验教学改革与实践

基于目前中医药院校无机化学实验项目内容陈旧、性质验证性实验项目较多、实验手段落后等问题,从转化教学理念、更新教学内容、结合现代信息化教学手段等多方面对无机化学实验的教学进行改革探索.通过开发微型化实验,综合性设计性实验,科研反哺教学,结合虚拟仿真技术、微视频等现代信息化教学手段对中医药院校的无机化学实验进行线上/线下混...     

无机化学教学及实验的研究

探讨了无机化学教学及实验中应重视的问题,提出了提高教学及实验质量的建议。     

无机化学实验的绿色化研究

为了实现化学实验的绿色化,需要从不同方向入手,例如师生绿色化学意识的培养、实验室的管理方式、实验内容以及实验废弃物的处理等。本文中笔者就针对当前高校无机化学实验的绿色化问题展开了一系列探讨,以备参考。     

医药院校无机化学实验多元化考核机制探究

针对无机化学传统实验教学考核存在的单调枯燥等不科学不合理问题,通过实验室安全准入考核、实验态度考核、三废的处理考核、期末的实验操作考核、创新性综合性设计考核等多元化考核机制进行无机化学实验考核机制探究,激发学生对实验兴趣,提高学生实验操作技能和实验创新能力,从而提高学生的实验综合素质,提升实验教学效果和教学质量,培养技能型创新型医药专才。     

无机化学实验考核体制改革研究

文章对本科院校的无机化学实验考核体制的现状进行了分析与总结,提出了改革的必要性,并从考核方式,内容,标准,渠道等方面对如何改革进行了研究与探索。     

无机化学实验的双语教学研究

分析了双语教学的必要性、实施流程、双语实验教学的难点和双语教学中的各种问题同时提出了相应的解决方法。     

新升本科院校《无机化学实验》教学改革初探

无机化学实验在培养学生实验技能的方面具有举足轻重的作用。本文针对传统无机化学实验教学内容和教学方法存在的不足,并结合新升本科院校的实际情况,从改进实验教学方法、教学内容方面进行了一些探索。     

现代信息技术在无机化学实验中的应用

传统的无机化学实验的教学模式已不能适应当代大学生的需要,为充分发挥无机实验教学在化学专业课程教学中的基础作用,培养适应社会需求的"创新型"、"应用型"人才,本文探讨了现代信息技术在无机化学实验教学上的应用,研究了多媒体技术和网络资源在无机化学实验教学中的应用。     

中医药思维在无机化学课程教学中的实践

中医药是祖国医学的宝贵财富。无机化学是中药制药及中药化学的基础,其主要阐述了物质的微观和宏观变化规律,是中医药大学教育体系中的一门基础性学科。中医药思维根植于中国传统文化,具有“天人合一”、“阴阳五行”、“辨证思维”等丰富的思想内涵,是中医药的灵魂,也是中医药得以传承与发扬的根基。为弘扬中医药文化,更好传承中医药思维,本文从中医药整体思维方面探索其在无机化学教学中的实践中的作用,以期为无机化学的教学方式提供新的思路。     

中药中的无机元素及其存在形态(Ⅰ)

简要综述了中药中无机元素的分布及其存在形态,并探讨了一些制剂学因素对这两者的影响。     

高等院校推广微型化学实验的意义

随着人们对环境保护意识和创新意识的增强,微型化学实验在国内外的教学与研究中受到广泛的重视。微型化学实验在减少环境污染,节约实验经费支出,可以创新性进行实验操作。这对培养学生的实验兴趣和创新能力,提高学生的环保意识方面有很好的促进作用。     

医学院校无机化学实验教学改革探索

无机化学是医学院校医药学专业的重要基础课程,如何优化无机化学实验教学,培养高素质的医药学人才是医学院校化学实验教师探索的一个工作重点。为激发学生学习兴趣,提高教学质量,在无机化学实验教学实践中,从教学内容、教学方法和成绩考核等方面进行了积极的改革探讨,由此收到了良好的教学效果。     

微型化学实验教学与学生创新素质的培养

培养学生的创新素质是社会进步和国家发展．教育自身发展和促进人的个性发展的需要。本文介绍了化学新课程中的创新素质及微型化学实验的涵义、笔者通过对在化学实验教学中培养学生刨新素质的可行性分析,提出了在化学实验教学中培养学生的创新素质的策略。     

中药化学实验与学生创新能力的培养

文章介绍了中药化学实验中如何培养学生的创新能力,包括:加强基础能力;采用启发式教学;多开设设计性实验,加强各专业的融会贯通;改革实验考核方法;加强实验教师队伍建设等。通过采取这些措施,切实提高了学生的综合能力。     

中药配合物的研制

中药有效化学成分既不单纯是有机成分,也不单纯是微量元素,而主要是由两者组成的配位化合物。中药配合物从整体上反映了中药真正的物质基础,代表了中药的活性作用中心。本文阐述了中药配合物的基本原理,以及生物活性与其构型的关系。最后探讨了中药新药研制的新思路和新方向。     

基于绿色化学理念的无机化学实验教学的设计与研究

绿色化学不仅能降低实验费用,减少环境污染而且可以培养学生的环保意识.因而越来越吸引人们广泛的关注,我们在绿色化学理念的导向下,从教学思想、教学内容、教学方法等方面对无机化学实验进行了设计,在实验教学的每个环节都渗透绿色意识,以期让无机化学实验符合绿色化学的要求。     

高职无机化学实验绿色化教学的改革探索

文章阐述了开展无机化学实验绿色化教学对培养学生树立绿色化学理念、提高环保意识的重要性,并从优化实验教材、推广“微型实验”的教学模式、正确回收和处理化学实验中的产物和废弃物、采用多媒体仿真化学实验教学、精心设计实验案例等方面探讨开展无机化学实验绿色化教学的改革途径和措施。     

提高无机化学实验准备工作质量的探讨

无机化学实验准备工作是无机化学实验教学的重要组成部分,关系到无机化学实验教学的全局。为了确保实验教学的顺利进行,实验技术人员应该从思想态度和责任心,专业理论水平,自身操作技能,认真预做实验和做好实验收尾工作等方面提高实验准备工作的质量,从而提高实验教学质量。