信息技术课中的情商培养

进入21世纪的小学生,情感体验逐渐丰富,情商这个词也在这个新的时期被大家广为研究.情商也称情绪智力,是与智力和智商相对应的概念,是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质.在信息技术课程教学中,创设快乐和谐的情感教学环境,有助于培养学生的情商,也有助于更好地提升学生的信息素养.     

标准提升饭店信息化的软实力

从电算到互联网,酒店信息化服务系统跨越了数代升级,但探索的步伐从未停止过。在软件方面,标准的提升至关重要。     

辽宁提升对外开放文化软实力途径

辽宁沿海经济带发展战略使辽宁面临对外开放的新机遇和新挑战。全球化进程使发达国家的意识形态和价值观念依靠其经济 强势向全球辐射,这就使发展中国家的核心价值观树立问题成为当务之急,并成为提升国家文化软实力的根本着力点。辽宁对外开 放必须树立社会主义核心价值观来抵制西方发达国家的精神统治,提升辽宁地区的文化软实力。依据辽宁地区特有的历史文化、经 济发展与时代机遇,繁荣哲学社会科学研究平台,提升社会主义核心价值观的自我发展和更新能力,有力抵制对外开放过程中各种错 误和腐朽思想的影响。建设多层次、立体化传播网络平台,不断增强党的思想理论工作的创造力、说服力和感召力,以健全的社会运行 机制调控平台,树立社会主义核心价值观,全面打造良好的开放环境,实现对社会矛盾和冲突的有效控制和化解,使社会主义核心价 值观在辽宁社会生活的各个层面发挥主导作用。树立时代典型学习平台,切实把社会主义核心价值观教育融入国民教育和精神文明 建设全过程,使社会主义价值观在辽宁的文化领域和意识形态领域中发挥引导作用。     

破瓶颈靠啥提升中小企业软实力

纵观目前我国经济发展现状,缓解就业压力、拉动GDP增长,作为主力军的中小企业,发挥的作用越来越重要。为此,大力扶持中小企业发展,已成为一项刻不容缓的战略任务。据近日国内媒体调研显示,创造"经济大数"的中小尖兵们,在信息化软实力方面却薄弱依旧。其中,内部没有形成与设备现代化、管理现代化相适应的管理模式、信息模式和文化氛围软实力支撑。"中小"们急需通过信息化建设手段,进一步提升自身竞争力和影响力。     

提升国家文化软实力 网络媒体迎来新机遇

去年10月胜利召开的党的十七大,提出了推动社会主义文化大发展大繁荣的重大战略任务,这既给网络媒体发展提出了一个新的重大课题,也给网络媒体发展创造了前所未有的历史机遇。一方面,网络媒体必须自觉承担起推动社会主义文化大发展大繁荣的历史使命,认清肩负的重大责任,把     

激活休眠软件资产提升企业软实力

作为软实力的企业软件资产,应该随着积累而更加增值,业务价值也变得越来越大。     

充分认识提升我国文化软实力的重大意义

一个国家的国力既包括由经济、科技、军事等实力所体现出来的"硬实力",也包括由文化、意识形态等吸引力所体现出来的"软实力"。所谓"软实力"主要是指理想凝聚力、道德教化力、舆论导向力、科技创造力等,它是国家综合实力的重要组成部分,是国家通过自身吸引力而不需要诉诸经济制裁或军事手段就能实现自身发展的非物质力量。软实力通过一国的文化和意识形态吸引力体现出来,其核心部分主要是文化价值观及其政治价值观念的认同及影响力,因此,软实力集中体现为文化软实力。     

论科学教学中学生情商的培养

素质教育赋予科学教学的任务不仅使学生学到相应的科学知识、科学方法和科学思想,更重要的是培养学生科学的态度、求实的品质、创新的思想和开拓进取的精神。即除了智商的开发任务,更重要的是学生情商的培养。科学教学中应充分发挥本学科的优势,大力加强情商的教育和训练,帮助学生填补情感和社会技能的不足,使学生学会做人,学会学习,学会竞争,敢于挑战,勇于开拓。     

情商的培养──消除不良情绪六法

情商的培养──消除不良情绪六法顾承红（沈阳大学沈阳１１００４１）程振东，窦胜功（东北大学工商管理学院沈阳１１０００６）人的情商的形成主要不是先天的，而是经过后天学习、培养的。人的情商的形成，开始于幼儿期，形成于儿童期和少年期，成熟于青年期。一个人从小...     

安全建设提升“智慧青岛”软实力

智慧城市作为新一代信息技术支撑下的创新城市形态,其基于物联网、云计算,利用信息和通信技术令城市生活更加便捷高效、智能,并通过高效利用资源,节约成本和能源,提高服务品质和生活质量,建设低碳经济。     

基层政府提升农村文化软实力长效机制研究

农村文化是国家文化软实力的重要组成部分,提升农村文化软实力的关键在于构建完善的文化建设长效机制。以物质激励、 精神激励和行为激励为导向的激励导向机制是提升农村文化软实力的强大动力,以创新教育体制、拓展传播渠道为方法的教育传 播机制是提升农村文化软实力的强大育人模式,以健全农村公共文化服务体系、大力发展农村经济为中心的社会保障机制是提升 农村文化软实力的坚强后盾,以完善政府决策机制、建立健全农村公共文化服务机制为内容的服务管理机制是提升农村文化软实 力的可靠保证。     

情商的培养:心理平衡六法

情商的培养：心理平衡六法顾承红（沈阳大学沈阳１１００４１）郭伏，窦胜功（东北大学沈阳１１０００６）国外有的学者提出一种“世纪末疾病”，叫作“情商下降症”。其主要表现是：对学习、生活、工作以至未来失去信心，悲观厌世；和家人、同事关系不协调，不和谐，思想...     

浅析图书馆在提升城市文化软实力中的作用

本文分析了文化软实力在建设现代化城市中的作用以及重要性,论述了图书馆作为城市公益性文化服务体系的重要组成部分,对城市的文化建设起着不容忽视的促进作用。     

跨文化视阈下孔子学院对国家文化软实力的提升

在世界各地兴建的孔子学院构建了宣传中国文化和推广汉语的品牌和平台,打开了中国教育对外开放以及国际交流的重要窗 口,满足世界各国人民了解中国文化以及进行跨文化沟通的愿望,有利于促进中国与世界各国多边文化教育、经济贸易的交流与合 作,塑造良好的中国国家形象,提升中国的文化软实力,加快汉语言推广和中华文化的传播,加强中国与世界交流与合作。     

建设高职院校网络文化提升软实力的主要策略

随着社会的发展,高新科技得到了前所未有的普及。网络文化在人们的工作、生活、学习中产生了日益重要的作用。网络文化对高职院校师生的价值观念和思维方式也产生了深刻的影响。为了体现高职院校的综合实力,打造和提升软实力是当前各高职院校改革和发展的重要课题。软实力主要由精神、文化、管理、制度等要素构成,网络文化作为当前文化的主要形式,对提升高职院校软实力有着重要意义。建设健康向上的网络文化环境,促进高职院校软实力的发展,提升高职院校综合发展水平是本文研究的几个要点。     

对高校体育教学中大学生情商培养的研究

学校教育工作者肩负着培养21世纪有用杰出人材的重任,学校体育教学是开发培养学生情商最直接最有利的阵地,本文对情商的概念、内涵以及体育教学对培养学生情商的有利条件进行了论述并对大学生情商培养的途径和方法进行了初步探讨。     

大学新生的情商培养与大学英语自主学习

情商是人重要的生存能力,是人发掘情感潜能、运用情感能力影响自我发展的关键品质因素。自主学习是学习者能够管理 自己的学习行为,根据自己的情况确立学习目标、制定学习计划、选择学习方式、监控学习过程、监控学习计划的实施以及学习技 能的运用和发展、自我检查评估,逐步发展。导致大学新生情商偏低的原因主要由于新生不适应大学的学习方式,没有摆脱依赖 思想,自我激励能力不强,没有正确认识、评价自我,缺乏自我觉察能力,从而造成对大学英语自主学习的影响。因此,强化情商教 育的道德内容,坚持情商培养以学生为主体,提高学生自我认知能力,激发兴趣以营造和谐的氛围,以合作学习促情商发展,最终 提高大学新生的英语自主学习能力。     

借力信息资源规划与开发利用提升制造企业数据中心软实力

本文从信息资源规划(IRP,Information Resource Planning)及开发利用的角度,剖析制造企业信息化的“数据流”问题,并阐述其解决思路.     

银行软实力

从ATM机到网络银行再到通存通兑，银行的IT服务设施日益升级，服务种类日渐丰富，但营业大厅的“长队”显示，改善客户体验，IT不是全部。     

银行软实力

过惯了垄断大锅饭日子的国内银行们,恐怕要等竞争真正激烈的时候才会真心提高自己的服务能力。