概率论与数理统计课程内容体系的改革

就“少概率多统计”课程内容改革势在必行进行了分析与论述,就如何减少概率论内容、增加数理统计方法的教学内容进行改革与实践,总结了取得良好教学效果的经验与体会。     

发生函数方法在概率论与数理统计中的应用

本文在离散型情况下，讨论了发生函数在求解古典型和进行矩量计算方法的一些应用。     

“概率论与数理统计”教学改革之探索

提出了在"概率论与数理统计"的课堂教学中,将学科史贯穿授课始末,注重教学内容的实用性,开设"概率统计学"实验课和溶数学建模思想方法于教学之中的教学思路。通过实践证明,该教学方法提高了教学效果和效率,有利于学生综合能力的培养。     

概率论与数理统计思想的应用

对偶然性的认识，是一个现代人知识结构中应具备的成分．本就概率论与数理统计的方法与思想，在解决代数、数学分析学科中的一些问题及在现代金融理论和日常生活中的应用展开一些讨论，从中可以看出概率方法与数理统计的思想在解决问题中的高效性、简捷性和实用性．     

概率论与数理统计中的数学建模案例

通过3个数学建模案例说明数学建模在概率论与数理统计中的应用,培养了学生的应用能力,激发了学习兴趣,提高了教学质量。     

概率论与数理统计中“二项分布”的教学设计

针对概率论与数理统计中“二项分布”这一知识点进行教学设计,包括引入,概念的理解及典型案例讲解与分析以及知识梳理的思维导图,使得学生深刻理解“二项分布”的意义及应用。本文融入课程思政元素,为教师授课与教研提供参考。     

EXCEL在概率论与数理统计中的应用

通过教学实践探讨在概率论与数理统计教学中融入Excel应用的教学改革,通过对常见分布、假设检验及回归分析等方面详细介绍了Excel在教学过程中的具体应用。将Excel应用于课堂教学,能够激发学生的学习热情,提高教学效果。     

概率论与数理统计课程中思政元素的探索与实践

在课程思政背景下,从概率论与数理统计课程内容出发,以案例分析、名人轶事几方面为切入点挖掘本课程中的思政元素,科学合理地将思政教育融入具体的教学过程,充分发挥课堂教学的主渠道作用,建设理念科学的课堂教学体系,引导学生树立正确的世界观、人生观,真正做到在教学中渗透育人思想,达到教书育人、立德树人的目标。     

工科《概率论与数理统计》课程教学现状分析及对策研究

深入分析了工科《概率论与数理统计》课程目前教与学两个方面存在的问题,并针对出现的问题提出了相应的合理的教学对策。     

数学建模思想在概率论与数理统计课程教学改革中的应用

在“四新”建设的背景下,讨论概率论与数理统计课程的教学思想和应用能力改革的必要性,阐述数学建模思想成为培养应用能力有效途径的原因,探索将数学建模思想融入概率统计课程的教学方法,并对实践结果及教学实践中出现的问题进行分析,对如何改进提出相关设想。     

军事理论知识课程教学方法探析

为提高士官教学质量、加速培养高素质士官人才,针对士官学员的特点,探析了在军事理论知识课程教学中采取的理论讲授、问题启发、案例牵引、问题前导、小班互动、专题讨论、开放拓展等七种教学方法。教学实践表明,这七种教学方法是行之有效的,为今后士官任职教育理论教学提供了借鉴。     

BPR理论对改进高校国防生教务管理的借鉴意义

企业业务流程再造被誉为工商管理的一次革命。基于管理的共性和环境的变化,我国的高校国防生教务管理也面临着流程再造的挑战。我国当前的管理流程具有许多不足,如何展开流程再造是一个崭新的课题。就现代高校国防生教务管理流程再造的基本原则和策略进行了初步探索。     

“嵌入式系统”课程的教学改革与实践

"嵌入式系统"是自动化、电子信息工程等专业的重要专业课程,文章针对"嵌入式系统"课程实践性强、技术更新快的特点,对其教学方法、教学思路等方面提出几点建议。     

行政管理学研究性教学方法探析

目前越来越多的高校开始尝试实行研究性教学。与传统的教学方法相比,研究性教学更能体现m学生在教学活动中的主体地位,更能充分地发挥学生学习的积极性和主动性。根据行政管理学的学科特点,结合研究性教学的具体环节,提出行政管理学研究性教学方法,包括专题讨论、辩论、讲座、角色转换、案例讨论等方法。     

思想政治理论课教学方法之探讨

高校思想政治理论课是加强和黟进大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。与时俱进,紧密联系实践和时代热点,激发青年学子爱党爱国的情操与民族自豪感是高校思想政治理论课的首要目标。     

高校思想政治理论课实践教学体系探索

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,对大学生世界观、人生观、价值观的形成有着十分重要的作用。近年来,高校思想政治理论课课堂教学取得了一定成就,但实践教学存在着教学形式较单一、教学内容较空洞、教学条件较差等问题。针对这些问题,提出了采取提高对高校思想政治理论课实践教学的重视程度、不断丰富高校思想政治理论课实践教学内容、激发教师参与实践教学的积极性、构建高校思想政治理论课实践教学体系保障机制等措施,以益于进一步增强高校思想政治理论课教学的针对性和实效性。     

基于多媒体教学的大学《数学建模》课程教法研究

数学建模旨在用数学方法解决实际问题,随着数学建模方法实用性的增加,以及全国数学建模竞赛的推动,越来越多的高校开设了大学《数学建模》课程。根据实际应用多媒体教学经验,对基于多媒体教学的大学《数学建模》课程教学教法做了简单的研究。     

课堂教学与学生交际能力的培养

外语教学的最终目标是培养学生的交际能力。课堂教学是外语教学的主要部分,因而课堂教学方法对培养学生的交际能力至关重要。本在调查的基础上、在新教学理论的指导下,探讨了如下方法在教学中的应用：适用于词汇教学的语境推定法和阅读分析法;适用于对话教学的交互式教学法;适用于课教学的交际教学法。比较了交际教学法与传统教学法在教学目标、教学内容、教学模式、教学过程、交互模式、师生角色及课堂气氛诸方面的区别。     

空气调节课程教学改革的探讨

文中分析了空气调节课程教学中存在的问题,针对这些问题探讨了在该课程教学过程中的一些改进方法,认为可从教学内容的合理组织、教学方法和手段的改进、教学环节的调整及加强双师型教师的培养等方面入手,对空气调节课程的教学进行改革。     

基于大学生客户角色定位的教学研究

大学生自我意识很强,教师必须改变自己的思维观念,在教学的各个环节,把学生看做是客户,才能取得良好的教学效果.即首先要做"售前调研";第二要有"销售技巧";第三要做"售后跟踪";第四要有"额外服务".