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基础有机化学实验是有机化学教学中极其关键的一部分,实验教学不仅有助于提高学生的动手能力,完善学生的知识体系,还能够激发学生对有机化学的学习兴趣,提高学生分析与解决实际问题的能力。因此,加强高校基础有机化学实验教学的改革与创新,深入探究切实可行的教学方式与方法势在必行。基于此,文章对基础有机化学教学内容进行分析与探讨,并从定期组织学生参加安全主题讲座、设定对比实验以及采用仪器表征产品三个方面优化基础有机化学实验教学方法,以期为高校有机化学实验教学改革提供参考。 相似文献
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《轻工科技》2020,(7)
目的:如今信息化技术高速发展的时代,将自带设备(BYOD)和PBL融合,将信息化技术融入有机化学实验教学中,以问题为导向,老师对学生进行启发式教学,打造有机化学实验教学高效课堂。方法:将自带设备(BYOD)与PBL融合后植入有机化学实验教学中,与传统教学模式相比较,探索基于BYOD的PBL教学模式的优点和缺点。结果:基于BYOD的PBL教学模式解决传统教学模式中的多种不足,打破时间和空间的界限,提高学生的学习效率,对于如今有机化学实验教学学时紧凑的弊病起到有效的改善作用。结论:基于BYOD的PBL教学模式有效扭转如今有机化学实验教学课程紧凑、学时短的窘迫局面,有利于教师科学合理的进行教学设计,打造不拘泥于时间和空间的高效课堂,有利于提高学生的学习兴趣,提升学生对有机化学的求学感,展现并放大学科价值,在新时代倡导创新教育的背景下,焕发着蓬勃的生命力。 相似文献
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探讨了以问题为中心的教学法(problem-based learning,PBL)在有机化学实验教学中的作用。结果表明,PBL教学法应用后,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的实验操作能力和观察分析能力,培养学生的自学能力、分析问题和解决问题以及与他人合作的能力。PBL教学法应用于有机化学实验教学是行之有效并且切实可行的,为学生后续课程的学习和工作奠定基础。 相似文献
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有机化学实验教学是有机化学课程的重要组成部分,是提高学生动手能力,培养严谨求实科学精神的重要环节。为了更好地调动学生学习的积极性,充分发挥有机化学实验课在培养全面发展的新世纪人才中的作用,在有机化学实验课程中进行教学改革的初步探索,获得了一些经验。 相似文献
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以高等学校有机化学实验教学改革为主题,阐述了对有机化学实验教学改革的几点设想。这门课程的教学改革有效地激发了学生的学习兴趣,促进了学生自主学习能力的提高,培养了学生主动创新的意识,提高了教学效果。 相似文献
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有机化学实验所用的试剂及原料多数具有挥发性、腐蚀性、毒副作用,实验反应时间较长,易对实验操作人员造成危害和环境污染。有机化学实验教学改革是目前急需解决的问题,本研究提出了开展微量型有机化学实验项目,实现绿色化实验操作和实验后处理,有助于解决有机化学实验教学中现存的诸多问题。 相似文献
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为改变"现代控制理论"课程长期以课堂讲授为主的教学方式,教学体系缺乏实验环节的现状,为使学生建立理论学习与工程实践相互联系的桥梁,锻炼学生独立解决实际问题的能力、独立思维能力、创新能力和综合素质,进行了现代控制理论的实验教学改革。结果显示,实验教学改革激发了学生的学习兴趣,锻炼了学生独立思考、自主实践与总体设计能力,提高了教学质量。 相似文献
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通过将《食品检测技术》和椒器分析》两门课有机地重组为《现代食品检测技术》课程,同时开设综合实验,加大实验课时的比例,更新实验教学内容。这些措施有力地促进了教学质量的提高,取得了一定的成效。 相似文献
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《电工电子技术》是机械设计制造及其自动化本科专业的一门专业基础课,实验是这门课程教学中的重要环节。本文通过分析电工电子技术实验教学现状,为培养学生实践与创新能力提出了开放实验教学的改革措施,对如何搞好开放式实验教学、使开放式实验和传统实验教学有机结合做了有益的探索。 相似文献