生态·人文·可持续发展的大学新校区校园环境——曲阜师范大学日照校区环境设计

本文通过对现代大学校园环境形态及对具有场所性环境设计的思考,并结合曲阜师范大学日照校区环境设计的工程实例,探索如何使大学新校区的校园环境在满足学校各种功能的同时,既能体现时代精神和校园景观特色,又能与老校区在空间文化上一脉相承,反映出其深厚的文化底蕴,实现大学新校区校园环境空间的可持续发展。     

南京历史名校老校区校园环境空间初探

通过对南京历史名校老校区校园空间分类,提炼出各个老校区校园环境特征,最后对校园环境空间进行了总结,对校园环境空间研究和新校区建设有着重要的意义。     

新旧校区的融合与发展——以漳州农校校园规划为例

2016年漳州农校并入闽南师范大学,成为闽南师范大学圆山校区,而漳州农校现有规模无法满足新校区规划需求,针对如何在现有规模基础上扩建成具备完善功能的大学校区,提出保留历史建筑、重组建筑功能和修缮校园环境的校园规划建议。     

“绿色心脏”——阿尔托大学中央校区

正当Luca Peralta设计工作室应邀对阿尔托大学中央校区进行规划设计时,设计师首先对当地地理环境作了深入研究,希望通过此次案例,建立一个全球性的大学校园规划设计的典范。从最初的草图制作起,设计师大胆运用城市规划理念,开创一种全新概念的校园规划模型,突破空间层级和场地限制,与现有环境和谐共生,从而打造一个可持续发展的校园环境。经过反复论证后,设计师决定将这个校区设计成一种流线型形态,与周边传     

浅谈老校区环境景观改造设计对策与建议

随着我国教育行业的快速发展,很多学校在规模和建设上都开始加强,在新校区林立的同时,就显现出老校区的弱点,比如在功能、空间、道路以及设施等问题上对教学环境产生了很大影响。从老校区环境景观改造入手,针对校区环境景观改造设计方法和建议进行了详细阐述。     

西南财经大学温江校区图书馆方案设计

西南财经大学温江校区位于成都市温江海峡两岸科技产业园内。新校区建设立足于21世纪高等教育发展趋势，着眼于学校可持续发展的要求，以崭新的办学理念，营建现代化的校园环境。     

结合环境的校区建筑规划设计研究

通过以某新校区建筑规划设计实例,详细阐述该校区的规划主题、规划布局、交通组织、校园空间及建筑风格以及校园景观设计等,从而借此来探析如何充分利用校区的现有环境以及地形,做到与山水相融、合理组织校园空间,以此提高校区的建筑规划设计特色,形成具有充分利用地形以及环境的现代化校区环境。     

华东师范大学闵行校区规划设计

介绍了华东师范大学闵行校区的规划设计特点。突出了“天人合一”的空间布局、建筑与环境的融合,教学、科研、生活的网络体系等设计思路。体现了华东师范大学一贯倡导的人文主义精神。新校区的建设不仅满足了教育空间的需要,而且是在传承一种校园文化。     

整合·交融——伊斯坦布尔科技大学塞浦路斯校区建设

在历史名胜区域进行校园建设,妥善处理保护建筑与新建校园建筑的关系往往比较困难。伊斯坦布尔科技大学塞浦路斯校区的建设,围绕着空间营造这一核心,巧妙的解决了难题,既满足了城市发展需求,又为师生提供了层次丰富空间优美的校园环境,是值得我们学习的典范。     

类设计理论在建筑创作中的运用——以华侨大学厦门校区主校门设计为例

华侨大学厦门校区主校门的创作,在粪设计理论的指导下分析和提取了传统广场空间要素、传统建筑形制要素、传统校园符号要素、场地自然形式要素,用现代建筑的语汇表达了对新校区建筑的“新旧”传承而非“新旧”不同。因此,类设计理论也为大学新校区建筑设计提供了另一种莉思路。     

浅谈高校老校区校园环境提升改造设计——以兰州理工大学兰工坪校区为例

随着学校规模扩大,学生人数的激增,校园环境与人文景观急需提升。兰州理工大学兰工坪校区已经难以满足现有的需求,迫切需要进行校园环境提升改造。本文所述兰州理工大学兰工坪校区校园环境提升改造也是对高校老校区环境提升改造的一种初探。     

高校校园环境绿色景观的可持续设计

绿色设计理念在注重可持续发展的今天已经成为社会发展的主流,也是创造高校新校区校园环境的必然要求。通过分析高校新校区校园景观环境设计中存在的主要问题,阐述了绿色景观的内涵,进而以沈阳建筑大学新校区为例,分析了绿色景观设计理念在校园环境可持续发展中的途径与意义。     

新型校园空间利弊分析——以四川大学江安校区为例

本文就高校广泛扩建和兴建新校区的现状作为出发点,探讨了新时期高校发展在校园空间建设方面的新变化。以四川大学江安校区为范例,针对新校区自身的突出特点,结合校区发展的影响因子,对新型校园空间进行阐述和分析。     

大学老校区环境景观改造设计对策与建议

<正>近年来,中国不少高校随着新建校区的日趋成熟,开始关注老校区的改造,对老校区中不断增长的新功能需求进行重新布局、设施更新。在老校区改造过程中,环境景观规划设计的重要性不言而喻。如何在对老校区改造过程中做到布局合理、功能完善、景观优美,同时又避免以历史文脉断裂为代表的新改造问题的出现,成为了环境景观设计的重中之重。结合近年来笔者对大学校区校园环境景观改造设计的经验,提出如下对策建议:     

关于南京航空航天大学老校区绿化改进的思考

以南京航空航天大学为例,对大学老校区的校园绿化改进工作进行了具体介绍和探讨;并在改进南航老校区校园环境的逐步实施中收到了良好的效果,可供老校区绿化改进时参考。     

吕梁学院新校区综合教学楼设计

以吕梁学院新校区综合教学楼为例,阐述了新校区的总体规划布局形式,就建筑形态、建筑空间在现代大学教学楼中的设计进行了探讨,以营造积极、和谐的校园环境。     

高校老校区更新与改造规划初探——以西安工程大学金花校区为例

高校新校区的落成,建筑风格新颖、人文环境和谐,与老校区的陈旧、规划不合理形成了鲜明的对比。但老校区对高校整体的发展及教职工教学、生活有着新校区不可替代的作用。文章分析了西安工程大学金花校区教学区及家属区现存的主要问题,提出了老校区更新改造的必要性及可行性建议,针对长期可持续发展的要求,进行更新改造规划的初步探索,以期望为后期更新改造的具体实施提供参考性指导。     

我,我们 西悉尼大学帕拉马塔校区

<正>西悉尼大学的新校区位于澳大利亚帕拉马塔市中央商务区的核心位置,与老校区隔河(帕拉马塔)相望。该校区仅有一栋面积为20 600 m2的综合性教学楼,主要供商学院的本科生及研究生使用。大楼包括了教学、办公、画廊、商业等空间。校方希望全新的校区能够成为连接教育、商务和社区的枢纽,成为将教学融入未来多样化空间的展示窗口。该项目由伍兹贝格建筑师事务所担任室内设计。     

现代大学校园景观规划设计初探——以上海电机学院临港校区（一期）为例

本文以上海电机学院临港校区景观绿化工程为例,探讨当前国内大学新校区的景观工程的建设特点与设计趋势。本文阐述了电机学院临港校区景观工程的项目背景、设计理念以及相关设计内容,围绕“生长的校园景观”这一主题思想,展示了如何在有限的投资规模下,有效整合现代高校的功能需求以及塑造高品质的开放交流空间的可能性,为今后的类似项目提供了相应的策略与思路。     

空间之重生:任务与手段--浙江大学西溪校区艺术中心设计札记

通过浙江大学西溪校区艺术中心设计的努力,在校园建设中起到一定的重塑空间关系的作用,丰富校园环境,满足人们的人文需求。