漫谈艺术的社会作用

艺术是社会生活的反映。艺术的社会作用可概括为认识作用、教育作用和审美作用。艺术通过娱乐作用发挥她的教育作用。审美作用是艺术的独特的社会作用,也是艺术的社会作用的核心。     

从艺术的社会功能来考察艺术教育的若干作用

艺术的主要社会功能有认识功能、道德功能和审美功能，它们决定了艺术教育能对学校德育、智育和美育活动产生积极的作用。这些作用是通过艺术教育体现出来的，它们分别是引导作用、开拓作用和和谐作用。     

大学生审美艺术教育及实施策略

高校审美艺术教育作为一种大文化的素质教育．对大学生的全面发展具有独特的渗透作用。阐述审美艺术教育在提高大学生审美素质、人文素质、道德素质．培养大学生健康人格和创新素质中的正面推进作用,提出我国高校加强审美艺术教育的建议。     

浅谈音乐的社会作用

音乐是一种听觉艺术,也是一种时间艺术,同时又是一种表演艺术.它通过有组织的音响运动创造音乐形象,反映社会生活,表达思想感情.阐述了音乐在社会生活中的教育、审美、认知、交流和娱乐作用.     

审美教育与艺术教育

审美教育和艺术教育的关系是一个复杂的理论问题和实践问题,一方面应该肯定艺术是实施审美教育的主要手段和基本途径,另一方面必须认识到艺术教育又不等同于审美教育,不能简单地以艺术教育替代审美教育。     

情感经验与理性精神的会通——从景观艺术看审美形态的嬗变

20世纪中期以来西方的"地景艺术"把人对自然景观的介入行为及干预方式纳入艺术审美的范畴;而在后现代语境下的都市景观艺术与审美形态中,更多地显现出生态意识及绿色美学的包容性和理性美的特征.这一方面显现出对于自然美的回归,另一方面则体现出当代社会生存经验及环境伦理意识在审美文化中的突现.因而,从特定的视角来看,风景艺术的审美形态及其观念演变的历程,既是艺术生产者自我情感与审美经验的作用过程,也是自然环境和社会形态及个人心理相互作用的过程.     

审美教育——提升创造力的基本路径

未来的社会是信息化和艺术化的社会,新世纪所需要的人才是具有一定艺术气质的、具有创造精神的人才。因此,人的创造力已成为社会发展的决定性因素。现代审美教育有别于传统教育方式,它重视人的内在艺术素质的培养,从科学素质与艺术素质融合的层面开发人的创造潜能,对于现代社会的健康有序发展起着不可替代的促进作用。     

浅析艺术教育在工科院校素质教育中的重要性

素质教育是相对应试教育而言的一种教育思想,是当前我国教育改革和发展的方向,高校培养的人才是全面发展的跨世纪人才,在高校推行素质教育是关系到为２１世纪培养什么样的社会主义现代化事业建设者和接班人的大问题。其中的艺术教育是不可忽视的,尤其对于工科院校来说,对大学生加强艺术教育显得尤为重要。１　工科院校加强艺术教育的重要性１．１　提高工科大学生审美能力和美术素质是社会对人才的需要现代社会是一个艺术化的社会,艺术与经济发展和人民生活有着越来越紧密的联系,艺术生活化,生活艺术化将成为必然趋势。当今的大学生…     

简论艺术鉴赏的心理流程

艺术最终要通过鉴赏实现它的社会价值和社会功能。如果说艺术创作是人类为了满足自身审美需要而进行的精神生产,那么艺术鉴赏便是悦目愉耳、娱心怡神的精神消费,比起艺术创作来,要更为广泛、持久、深刻。作为精神消费的艺术鉴赏活动,是一个极为复杂的心理过程。揭示艺术鉴赏的心理奥秘,对于提高全社会的艺术鉴赏水准、推动艺术事业的发展、发挥艺术的社会价值和社会功能,有着重要的意义。本文试就艺术鉴赏心理流程中的审美直觉、审美体验、审美理解三个重要阶段作一简括论述,以为对这个复杂问题的初步研讨。     

语文教学与大学生审美情趣的培养

审美教育是语文教学的主要任务之一,其目的在于培养学生正确的审美观点、健康的思想情感和高尚的艺术趣味,从而使之具有良好的审美情趣,实现人格的完美和灵魂的和谐。语文课堂教学的设计和课外活动的开展对大学生审美能力的提高具有重要作用。     

艺术教育过程的本质探析

艺术教育过程是认识过程、实践过程、审美过程和价值过程的有机统一。正确认识和理解艺术教育过程多方面的规定性,才能充分实现艺术教育的功能。     

普通高校艺术教育的再认识

阐释了艺术教育对人的智慧、道德、情感、意志、品格、审美等的发展,对追求精神生活质量以及人类走向更高的文明将起着不可估量的作用．同时,也着重强调科学与艺术本为一体,是人类智慧最伟大的两个领域,进行艺术教育的思想是培养全面和谐发展的人,并呼吁更多的教育者站在时代发展的高度,着眼于国际人才培养趋势来充分认识艺术教育．     

获得美的经验和认识的途径

《艺术感觉与美育》是四川人民出版社出版的美学·设计·艺术教育丛书 (第三批 )中的译本 ,作者拉尔夫·史密斯 (Ｒａｌｐｈ·Ａ .Ｓｍｉｔｈ) ,是美国伊利诺斯大学文化与教育系教授、《美育杂志》主编 ,其主要著作有《艺术教育的妙用》、《审美教育的现代展望》、《艺术教育 :批评的必要性》等。《艺术感觉和美育》的“导言”非常明确地点明了本书的要义 ,为了满足今日社会、文化、教育的需要———恢复社会判断力、重新确定优质作品、梳理学校艺术教学思想———“开发艺术感”。而这一切的实现都建立在培养和开发年轻人的艺术感觉的基础…     

论艺术创造及审美与艺术教育之关系

了解艺术创造、审美与教育的相互作用和关系，具有重要意义。它对理解和认识艺术活动，把握其客观规律，提升艺术审美价值，繁荣艺术文化事业，开展艺术教育工作将有所裨益。     

浅谈摄影与绘画的社会功能

摄影和绘画之间的关联性、审美性越来越明显地体现着不容忽视的"社会功能",任何一种艺术载体都有着它存在的价值,而其中的意义更值得我们去思考和探究。在认识功能、教育功能、审美功能这主要的三大功能方面靠的就是情感的引导和美的感染来潜移默化地实现,而培养美感和陶冶情操对社会大众也起着良好的认识和教育的社会意义。     

论书籍装帧设计的功能性

书籍设计是指对书籍的结构、形态、封面、材料、印刷、装订等全部内容的设计,使之成为一个满足阅读者需求的功能载体。它包括实用功能、艺术审美功能及社会教育功能。     

建筑类院校艺术欣赏课程教育的方略与措施

加强艺术教育是全面贯彻党的教育方针,实施素质教育的重要途径。加强建筑学专业学生的艺术修养、培养他们的审美能力和艺术欣赏是教学过程中必不可少的一个重要环节。对建筑类院校的学生来讲,加强艺术教育、培养学生的审美能力和艺术欣赏能力更有着重要意义。     

论朗读艺术的审美意象

朗读艺术是用语言表达思想感情的丰富而深透的艺术活动，是集中传达人们审美意识的物质手段之一。多角度地审视并分析了朗读审美意象的表现形式，总结和阐释朗读的审美活动规律，以期把对朗读艺术的认识提高到一个新的审美高度，实现其审美的艺术价值和社会价值。     

简论审美教育

本文从审美教育的历史经验、现实需要和特殊功能等方面,论述了它的重要意义,说明审美教育与德育、智育、体育一样,是教育内容中必不可少的一环.又从自然美、社会生活美和艺术美等三个方面,探讨了审美教育的基本内容及其性质作用.     

基于媒介整合实践的高校影视艺术美育效果新探

基于近年来在影视艺术教育实践活动等方面进行的教育媒介整合研究,重点关注普通高校影视艺术美育效果在传统的认识、教育、愉悦功能基础上所呈现的一些富有新特点的新态势。譬如以经典影像作品引领名著文字阅读,提升审美趣味学会信息取舍,激发人文情怀关注社会民生,普及影视知识指导品评创作等等。