德育视角下的大学生媒体素养教育

随着社会经济的发展,社会对人才的综合媒体素养有了更高水平的要求,这就迫使在高等教育中,不断加强对学生媒体素养的教育力度,以提高大学生的媒体素养。本文主要是站在德育视角下,对大学生媒体素养教育进行了探讨,简单分析了大学生德育和媒体素养教育之间的关系,并分析了媒体素养培养的特点,对德育与媒体素养教育二者有效整合进行了探讨,分析了在德育视角下的大学生媒体素养教育中存在的问题,并在此基础上,积极结合国外先进的大学生媒体素养教育理念,提出了几点有效加强大学生媒体素养的建议,以期为我国在未来德育视角下对大学生进行媒体素养培养提供参考、借鉴,不断提高大学生媒体素养培养水平。     

刍议小学教师教育教学素养的提高策略

教育教学素养是衡量教师综合素质的重要标准,如何提高小学教师教育教学素养是目前比较热门的研究方向,对提高小学教学质量具有重大意义。小学教师教学素养包括教师教态、教师语言、教师教学素养、教师知识,目前小学教师教学素养存在许多亟待提高之处,需通过相应的解决方案来提高小学教师教育教学素养。     

新教育形势下利用班级活动提高班主任素养

新教育形势对班主任素养提出了更高的要求。本文阐述了新形势下班主任道德、教育、能力和人格素养新的要求,并结合自身及同行的工作经验,探索了利用班级活动提高班主任综合素养的优势、实现途径及应遵循的原则。新教育形势下,班主任应充分利用各种班级活动的契机,通过创新、融入和反思,全面持续地提高自身综合素养。     

浅析艺术设计专业视觉素养培养

随着传播媒介的迅速发展,高校艺术设计专业学生的视觉素养也需要提高。文章对视觉素养培养的必要性、关键点进行分析,提出了艺术设计专业视觉素养的培养途径。     

应用情境教学法提高小学生语文核心素养

随着新课改的实施深入,要求教师在提高小学生语文学习成绩的同时,也要注重学生语文核心素养的提高。因此作为新时代的语文教师,就要将提高学生语文核心素养作为教学理念,对教学方式进行创新改革,全面落实新课改的基本要求。本文探讨了应用情境教学法对提高小学生语文核心素养的重要价值,并对具体措施进行了详细分析。     

运用企业文化提高建筑类高职生职业素养方法的探讨

本文通过调研,统计了建筑类顶岗实习学生对自身职业素养认识情况,分析了提高学生职业素养的方法和途径,总结了企业文化对学生职业素养培养的注意事项。     

探析高师初等美术专业学生科学文化素养现状及对策

科学文化素养是当代大学生的立身之本,加强对大学生科学文化素养的培养,有利于提高大学生的思想道德水平和审美能力,帮助其树立正确的人生观、世界观和价值观。文章对高师初等美术专业学生人文素养的现状及成因进行了调查研究,提出了培养初等美术专业学生科学文化素养的对策。     

浅析如何培养学生的儿童文学素养

进入第八次课改以来,全新的课程对教师的专业发展提出了全新的要求。尤其是当儿童文学作品大量入选教材中、走进课程里时,就更需要小学语文教师具备相应的儿童文学素养。正确认识儿童文学素养、加强儿童文学鉴赏素养、提高儿童文学教学素养、重视儿童文学创作素养。     

高职院校大学生职业素养教育建设研究

培养高职院校大学生养成良好的职业素养是提高大学生就业竞争力的关键。文章简述了职业素养的内涵及重要意义,高职院校应该从科学创新能力、爱岗敬业精神、团队合作意识、奉献服从意识和职业技能素质多个方面对大学生进行职业素养的培养,并对大学生职业素养培养的途径进行了初步探索。     

论英语师范生英语、母语文化素养的有效提升

本文在简单介绍文化素养以及提高英语师范生英语、母语文化素养重要性的基础上,对于如何培养英语师范生英语、母语文化素养提出了建议,以期对实际工作的有效开展提供参考和借鉴。     

浅谈施工项目经理的综合素质

概述了施工项目经理的职责 ,从政治素质、知识素质、业务素质、身体素质等方面全面阐述了施工项目经理应具备的综合素质 ,提出优秀的项目经理是施工项目取得成功的关键因素。     

The project manager — a capite ad calcem

Success as a project manager does not depend on professional skill alone, but encompasses every facet of personal development. A project is defined and ten types of project environment are described according to the planning and control treatment each requires. The management team is seen as comprising four grades of staff, and the manager himself is required to operate in seven main areas of work. To do this, he has to develop eight technical skills and seven personal qualities. The duties and attributes of a project manager are described.     

浅谈建筑工程的项目管理

建筑工程项目管理是一项较为复杂的综合性工作,本文以项目经理的必备素质为突破口,探讨了这样几个要点,即项目经理的必备素质、建筑工程中项目管理所占的分量、建筑工程项目工程的管理要点及应遵循的基本原则以及其对项目管理的重要意义。     

项目经理在施工项目管理中的重要作用

施工项目管理能力的优劣往往成为施工企业在市场竞争最后决胜的关键因素,故介绍项目经理在施工项目管理中的重要作用,以及项目经理成为优秀项目经理必须具备的素质和技能。施工企业应着力培养、选拔,加强管理,让优秀项目经理在施工管理中发挥作用。     

施工企业项目管理探讨

介绍了项目管理的概念及管理模式，阐述了项目经理在管理中的重要作用及其应具备的素质，论述了现代项目管理的特点及实施措施，指出项目管理在未来社会中的重要地位。     

工程项目管理教学改革探讨

分析了工程项目管理课程目前的教学现状,提出采用沙盘实践环节教学方式,让学生通过模拟工程项目的管理,切身体验实际项目管理者的各种职责和任务,实现项目管理目标。从而达到增强该课程的实用性和趣味性,培养学生的综合素质和能力的目的。     

工程项目经理授权型领导行为对项目绩效的影响研究

构建以工程项目经理授权型领导行为为自变量、项目绩效为因变量、组织承诺的 3 个维度为中介变量的理论模型， 分析工程项目经理授权型领导行为对项目绩效的影响机制。运用 SPSS、AMOS 软件，采用结构方程模型对 206 份有效调查 样本进行实证研究。结果表明，工程项目经理授权型领导行为对情感承诺、规范承诺和项目绩效都具有正向影响，对持续承 诺无显著影响；情感承诺和规范承诺在工程项目经理授权型领导行为与项目绩效的关系中起到部分中介作用，而持续承诺的 中介效应未得到支持。建议工程项目经理采用授权型领导行为，并充分利用情感承诺和规范承诺的中介作用，提升项目绩效。     

论如何加强工程管理的风险认识

结合建筑工程项目特点,介绍了工程风险管理的概念和内容,从工程风险的种类及特点入手,阐述了工程管理者应提高对工程风险的认识,并改善对待风险的态度,从而减少风险损失,提高工程效益。     

基于灰色关联分析的施工项目经理优选研究

运用灰色系统理论,结合建筑施工项目目标及特点,构建了施工项目经理评选指标体系,建立了评选模型,提出科学的评选方法,以提高建筑施工企业内部选派项目经理的合理性和有效性,并指出该方法具有广泛的应用价值。     

如何做一名称职的项目经理

为了提高项目经理的素质 ,优质、高效地完成工程项目 ,从项目的控制中心、项目经理的人品、技能、原则及其职责等方面进行了论述 ,提出了几点建议